如何短期內(nèi)提高中文的文字理解能力呢？

首先，認(rèn)字和理解是兩回事，有時候你發(fā)現(xiàn)孩子讀完一整本書，可是當(dāng)家長挑選其中的一些詞語問他意思的時候，他不十分清楚詞語的含義，讀得籠統(tǒng)，沒有吃透，閱讀理解不合格。

這時候，心急火燎地強(qiáng)迫孩子快速提升在短時間內(nèi)是沒有效果的，咱們需要細(xì)水長流的方法。

回到學(xué)習(xí)的重中之重，最重要的就是養(yǎng)成獨(dú)立自學(xué)的習(xí)慣。語文的自學(xué)能力如何養(yǎng)成呢？閱讀時，最好寫一些筆記，做一些摘抄，最重要的是，天天堅(jiān)持！

比如，今天閱讀了半小時，（最好不要是漫畫書，語塊太短，當(dāng)然也要摒棄摘抄精華露之類的，哈哈?。┮欢ㄒ亲约旱乃鶒叟?，而且家長可以建議孩子擴(kuò)大閱讀面，人文史地都可以揀選一些好看的，摘抄三四個詞語，主動用字典查出意思，比如：“學(xué)以致用”，這個“致”是什么意思，“假寐”，“寐”是什么意思呢？這個字在詞語中的地位如何呢？拿掉有何影響？再選取兩到三個語句優(yōu)美的句子，最后可以寫一段自己的讀后感。

這件事一開始的時候?qū)⒆佑幸欢ǖ碾y度，尤其是興趣沒有被完全激發(fā)的時候。

當(dāng)時，我家女兒也是“被迫”做這項(xiàng)作業(yè)的，其他同學(xué)也是怨聲載道?？墒俏覀兗议L一開始并沒有給她太大的壓力，只要完成老師的任務(wù)即可，做完了會表揚(yáng)她做得不錯，有時候時間緊張也會哄她說“簡單寫寫就行了”！
 

以下引用剛剛開始摘抄記錄，是2017年暑假其中的一張。

現(xiàn)在回看覺得孩子成長了很多，字也寫大了，思維更活躍了。半年過去了，孩子悟到了，當(dāng)其他孩子依然不愿意碰這項(xiàng)作業(yè)的時候，我們已經(jīng)順利地上車了，每日整理閱讀思路，書寫速度大大提高，也同時大大提升了日記和作文水平。在整個寒假里，是班里為數(shù)不多天天堅(jiān)持寫摘抄的孩子，而且被老師評優(yōu)拿到年級組其他語文老師那里去學(xué)習(xí)展示。

學(xué)好語文，踏踏實(shí)實(shí)用好字典非常關(guān)鍵，如同學(xué)英語離不開一本好字典一樣！告訴孩子，不懂就問，不是習(xí)慣張口問媽媽爸爸，或是躍過難點(diǎn)，而是問字典老師，習(xí)慣了，選對答案了，就會越來越信賴和喜歡這位朋友，否則，只是停留在“泛讀”的層面，腦筋動得不夠。

學(xué)習(xí)語文同樣是一項(xiàng)體力勞動，運(yùn)用爛筆頭，運(yùn)用手指手腕，付出一些身體的勞累，獲得的收獲是非常豐厚的，而且只需要半年。

現(xiàn)在一開學(xué)，當(dāng)老師沒有布置摘抄作業(yè)的時候，女兒也就不寫，抓緊時間多看好書，多畫畫，做喜歡的事，沒有強(qiáng)迫，隨遇而安。