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親子教育

雙減后，雞娃熱情有沒有變淡

綿羊媽媽

7歲

10歲

2022-03-07 舉報

我來說說

寫日志

小欣欣欣

14歲

3年前

想法

雞娃熱情是否高漲和減退不取決于政策，取決于娃的狀態(tài)。
我們的學習狀態(tài)一直是一樣的頻率。沒雙減的時候我們也是玩為主，學為輔。學習的狀態(tài)時候，聽為主，寫為輔。
雙減后，能玩的同學多了，娃玩的更開心了?；丶覍W習狀態(tài)也比較好，畢竟玩夠了，玩開心了，沒啥理由耍賴。
娃配合程度高，我就愿意做計劃，找資料，讓她更省心的學習。
娃配合程度不高的時候，我就會撒手，不愿意學就拉倒，我也愿意躺平，舒服一會是一會。
但我娃嘗到過甜頭，沒一會就要主動過來學習了。
語文課講到草船借箭，老師說了曹操的觀滄海，于是班里一部分孩子就開始背誦下來。觀滄海是我們每天初中古詩詞讀的第一首，娃早背下來了，她對于自己能是背下來的其中一個同學特別開心。
每每到這種情況，她就te開心，不雞娃估計她也不樂意??。

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笑妍依依

7歲

3年前

想法

孩子才幼兒園小班，已經(jīng)讓家長聽了好幾次有關雙減有關幼小銜接的講座…
講座中提到不要超前學習
卻又說在生活中學習認字玩兒中（專門提到撲克）學數(shù)學概念…
…………
在學校按雙減政策護眼+體能…
在家得讓孩子多接觸各方面生活常識…
生活中多放手讓孩子去做力所能及的事…
學習方面已經(jīng)減量原本兩到三天的學習內容現(xiàn)在安排一周到十天進行…

13 7 評論

Julie Kong

11歲

3年前

想法

沒有。該怎樣還怎樣，而且比以前更操心，以前放在學校的練習回來都該老母盯，布置，批改，整理。。。。。
其他的沒變，只是課外閱讀量還是受到了不小的壓縮，已經(jīng)記不清有多久沒去圖書館借點新書來看了，基本就是家里幾套來回翻翻了。

雞娃熱情不變，明天娃可以返校了，身體慢慢好了，學習也開始要逐步恢復正常了。

20 1 評論

EvaLee1987

8歲

3年前

想法

快樂成長更重要啊

其實無論是不是有“雙減”，我都希望孩子能快樂的成長。
也不是沒有雞過娃，大概4歲之前吧，也是早教英語數(shù)學樂高圍棋…什么都想給他報，總怕他被別人甩下。
書一堆堆的買，玩具一堆堆的買，課一堆堆的買…孩子累，家長更累。
回頭想想，那時候的孩子好像經(jīng)常煩躁，動不動就無緣無故地大哭大鬧，跟我的關系不能說是不好，但也沒有一般孩子的親昵感。
后來學了家庭教育指導師，好像豁然開朗了一樣。我們不過是因為自己的焦慮，不過是把自己的想法強加在孩子身上。我們打著“為你好”的旗號，做著那些孩子不愿意的事情。我們說著“我有多愛你啊”，卻從來不愿意聽聽孩子的想法。
現(xiàn)在娃5歲多了，他還是上著興趣班，樂高，攀巖，輪滑，實驗，都是他自己選的。每天享受閱讀帶來的快樂，因為買的書也是他自己選的。
其實需要家長和孩子共同“堅持”的，可能都不是興趣所在，與其如此，不如放權給孩子，讓他們選擇自己的熱愛，去享受他們的熱愛。

我們要做的呢？現(xiàn)在孩子身后，提供支持，提供他們需要的幫助。
用行動告訴孩子：“我愛你孩子，勇敢地奔赴自己的熱愛吧，我支持你?！?br/>
另外說一句，現(xiàn)在孩子跟我的感情特別好，也不會無緣無故地發(fā)脾氣，因為他知道，只要他愿意說，我就愿意聽。

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GREEK

15歲

3年前

想法

一如既往

雙減讓小朋友在學校的作業(yè)少了，但在家里，還是跟之前一樣的要求。

雙減讓很多人放松了，對學英語的打擊力度尤其大。但我們還是一如既往。

周六，Shine參加2022年“希望之星暨希語盛典”英語演講風采杭州初評。順利晉級復評！

我們抱著重在參與的心態(tài)，借比賽促進一下英語口語，練練膽量也是好的??

