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習(xí)慣培養(yǎng)
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寫日志
日志
1087
想法
708
問答
139
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同齡人
芝麻和HELEN
15歲
日志
閱讀
習(xí)慣
的養(yǎng)成
,不要急著讓孩子獨立閱讀。當他做好準備的時候,他會很堅決地推開你。 現(xiàn)在回想,我覺得親子閱讀階段是非常重要的。不僅是做好上述過渡,通過閱讀中交換感受,讀后的聊聊,對某一問題交換看法,也是在
培養(yǎng)
閱讀中思考的
習(xí)慣
,在為獨立閱讀后的思考,以及再后面的精讀做準備。 親子閱讀階段的一些記錄。 三、獨立閱讀階段
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挺仔周
14歲
日志
寒假練字總結(jié)——字渣進階之路1
寒假結(jié)束,方式立下的FLAG,書寫問題是寒假的首要任務(wù),也是時候來個復(fù)盤總結(jié)了??偟膩碚f,書寫是有進步的,雖然還屬于字渣行列,但和自己比,確實工整了很多。寫字本也是慢功夫,還是需要日常學(xué)習(xí)中不斷修正和...
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蔥媽510
8歲
日志
對不起,孩子,有些事,媽媽不能隨便你
最近這段時間,你總是把"憑什么?"掛在嘴邊。讓你寫字,你說憑什么,彈琴讓你注意手形,你說憑什么,連讓你吃飯、睡覺,你都說憑什么,反正只要是你在玩,任何打擾你的事,你都用憑什么來回應(yīng)我們。 憑什么的背后...
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陳敘汎
12歲
日志
二下我就實現(xiàn)了陪作業(yè)自由
,認識的單詞,計算的題,字寫得差,學(xué)得簡單。但是那一年,我的重點就是
習(xí)慣
。知識沒學(xué)好,咱還有一年級,但是
習(xí)慣
沒
培養(yǎng)
好,咱一年級再去改那可就費勁了。我給孩子選擇的學(xué)前班是和我理念一致的,從校長到老師,都非常注重
習(xí)慣
,特別是學(xué)習(xí)和閱讀。細節(jié)上,學(xué)校教了很多
習(xí)慣
,比如上課聽講、回答問題、整理書包、擺放書本
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微瀾媽媽
10歲
10歲
日志
熊孩子變形記,聊聊有用的家庭獎勵系統(tǒng)
一起開啟輕松有趣的親子陪伴吧,關(guān)注公號 : playlearnkids 經(jīng)歷過手忙腳亂的9月,在過去的10月,基本上,兩娃開始進入一個比較滿意的狀態(tài)。 滿意的并不是學(xué)業(yè)方面(目前仍然還是20以內(nèi)加減掙扎的渣渣娃),而是生活
習(xí)慣
方面的悄然改變。 每天早上,不到7點起床,早餐閱讀洗漱穿衣做操跳繩一系列
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12
REX麻麻
11歲
日志
乘這個特殊的假期,好好
培養(yǎng)
孩子的閱讀興趣和
習(xí)慣
常常有朋友羨慕小包子的閱讀量,羨慕他可以安安靜靜的在家找個地兒舒適的坐著,看書一看就是幾個小時。 其實不用,這都是可以
培養(yǎng)
的
習(xí)慣
。 學(xué)齡前我對他的希望就是,可以養(yǎng)成閱讀
習(xí)慣
,享受閱讀帶來的快樂! 剛開始,當然是通過好看有趣的故事吸引,有時更可以是無厘頭或者是充滿游戲性互動性的書來增加閱讀興趣
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愛麗464
12歲
日志
我是這樣引導(dǎo)孩子做家務(wù)的
先介紹一下,我家男娃,幼兒園大班在讀。 老母親我希望他將來找媳婦的時候加點分,所以從小
培養(yǎng)
他干家務(wù)的
習(xí)慣
,哈哈。 玩笑歸玩笑,認真點說,孩子從小養(yǎng)成做家務(wù)的
習(xí)慣
(至少是有做家務(wù)的意識)是很重要的。往大了說,可以
培養(yǎng)
責任心和條理性。 往小處說,可以get生活技能,自己照顧好自己。 好
習(xí)慣
當然是越小
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friday1103
15歲
日志
重新養(yǎng)育
