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廣州小葉子
廣州小葉子
花友號(hào)1290536
2010
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14歲
想法
01

檢查孩子作業(yè)時(shí)重點(diǎn)看什么

做完作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯(cuò)誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯(cuò)，但這個(gè)題有些不對(duì)的地方，你再看看?！被蛘咴谟袉栴}的地方畫上—個(gè)小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。

三年級(jí)以后，重點(diǎn)檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計(jì)算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認(rèn)。如果計(jì)算結(jié)果錯(cuò)了，老師批改或考試時(shí)，判了xx，就讓孩子自己去心疼、后悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子：“真可惜...
7歲
想法
5不吼不叫讓孩子乖乖合作的大招
4C法則
1溝通，簡短，具體，簡單。
讓孩子覺得你和他是一邊的，并且你是為了他好，就更容易管教。犯錯(cuò)了你希望他怎么樣做？解釋為什么不可以這樣做。沒拖鞋上沙發(fā)，你要說沙發(fā)臟了，而不是說你聽話拖鞋，我不是說了不能踩沙發(fā)嗎？這種只是表達(dá)了情緒，孩子是不知道怎么做的。明令禁止而不引導(dǎo)行為是不對(duì)的。
簡短一次只能給一個(gè)指令，多了孩子是記不住的。
示范和解釋，孩子就是攝像頭。你發(fā)火孩子學(xué)會(huì)了不耐煩，你耐心的傾聽孩子學(xué)會(huì)了耐心。沒耐心的孩子就是你的反射。你希...
13歲
想法
裸聽和閱讀，如何搭配安排？ 看到大家基本都是按照聽說讀寫的順序來進(jìn)行的，我也和大家分享一下，我娃跌跌撞撞的讀聽說還未寫的學(xué)習(xí)之路。
五歲半啟蒙的我們不具備任何學(xué)英語的有利因素，沒有上課，沒有同伴，沒有牛媽，只有一臉雞血的英語小白媽媽，和一個(gè)懵懂無知暫時(shí)不懂反抗的普娃，加一套分級(jí)。英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，這就上??了。
所以，聽力先行，我也想啊，可是老母親真的做不到?。?br/>那，就先讀著，邊走邊看唄。
第一階段：
鵝媽媽，是兒歌，不用解釋，就它了！
raz，圖就是意思，不用解釋，上！
蒲公英自拼，跟拼音差不多，說不定還...
20 52 9
14歲
想法
聽力輸入，怎樣做到“有效”？ 我們用的辦法主要是讀過的再反復(fù)聽，然后同時(shí)也聽一些符合娃水平的小說類。最近我們?cè)谟玫氖窍柴R拉雅一個(gè)節(jié)目音頻，感覺還不錯(cuò)，叫《有道考神，百日聽力訓(xùn)練》。是訓(xùn)練精聽的，難度大概就是pet的程度。每次幾段短對(duì)話，講解其中的各種連讀，弱讀等等，還有文本，跟讀文本，詞匯解釋和背景拓展，和娃用下來感覺很好用，貴在堅(jiān)持?。我也是喜馬拉雅視聽以后在我們自己的群組團(tuán)共享的，用下來經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，當(dāng)然有興趣的可以微我??。
8 21 1
14歲
想法
聽力輸入，怎樣做到“有效”？ 發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)“可理解性輸入”有誤解...

可理解性輸入細(xì)分可以分為5種：

1. 視覺場(chǎng)景下聽聲音?？梢允钦嫒嘶?dòng)也可以是繪本故事，還可以是動(dòng)畫片和紀(jì)錄片

2. 文字提示下聽聲音?？梢允钦J(rèn)識(shí)的單詞或是復(fù)合詞（也就是不認(rèn)識(shí)但可以根據(jù)單詞結(jié)構(gòu)去猜）的文字

3. 有中文解釋的聽

4. 事先學(xué)習(xí)過的內(nèi)容反復(fù)聽

5. 事先不知道內(nèi)容，但是因?yàn)?9%能聽懂，所以可以靠猜測(cè)剩下的1%而進(jìn)行的裸聽

這里面的每一種都有可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)者的水平問題而造成沒能理解。比如說對(duì)英語的音素不熟悉...
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