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鐲子叮當

10歲

3年前

想法

雙減帶來的是雞娃途徑的變化，而雞娃心態(tài)只能說有增無減。
計劃機構、外教幫著雞而受影響的：
1 劍橋考試；英語口語；語法；寫作
2 奧數(shù)，奧賽
計劃自己雞的：
1 大語文、歷史線
2 中英文精讀泛讀
3 數(shù)學計算、淺奧
雙減后，增加了自雞的比例，奧數(shù)由爸爸承擔起來，英文找小機構或個人外教。

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崇蕓

9歲

3年前

想法

按自己的節(jié)奏來，每個娃不一樣，父母家庭的情況也不一樣，沒有很用力雞，雞也雞不大動。每天一點小任務，長期來看，有進步就行了。

6 2 評論

皺巴皺寶

10歲

8個月前

想法

“雙減”后，雞娃（給孩子打雞血，不斷給孩子安排學習和活動，讓其努力拼搏）的熱情在一定程度上有所減少。

一方面，校外學科類培訓被大力整頓，家長獲取教育資源的渠道受限。比如以往周末、節(jié)假日孩子奔波于各個學科輔導班的現(xiàn)象減少了，家長沒有了這些培訓作為依靠，雞娃的行為相應減少。

另一方面，“雙減”政策推行后，教育理念也在逐漸轉變。學校教育更加注重素質教育和學生綜合素養(yǎng)的提升。家長們開始意識到孩子的身心健康、興趣愛好培養(yǎng)也很重要。許多家長將更多的精力放在引導孩子閱讀、運動、參加社會實踐等方面，而不是單純地關注學業(yè)成績。

不過，還是有部分家長的雞娃熱情依然存在。有些家長擔心孩子在升學競爭中落后，會通過其他方式，如請家教、購買線上課程等方式來加強孩子的學習。

4 1 評論

波兒爸

11歲

3年前

想法

“雙減”之后，養(yǎng)兒育女請握緊這個抓手

雞或者不雞，這篇文章充分說明了我的觀點與想法。從來沒有焦慮過，也許是因為從一開始（決定要孩子那一刻）對養(yǎng)孩子這件事考慮的比較多，做了很多思考，也結合了自己的工作經(jīng)驗，借鑒了服務過的500強公司的管理體系，為孩子定制了成長框架。一晃已經(jīng)過去四年了，實踐證明，沒有走偏。而“雙減”政策正是完美的證明了自創(chuàng)的這套框架的正確性和有效性。

下面這些文章，也許會給您一些啟發(fā)，歡迎討論??

貓爸可以教出虎娃來嗎？
爸爸帶娃不靠譜，靠什么？
不一樣的熊孩子
爸媽沒有三頭六臂，養(yǎng)娃怎能風平浪靜？

提到的日志

2 1 評論

麗麗在目

3歲

8歲

3年前

想法

雞不雞娃是要看各家都教育理念的，希望娃將來走什么樣的成長路線，跟政策關系不大，雙減不雙減都是本地掐尖。反正，我們家娃現(xiàn)在才4歲多，除了英語這種語言類的需要早點啟蒙導入的，別的就徹底沒想過要雞，打算讓他自由生長。別人家孩子都能數(shù)數(shù)數(shù)到100多了，我們家娃全靠自己自學，現(xiàn)在能數(shù)到13不出錯，知道的數(shù)字超過20。

2 收藏 3

蹲兒寶

8歲

3年前

想法

贊同很多寶媽的說法——雞娃和雙減并無多大關聯(lián)。個人認為雙減后更需要家長有方法的雞娃，而不是盲目地跟風雞娃，因為教培機構減掉了，雞娃的任務自然而然落在了家長身上。個人認為應首先從學習和了解娃各個年齡階段生理和心理的發(fā)展變化，再根據(jù)娃自身情況因材施教，玩中學學中玩，勞逸結合才是最有效的雞娃方式，家長盲目加碼，無腦跟風雞娃，不適合自己的孩子只能是空投，家長和娃勢必都會因此變得焦慮，影響孩子身心健康。

2 1 評論

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10歲

3年前

想法

我們一上學就趕上雙減了，雙減其實沒有影響我家的雞娃大計，因為我是打算在家自雞的，沒想給娃報班，所以是否雙減我也是該咋樣還咋樣。而且我總覺得雙減的主要目的還是讓家長更重視家庭教育，所以該雞娃繼續(xù)雞娃吧。說點兒題外話，我覺得現(xiàn)在大多數(shù)家長都在努力的雞娃，唯一的區(qū)別就是路線不同，方式不同，開始的時間不同，強度不同而已，真要說完全不雞娃，全靠娃自己跟著學校學習的，估計是少之又少了。

