“雙減”落地后，做好學習復盤有多重要？

隨著“太空出差三人組”順利返回地球，又掀起了新一輪“航天熱”，一則報道吸引了我的注意力：《按時上下班！3名航天員早8點溝通工作，晚上復盤！》，是的，我們重點要說的是“復盤”。

我國航天事業(yè)開拓者之一陸元九院士說：上天的東西，99分都是不及格！為了確保萬無一失，除了高強度、高標準的訓練外，航天科技工作者和航天員們還做到了重要的一項：復盤。在日復一日、年復一年的研發(fā)、訓練過程中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷進步，消滅隱患，終得圓滿。

學習的過程，就是發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。在“雙減”落地后，對學習過程的掌控，成了尤為重要的環(huán)節(jié)，甚至是直接拉開差距的環(huán)節(jié)。學習不只要靠努力，還要講方法。

01復盤是什么？

“復盤”原本是一個圍棋術語，是對弈者下完一盤棋之后，重新在棋盤上把對弈過程“擺”一遍，看看哪些地方下得好，哪些下得不好，哪些地方可以有不同甚至是更好的下法等等。這個把對弈過程還原并且進行研討、分析的過程，就是復盤。

通過復盤，棋手們可以回顧整個對弈過程，了解棋局的演變，找到更好的下法，總結出適合自己和不同對手的對弈方式，從而實現(xiàn)自己棋力的提升。

在學習中，復盤即是通過回顧、反饋、改進，幫助自己更好的掌握知識點、提升學習成績的過程，這是一種學習方式。學會復盤，才能讓所學的知識真正掌握并逐漸形成體系——得到真正意義上的成長。

復盤的目的：梳理知識、查漏補缺

復盤的核心：親力親為、入腦入心

復盤的原則：數(shù)據(jù)說話、實事求是

02為什么要復盤？

只有不斷復盤，才會不斷進步。 

你想要達成任何目標，都需要不斷復盤。

從個人層面來說：復盤是提升個人能力最有效的方式之一。分析思考我們做的事情，哪些地方做得好，哪些地方不好，好的繼續(xù)堅持，不好的及時改正。

像曾國藩就是把復盤做到極致的代表人物，他每做一件事，不管它成功與否，他都會進行復盤，并不斷改正不好的地方，所以最后他做到了“立德立功立言”。

像聯(lián)想公司，復盤是聯(lián)想公司的“ 三大方法論”之一。像阿里巴巴，每次雙十一之后，小到店小二，大到CEO都要進行復盤。

“雙減”落地后，如何引領娃的學習又成了很多父母焦慮的事情。在孩子學習這件事上，并不是靠各種超前學習，就能讓孩子超越同齡人。小學階段的學習重點在于三個要素：

①規(guī)范的學習行為；

②良好的學習習慣；

③有效的學習方法。

“雙減”落地后，如何引領娃的學習又成了很多父母焦慮的事情。說句扎心的話：在“雙減”時代，孩子們有了比過去多的課外時間，那么，在沒有培訓班、沒人帶學的情況下，特別是一二年級全面取消考試的情況下，可能在一個學期里，父母都不知道孩子學得怎么樣，有什么問題、怎樣調(diào)整。鑒于此，課外時間做什么、如何把握，會讓孩子們之間逐漸拉開差距，兩極分化會越來越明顯，最終形成“分層”。

?
有了規(guī)范的學習行為才能培養(yǎng)出良好的學習習慣，形成了良好的學習習慣就會形成適合自己的有效學習方法，三者是相輔相成的。而形成這三要素的有效手段，就是復盤。學習的過程，就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。通過復盤，不斷總結、不斷反思、不斷調(diào)整、不斷改進，在這一過程中規(guī)范行為、養(yǎng)成習慣、形成方法，打下了這個基礎，會形成良性循環(huán)，會越來越好，真正實現(xiàn)基礎扎實、實力超群。

03如何進行復盤？

每周一個小復盤、每月一個大復盤，每學期一個全面復盤。

準備工作：之所以寫“準備工作”，是因為“工欲善其事,必先利其器”，復盤本、收納工具都是為了把所有學習過程中用到的、考過的，所有的學習資料全部存儲好。因為這些，是你學習過程的見證者。就像“破案”一樣，這些是證據(jù)，有了證據(jù)，你才能抽繭剝絲，一點點去分析哪里做的好、哪里做得不好、如何調(diào)整改正。

1.復盤本

語數(shù)外史地政各科，除了有課上筆記本之外，還必須有單獨的復盤筆記本。我全部選取的是康奈爾筆記本。下圖是康奈爾筆記法的展示，在復盤中怎么用呢？請繼續(xù)往下看。

2.熒光筆

至少3色以上的熒光筆，標重點、判對錯、勾難點。我選的是

德國stabilo思筆樂熒光筆，出水順暢。

3.資料收納

關于收納，有很多種方法，主要看自己的偏好。我常用的有兩種:

一是用彩色長尾票夾。優(yōu)點是增加或者減少要收納的資料比較方便，缺點是翻閱時體驗不怎么好。

二是打孔器+小圓環(huán)。一個系列的卷子資料，可以整理在一起，和訂書機相比的好處是很靈活，隨意拆裝，翻閱查找時很方便?？梢詫⒑芎竦馁Y料打孔之后用一個小圓環(huán)連在一起（買打孔器一般會送小圓環(huán)）。至于那些試卷收納袋、文件夾，各取所需吧。

