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貓子陸
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花友號(hào)1110534
2011
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書架 2134 >
子不語全譯(全二冊(cè))(中國(guó)古代名著全本譯注叢書) 盜墓筆記 2 名著名譯叢書: 卡夫卡中短篇小說全集
讀過 1865 >
子不語全譯(全二冊(cè))(中國(guó)古代名著全本譯注叢書) 盜墓筆記 2 名著名譯叢書: 卡夫卡中短篇小說全集
書評(píng) 1 >
高分讀書法 成績(jī)大幅提高的秘密武器
書單 0
14歲
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不知道是給多大年齡和水平的孩子推薦。

蓋兆泉老師的書里面有書單，里面有大眾的，也有小眾一些的。我們最近在聽書里面推薦的pendragon，比較小眾，網(wǎng)上的相關(guān)信息很少，但是孩子聽得很入迷，覺得可以和哈利波特、馴龍高手、霍比特人一起并列第一。

另外如果用喜馬拉雅聽書的話，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)推薦同類書籍，可以讓孩子試聽，找到自己喜歡的。
14歲
想法
沒有，媽媽就是最好的“學(xué)伴”… 找個(gè)玩伴容易，學(xué)伴的話難度比較大，而且搞不好學(xué)伴到最后都變成了玩伴，反過來還會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以只好媽媽親自上陣。打虎親兄弟，上陣母子兵！

籃球、美術(shù)、英語不用老母親陪，這些要么有伴兒，要么人家自得其樂無需陪。

老母親主要陪學(xué)：一、數(shù)學(xué) 二、中文閱讀

數(shù)學(xué)，就是一起看視頻，一起聽網(wǎng)課，然后一起做題。娃一走神，我馬上喊，這題我秒出答案了！他馬上很不服氣地過來要挑戰(zhàn)我。這比呵斥他好好聽講不要走神來得管用。偶爾我故意露妾，讓他贏我，孩子的自信提高了，對(duì)數(shù)學(xué)也不那么怵了。

中文...
14歲
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我家口語到更高階了… 這個(gè)問題好，順便記錄一下娃今年英語口語情況。

不上課外班，沒參加過等級(jí)考試，只能說自我感覺良好，講起英語來不用花時(shí)間思考，侃侃而談、自信滿滿。

娃學(xué)英語基本都是靠聽的。平時(shí)沒有什么機(jī)會(huì)講英語，學(xué)校外教課每周一次，一個(gè)班四十個(gè)娃，也聊勝于無。

忽然發(fā)現(xiàn)娃很能聊是源于疫情期間學(xué)校英語老師留的一項(xiàng)作業(yè)，要求每個(gè)娃介紹一本自己喜歡的書，錄制成視頻發(fā)到班級(jí)群里。娃聽到這個(gè)作業(yè)后很興奮，說他想介紹Percy Jackson的幾本書，我聽到后覺得有些難度，打算幫助孩子先一起打好稿子多...
14歲
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7-9歲... 之前的英語學(xué)習(xí)有聽有讀，這學(xué)期開始時(shí)間變緊張了，而且不想讓孩子眼睛負(fù)擔(dān)過重，基本時(shí)間都花在了聽上面。聽的內(nèi)容以nonfiction為主，九點(diǎn)以后的自由時(shí)間里，邊畫畫或者做手工邊聽，可以聽三四十分鐘左右。
14歲
想法
分析慢的原因。

如果是不專心，家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，告訴孩子提高效率，節(jié)省出的時(shí)間都是自己的。

如果是寫字速度慢，那就需要針對(duì)手指手腕和臂部肌肉做些訓(xùn)練，另外握筆姿勢(shì)也會(huì)影響速度。

如果是思考速度慢，那就是對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握還不熟練。數(shù)學(xué)英語可以超前學(xué)，語文做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，保證知識(shí)點(diǎn)熟練了再寫作業(yè)。

作文寫得慢，家長(zhǎng)可以和孩子一起討論作文怎么寫，一起搭框架，給孩子提供些素材甚至是好詞好句。把討論的內(nèi)容用電腦或語音記錄下來，對(duì)照記錄內(nèi)容，孩子自己完成作文。修改作文時(shí)盡...
14歲
想法
娃的