小學(xué)時候領(lǐng)悟力強的孩子,往往憑借自身能力,不怎么費力就可以在小群體里脫穎而出。但是進入更優(yōu)秀的群體后,才發(fā)現(xiàn)大家智商都差別不大,小時候那點領(lǐng)悟力此時也能算個"標配",又缺乏對于學(xué)習(xí)
習(xí)慣
的
培養(yǎng)
,和對復(fù)雜知識點的敬畏,遇到挫折一下子有點茫然不知所措。沿著過去的感覺學(xué)習(xí)似乎也不會太差,但是想更上一層樓顯得
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酥酥貓愛學(xué)習(xí)
15歲
日志
圍繞時政熱點,我們怎樣引導(dǎo)娃——以俄羅斯和烏克蘭沖突為例
時評、很多文章,這是很好的閱讀理解材料,讓娃通過閱讀,得出結(jié)論——這是鍛煉邏輯分析、推理判斷、信息篩選能力。 同時,還會出現(xiàn)很多背景知識,所以引出第二個思路,結(jié)合課本知識點去查資料、找根據(jù)。 第二個思路:
培養(yǎng)
孩子的自主學(xué)習(xí)
習(xí)慣
和能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)型思維、結(jié)構(gòu)化思維。知識是重要的,但比知識更重要的是
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圓麻
17歲
日志
培養(yǎng)
閱讀
習(xí)慣
-媽媽的親身經(jīng)歷告訴你
從小
培養(yǎng)
閱讀
習(xí)慣
的好處自然是毋庸置疑,我就不多說了,我下面想分享的是關(guān)于我和女兒的親子閱讀經(jīng)歷和感受:女兒開始看書我記得好像是從一歲左右開始的,到現(xiàn)在女兒7歲半,我們一起讀過的書我沒仔細算過,估計至少也有上千冊了,我和女兒的親子閱讀經(jīng)歷以及我對親子閱讀的一些想法在這里與各位媽媽共享: 一是有關(guān)讀書
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Cicibomsica
14歲
日志
在確保孩子自信心的前提下,如何科學(xué)糾正孩子壞習(xí)慣(如坐姿不正確)?
在確保孩子自信心的前提下,這樣科學(xué)糾正孩子壞
習(xí)慣
(如坐姿不正確)
事是真實發(fā)生的還是你希望這樣的?有時候娃想一想會說是她希望的。好吧。。。那我就當故事聽聽好了。 先做作業(yè)還是先玩? 我看到有帖子也在糾結(jié)這個問題,如果家里有人看護下,娃效率高天氣好先玩也不是就不可以的。但我家娃放學(xué)我還沒下班老人是不肯跟娃出去的也沒那精力。 幼升小之前我計劃著要
培養(yǎng)
做作業(yè)好
習(xí)慣
。于是
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1
飛牧的童書記憶
7歲
10歲
日志
家庭會議01(周規(guī)劃
將小嘴揪得老高。 ~~~~~~~~~~~~ 會議重點放在下周規(guī)劃上,側(cè)重在
習(xí)慣
養(yǎng)成,父母下功夫在宏觀層面,避免掉入細節(jié)。 起床清單:起床,整理床鋪,刷牙洗臉穿衣,吃飯,準備書包(書包餐包水杯)。 放學(xué)回家清單:拖鞋,掛書包,拿出餐盒放廚房。 睡前清單:準備書包和第二天衣物。 英語kitty貓閱讀計劃
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16
Allen石頭媽
7歲
12歲
日志
幼小行為
習(xí)慣
的銜接
收到花編的約稿,希望我補充一下幼小
習(xí)慣
的銜接
培養(yǎng)
,讓我一理工科的媽倍感榮幸。行為
習(xí)慣
這個話題,有點大,因為這是個量的積累過程,不知道如何下筆。另自己文筆有限,思考了幾天,碼了點字,主要集中在生活
習(xí)慣
,大家湊合著看。 孩子的
習(xí)慣
不是
培養(yǎng)
出來的,而是在父母或撫養(yǎng)人的語言行為中耳濡目染出來的。這正如最近
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酥酥貓愛學(xué)習(xí)
15歲
日志
升入重高回頭看:贏在細節(jié)的學(xué)習(xí)
習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中,真正能讓孩子走得遠、走得對、走得穩(wěn)的關(guān)鍵核心,一定是學(xué)習(xí)態(tài)度+學(xué)習(xí)
習(xí)慣
。升入重高后,回頭看小學(xué)初中的9年,是這些學(xué)習(xí)
習(xí)慣
讓娃受益良多、收獲滿滿。 01定規(guī)劃定計劃 定規(guī)劃定計劃,讓你目標清晰、執(zhí)行有力。有了“路線”,剩下的就是執(zhí)行,這也會節(jié)省你的時間和精力,杜絕“胡思亂想?yún)s又無從下手”的