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雯訫

8歲

16歲

3年前

想法

雞娃本就和雙減沒啥關系哈。
我家一直是有自己的目標和方向，然后根據(jù)需要找適合的課，所以雙減也許有一點點影響，但并沒有大的變化。
小寶的英語機構雙減后關閉了，我就沒再找，我們在家里做練習冊，看網(wǎng)課視頻，讀繪本，其實用英語反而更多了。
兩個孩子本來也是用的網(wǎng)課資源多一些，現(xiàn)在還是繼續(xù)之前的路線，沒什么變化。

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美炸天板栗子

7歲

10歲

3年前

想法

我一直在雞自己和雞娃的路上。從沒因為雙減而變化，唯一變化是，我的心態(tài)，從雞孩子為主轉變?yōu)殡u自己為主。當我期待轉移，孩子狀態(tài)更好。童年很短，多讓你有美好快樂的回憶??

1 1 評論

歸巢鳥

8歲

3年前

想法

越減越是機會越要雞娃不然到時候恢復了就悔之晚矣！

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阿熹讀書

11歲

3年前

想法

更加激烈了

不但沒有減淡，反而讓我更加有信心，越減我們越努力就會越有效果…………………………………………哈哈哈哈啊哈哈哈加油加油努力學習…………………………………………惡意的嗎？不是，善意的………………………………

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Dee cao

12歲

3年前

想法

雞娃和不雞娃，貌似和雙減沒有關系。我們家一直都是根據(jù)娃自己的狀態(tài)來進行調節(jié)，目前還沒有自己的內驅力，需要家長協(xié)助。家有幼稚小男生一枚，目前不是特別愛學習，尤其是語文，不喜歡寫作文、不想寫字，寫字也是劃得特別快，書寫比較差。這學期在要用鋼筆的誘惑下，字稍微有點起色。語文老師除了一周一篇作文就沒有布置書面作業(yè)，所以媽媽就給他加了點作業(yè)，每天一頁默寫能手，因為語文基礎太差。目前來說，中文完全可以自主閱讀，在孩子做作業(yè)的時候，媽媽裝模作樣的看會兒書的影響下，比較喜歡閱讀了，都挑自己喜歡的閱讀，未涉及精讀。數(shù)學作業(yè)就老師布置的作業(yè)一天一頁口算，一頁練習，53天天練和計算能手也看他狀態(tài)，一般是假期做一部分。英語目前還處于起步階段，每天兩本繪本閱讀，目前在讀牛津樹5，正好是Magic key，孩子比較喜歡，每天一回家就開始看。普通娃娃，放小希冀，慢慢來！

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瓦爾登

14歲

3年前

想法

感覺自己熱情減了，以前各個渠道的培訓機構滿天飛，心里焦慮的不行，現(xiàn)在找課外班得下功夫去找，我這兩眼一抹黑，倒眼不見心靜了，感覺高質量的培訓班很難尋到。孩子確實放羊了，除了周三奧數(shù)班六點能下課，其他周一到周五到家就作業(yè)很少，半個小時內肯定能做完。別的啥事沒有，四點半到家，說是看書呢。本來想什么都自雞，發(fā)現(xiàn)什么都沒做。數(shù)學在要求讀課本，英語和作文感覺這樣就荒廢了，其實還是有點焦慮。

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嘉嘉菁菁媽

9歲

14歲

3年前

想法

除了課變貴了，其他沒影響

哥哥五年級了，眼看小升初。自己知道學，不用督促，不用催。幫他把把關，著急的事，重要的事先做，安排一下時間就夠了。該學啥還學啥，渠道更隱蔽，價格更貴了而已。

妹妹幼升小，雞也就是這半年的事。一樣是，該學啥還學啥，冬令營從普通班25人班變成素養(yǎng)班15人班，變貴了而已，沒區(qū)別。

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2022從閱讀開始

9歲

3年前

想法

今晚跟雙點，其實我感覺沒有太大的必然的聯(lián)系，嗯，收斂之后，其實現(xiàn)在這個風，我媽媽似乎慢慢淡了下來，感覺對身邊對周圍生活沒有任何的影響，所以說急不急??？完全看自己的心態(tài)和周圍環(huán)境以及政策的影響雙減，現(xiàn)在來講已經(jīng)沒有太大關系了，該上課的還是上課嗯，該玩的還是在玩