我自己沒測(cè)，到了第二頁基本沒認(rèn)識(shí)的
14歲
想法
孩子不愛學(xué)、記不住怎么辦？ 從今年二月份到現(xiàn)在，唐詩三百首還差40首（比較長(zhǎng)的那部分詩）沒背完。

要說孩子的背誦能力不怎么樣，給他首詩半小時(shí)未必背的下來，而且母子關(guān)系也不能和諧。所以必須找“無痛”方法來解決——那就是熟讀成誦。

我們的具體做法是，每天誦讀唐詩二十分鐘或半小時(shí)，每詩每天讀三遍，在詩旁邊畫正字記錄總遍數(shù)。一直讀到背下為止，在詩旁邊打勾記錄。周末定期復(fù)習(xí)舊詩。背下來后，可以配合著喜馬拉雅里面的各種詩詞講解來進(jìn)一步理解和加深記憶。

這個(gè)辦法真是無痛又有效，孩子每天最積極完成的任務(wù)就是讀詩，...
14歲
想法
個(gè)人認(rèn)為不會(huì)破壞孩子專注力

吃飯、穿衣、洗漱這些事情是我們已經(jīng)做得很熟了的事情，熟到已經(jīng)進(jìn)入了我們大腦的潛意識(shí)，做的時(shí)候大腦只會(huì)分配很少的注意力。就是說吃飯的時(shí)候聽書，注意力基本都被分配到了耳朵上。

這和邊做作業(yè)邊看動(dòng)畫片（或者玩兒東西）是不同的，因?yàn)榇竽X會(huì)分配更多注意力給動(dòng)畫片，所以會(huì)影響做作業(yè)的專注度。

再舉個(gè)例子，學(xué)生上課的時(shí)候會(huì)一邊聽課一邊記筆記。對(duì)于中學(xué)生和大學(xué)生來說，寫字已經(jīng)變成了潛意識(shí)的事情，大腦不需要把過多的注意力分配到手上，所以記筆記的同時(shí)并不會(huì)影響聽...
14歲
想法
正在大火猛燒，每天兩小時(shí)以上 … 已經(jīng)把學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了語文和數(shù)學(xué)上，家長(zhǎng)對(duì)待英語比較佛性，只要求每天讀二十分鐘新二。但是架不住孩子自己喜歡，最近每天聽書大概三四小時(shí)，算下來還是英語花的時(shí)間多。
14歲
想法
看了那么多帖子，題主肯定不會(huì)缺少英語學(xué)習(xí)方法。迷茫我覺得是少了一些堅(jiān)定的信念，不相信自己能成功。

英語是最容易的一門學(xué)科，只要投入時(shí)間，它必定不會(huì)辜負(fù)你。

選一個(gè)自己覺得差不多的方法，馬上著手去做。一個(gè)月以后就能知道方法是否合適，是否需要改進(jìn)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不是一成不變的，都是摸索中總結(jié)出來的。

選擇適合孩子現(xiàn)有水平的學(xué)習(xí)資料。另外每天學(xué)習(xí)的時(shí)間決定了孩子的進(jìn)步倍速。
14歲
想法
1、告訴自己焦慮對(duì)解決問題沒有任何幫助，嘗試盡量遠(yuǎn)離這種情緒。

2、愛發(fā)脾氣，肝火大，多喝菊花茶，有效。

3、只和孩子的過去做比較，肯定孩子的進(jìn)步。不要和別的孩子比，每個(gè)孩子發(fā)育速度不同。有的時(shí)候孩子表現(xiàn)“不好”，只是因?yàn)樗麄儼l(fā)育慢、開竅晚。

4、如果經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)還是達(dá)不到預(yù)期要求，除了學(xué)習(xí)方法不當(dāng)外，有可能是孩子的能力還達(dá)不到。家長(zhǎng)應(yīng)該放低要求，比如聽寫不必全對(duì)，達(dá)到一定正確率即可，計(jì)算也允許一定錯(cuò)誤率，等等。超過孩子能力太多的要求只會(huì)讓學(xué)習(xí)事倍功半。

5、多...
14歲
想法
把詞匯語法學(xué)扎實(shí)？ 我們是拿新概念來朗讀的，每天三十分鐘。

大家都知道朗讀的好處：提高聽力和閱讀的能力、夯實(shí)語法和單詞的使用。通過孩子朗讀中的發(fā)音、斷句、連讀，家長(zhǎng)還可以判定孩子讀沒讀懂。以前是讓孩子直接朗讀分級(jí)讀物，但隨著讀物長(zhǎng)度的不斷增加，已經(jīng)不適合用來做朗讀材料了。