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酥酥貓愛學(xué)習(xí)
15歲
日志
從小學(xué)到高中,各學(xué)段如何做好時間管理
各有不同,我們該如何做? 01小學(xué)階段 做好時間管理的核心: 形成對“時間”的正確認知,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)
習(xí)慣
,不拖拉、不磨蹭 什么是時間管理?簡單說,就是能夠合理地安排自己的時間,高效高質(zhì)量地完成任務(wù)并達成較好的效果。孩子的時間管理意識和能力
培養(yǎng)
并非一蹴而就,在小學(xué)階段,需要家長在日常生活中
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1
元爸書苑
15歲
日志
你應(yīng)該知道的初中學(xué)習(xí)
。 4、 小學(xué)還沒有養(yǎng)成寫日記的
習(xí)慣
,初一同樣需要養(yǎng)成。事實上,小學(xué)階段就應(yīng)該
培養(yǎng)
孩子寫日記。 5、 初一還需要閱讀課外書籍的
習(xí)慣
。 6、 打基礎(chǔ),養(yǎng)成好
習(xí)慣
是初一學(xué)習(xí)的主旋律,如果小學(xué)階段家長就重視孩子的
習(xí)慣
,初一省心很多。 7、 初二孩子開始進入青春期,要關(guān)注孩子的精神狀態(tài)和情緒,幫助孩子順利
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蒙蒙書海
11歲
14歲
日志
雙減之下,一二年級家長該做些什么
時期最重要的幾個轉(zhuǎn)折點之一。 轉(zhuǎn)折點一:小班。需要解決入學(xué)和分離的焦慮,讓孩子適應(yīng)集體生活,要開始系統(tǒng)地做中文英語數(shù)學(xué)的家庭啟蒙 轉(zhuǎn)折點二:一年級。要提前做好幼小銜接的準備(包括拼音識字數(shù)學(xué)思維和計算能力),需要
培養(yǎng)
正經(jīng)學(xué)習(xí)的
習(xí)慣
,要打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——字詞 轉(zhuǎn)折點三:三年級。語文閱讀寫作要求大幅提高
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ATM1999
16歲
17歲
日志
重癥拖延癥患者的治愈方法
頭。 有家長說不用看娃自己就怎么怎么(關(guān)于不用看著寫作業(yè),娃很優(yōu)秀娃很自主娃很棒的貼子,各大公號各大論壇一搜一麻袋 )。我娃不是、我學(xué)習(xí)這種理念執(zhí)行下來的結(jié)果很不好。娃沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)
習(xí)慣
所以寫的很慢而且錯誤高。 也許我的娃不是自我管理型的,也許是我的方法COPY的有毛病。 不管怎么樣,這點小一的
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白霖霖
9歲
日志
自己的娃是自己的,別人家的永遠是別人家的——不報課,不費媽,5歲娃實現(xiàn)中英文自主閱讀【中文篇
,趁熱打鐵,每天十分鐘,幫助娃養(yǎng)成良好的識字
習(xí)慣
。 沒想到娃對其他兩套識字教材還是提不起太大的興趣,哪怕是他認識的字也不愿意跟讀?;叵肫鹚郧爸改睢爸小弊趾汀安恢稹钡氖吕?,我想起之前看過關(guān)于學(xué)習(xí)類型分型的文章。 印象最深的就是學(xué)習(xí)類型分型的說法:有的孩子以聽覺型為主,有的孩子以視覺型為主,有的孩子以觸覺
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夏林Shining
11歲
日志
在孩子做作業(yè)時,父母最應(yīng)該做的四件事情,你做到了幾件
學(xué)習(xí)的榜樣,提供具體及時的反饋,教會孩子學(xué)習(xí)的方法,為孩子提供積極解釋,做到這四步,將孩子學(xué)習(xí)的
習(xí)慣
和方法奠定好基礎(chǔ),然后再慢慢地放手讓孩子自己嘗試,自己拓展。 教育,就是這些小細節(jié)的不斷累積。 看起來微不足道,卻足以影響整個人生。 六媽:哲學(xué)碩士,透過現(xiàn)象看教育本質(zhì),注重思維模型
培養(yǎng)
,堅持化繁為簡的育兒之道。
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