具體做法

第一步：列出內(nèi)容

這一步是需要家長完成的，這是教學過程的監(jiān)控環(huán)節(jié)，要清楚孩子學習的內(nèi)容和任務。孩子沒完成一項即可畫“?”。

第二步：全面回顧
這一步是需要孩子完成的，家長進行配合督促。

以7年級語文為例：

先把語文課本仔仔細細看一遍，筆記看一遍，按照重點內(nèi)容，一項一項去落實。

第一，本周學習任務中老師要求背過的文章、段落，重新背一遍，同時記錄背錯的地方，用熒光筆標注出來。

第二，本周學習任務中老師要求默寫的文章、段落，重新默寫一遍（默寫在復盤本上），寫錯的字詞用熒光筆標注出來。

第三，拿出課本對應的課時練/堂堂練之類的教輔，重點記憶難點、錯點。要注意錯題記錄方法：

1.錯題出現(xiàn)在哪兒？（寫明對應教科書或者練習冊第幾頁）

2.錯題對應的是哪個知識點？（詳細的寫明知識點，理科還要寫清推導過程）

反復進行操練，直至準確無誤。把所有的書本知識變成自己的知識，把一本厚書變成薄書，這才會對你的學習真正起到不可替代的幫助作用。

第三步：分析總結

每當老師教完一個單元，就可以在復盤本上寫下這個單元的知識大綱，然后再在大綱里記下這個單元的重點。在一些“關鍵”的地方，標注上‘參看教科書多少頁’。所以到了考前復習階段，不少同學總是翻看很厚的教科書，但你卻不用，你就看自己總結的知識大綱，既省事又有效率。

一要繪出知識結構網(wǎng)絡圖，歸納形成完整的知識結構體系。

歸納過程中，知識結構圖是由每一個單個的知識點組成的，每個知識點都是課標要求的必須掌握的。所以，要想在考試中取得好成績，首先要打好基礎，這就是我們所說的學好“點”。但僅僅學好“點”是不夠的，現(xiàn)在中高考越來越向考查綜合能力、發(fā)散能力方向發(fā)展，所以，在掌握好“點”的基礎上，運用知識網(wǎng)絡圖，將知識點之間的聯(lián)系縷清，構建完整的知識體系，做好“面”的學習。

二要建立小題庫（教材例題、老師講述精題、有價值的習題和考試錯題、壓軸題、弱點題）：總結解題思路、規(guī)律，重點解決基礎題和中檔題。

歸納整理知識體系時要注意：

1、突出重點，簡潔明了。辯證法告訴我們，都是重點就是沒有重點，不能胡子眉毛一把抓，要抓主要矛盾。所以一定要結合自己的學習情況突出重點，掌握有效清晰的知識體系，有助于我們在遇到題目的時候迅速有效地進行知識點的提取，迅速地對題目作出判斷。如果沒有知識體系，腦袋里變一團漿糊，答題的時候很容易漏掉很多重要的關鍵點或者關鍵步驟。

2、自己動手，豐衣足食。別人的始終是別人的，自己歸納出來的知識體系才是自己的。請牢記，這一步一定要自己動手，只有自己總結、整理過的，才是對思維的鍛煉、記憶的深化、思路的清晰過程。這和你直接去背現(xiàn)成的、總結好的資料是完全不同的效果。最初（不會總結的時候），可以參考教輔材料，學習人家是怎么總結的，是怎么梳理知識結構的。然后自己來，憑自己對知識的掌握和理解，自己總結，再和教輔材料做對比，看看自己總結的好在哪兒，差在哪兒，時間長了就練出來了。

敲黑板！7年級語文課文，有2個點要特別注意！

一是每單元的提示語。“部編本”語文教材結構上明顯的變化，是采用“雙線組織單元結構”，按照“內(nèi)容主題”（如“修身正己”“至愛親情”“人生之舟”等）組織單元，課文大致都能體現(xiàn)相關的主題，形成一條貫穿全套教材的、顯性的線索。每單元的提示語，這是精華中的精華，用簡明扼要的語言，高度概括了本單元的主題和重點，建議反復讀，最后背過。

二是每課后的問題。這些問題是對整篇文章重點、難點的提煉，基本上都是開放式、探究型的問題，屬于開拓思維的，也是今后中高考的方向。請高度重視，要求孩子能口述答案。

注意事項

復盤，就是不斷地回頭看，學習中踩過的每一個坑，然后千方百計把它填好，才能形成一個相對穩(wěn)定的知識網(wǎng)，沒有漏洞的知識網(wǎng)。在復盤的過程中，要注意以下原則：

第一，高頻

復盤的頻率，決定了知識掌握的速度。復盤是隨時隨地的、實時更新的、不斷完善的，每學完一個單元或者一個階段都要復盤。

第二，深度

復盤的深度，決定了知識掌握的深度。每一個知識點，都要先背熟，再應用、再總結、再思考，而不是為了總結去總結，為了復盤而復盤。復盤，是必須動腦筋思考的一種行為、動作。不走心的復盤，不認真查找問題的復盤，就別浪費時間了。

第三，持續(xù)

復盤的堅持，決定了學習成績的上限。中小學12年的學習是一場中長跑比賽，比的是耐心，比的是持久；比的是誰先累得趴下，比的是誰能堅持到最后；比的是強基礎、是少失誤。所以，堅持下去，終得圓滿。