新概念是經(jīng)典教材，里面的小文短小精悍、濃縮著許多語法詞匯知識(shí)點(diǎn)，而且幽默有趣，孩子讀起來不枯燥。新概念2: 實(shí)踐與進(jìn)步
14歲
想法
我們也是看了《西頓動(dòng)物記》，孩子表示故事情節(jié)太悲傷，想哭，不喜歡。鼓勵(lì)他多看兩本，也許后面有喜歡的故事情節(jié)。最后勉強(qiáng)看了6本，孩子表示實(shí)在看不下去了。最后直接把書送人了，沒有什么疏導(dǎo)，尊重孩子自己的選擇，畢竟沒有什么書是非看不可的。
14歲
想法
名著雖好，可孩子讀起來也難免覺得枯燥。

那些朗誦有感情，配樂還好聽的講中外名著的音頻，哪些是孩子的最愛？

自家孩子的閱讀速度比較慢，如果上來就讀大部頭書，恐怕孩子會(huì)有畏難情緒、急流勇退。所以我選擇先給孩子聽音頻，先親近大部頭名著，等到了適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，自然而然地就能拿起書讀了。

推薦博雅小學(xué)堂APP，我們?cè)谀抢锫犃恕读譂h達(dá)歷史故事》。另外里面還有很多適合孩子聽的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、體育類的新聞微課，也不錯(cuò)。

另外就是大家都推薦的喜馬拉雅。孩子在那里聽了許多兒童文學(xué)，《明朝那...
14歲
想法
孩子目前還處于沉默期，語言輸入積累還不足以支持他口語自由輸出，所以孩子更傾向于用自己熟悉的中文表達(dá)，這是正常表現(xiàn)。

要想突破口語這關(guān)，脫口而出優(yōu)美地道的口語，我們以往的認(rèn)識(shí)就是多開口?，F(xiàn)在社會(huì)上各種外教口語班、網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一口語很盛行。但外教班的缺陷就是進(jìn)度慢，除非密集上課，否則很難有大飛躍，另外還要搭上不菲的銀子。

直到我認(rèn)識(shí)了一個(gè)孩子，他的經(jīng)歷讓我顛覆了對(duì)口語學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，并且為自家娃找到了口語突破口。認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子的時(shí)候他上二年級(jí)，他的口語表達(dá)就和美國(guó)孩子一樣自如、地道，語...
14歲
想法
不愛看粉豬也許是因?yàn)楹⒆哟罅?，覺得粉豬幼稚。這個(gè)動(dòng)畫片通常是給學(xué)齡前孩子啟蒙用的，里面的場(chǎng)景和語言都比較貼近生活，適合用來給孩子打基礎(chǔ)。如果孩子不喜歡，可以把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)來完成，每天家長(zhǎng)陪著看一集，日積月累，不懂的地方幫忙解釋一下。另外還可以買腳本，和孩子一起讀。因?yàn)樽x也可以促進(jìn)聽力的進(jìn)步。

另外推薦一款A(yù)PP，Speakaboos，里面有不同主題的歌曲和故事，配合生動(dòng)有趣的畫面，更容易提升孩子的聽力理解。

還可以聽一些故事性強(qiáng)的分級(jí)故事。推薦Ladybird L1和L...
14歲
想法
男孩兒，差一個(gè)月八歲，二年級(jí)。一歲多開始英語啟蒙，以親子閱讀為主。后又逐漸加入外教、動(dòng)畫片、滾動(dòng)播放音頻故事、speakaboosAPP等形式。入學(xué)前學(xué)習(xí)了自然拼讀，之后開啟了自主閱讀。

目前平均每天在英語上耗時(shí)約一個(gè)半小時(shí)到兩小時(shí)，大部分用來聽，半小時(shí)左右用來讀。

聽力最近在聽哈利波特1-7冊(cè)第二遍，閱讀在讀razL、step into reading4、以及一些初章書。

口語詞匯量大，表達(dá)自如。寫的方面是短板，目前只跟著學(xué)校的腳步走。
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