愛書的奔奔
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花友號1422236
2014
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ORT L2-02 : Poor Floppy (First Sentences 2) ORT L2-16 : Up and Down (More Patterned Stories A 4) 中華古詩文誦讀(丑集)
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點讀版牛津閱讀樹 Oxford Reading Tree L3拓展閱讀24冊不含毛毛蟲點讀筆# ORT L2 Phonics F04 : Jack ORT L2 Phonics F05 : Quiz
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11歲
想法
寒暑假背誦復(fù)習(xí)清單 #古詩詞# #古詩文# 一周一首古詩詞1~6冊
小古文100篇上下冊
初中必背古詩文上下冊
5-6年級經(jīng)典誦讀100篇
初中經(jīng)典誦讀200篇
千家詩
穿越歷史線吃透小古文1-5
詩風(fēng)詞韻

這個暑假新增:
高中必背古詩上下冊
古文觀止
7歲
想法
提到了中高考 我有點膚淺的想法 作為一個家里小娃的媽媽,看著鄰居以及網(wǎng)上的焦慮的考生家長們,想起了剛開始做語言啟蒙的自己。

孩子不到一歲想著語言啟蒙,然后查資料,然后發(fā)現(xiàn)別人三四歲了那么優(yōu)秀,自己孩子能不能達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn),然后網(wǎng)上各種攻略,然后看得越多越焦慮。

后來也按程序雞了把娃,就是廖彩杏書單,不得不說她的理論很對,雖然最后沒堅持讀完就跑牛津樹去了,但是方法還是廖彩杏的方法。

雞了一段以后發(fā)現(xiàn)孩子也不知道她會沒會懂沒懂,老母親自己是學(xué)了很多,一年多后自己也疲憊了,滿滿看了一些正面教育的書以及大J小D...
18 12 7
13歲
想法
取決于你學(xué)《世說新語》和《古文觀止》的目的是什么,如果你的目的是應(yīng)試,那么小學(xué)階段都無需接觸,初中階段根據(jù)語文教學(xué)大綱掌握其名篇也可以了。

但我覺得,小花生上在讀《世說新語》和《古文觀止》的娃大都不是以應(yīng)試為目的,而是在通過對古文的學(xué)習(xí)撐起娃的大語文學(xué)習(xí)框架,畢竟中國傳統(tǒng)文化思想是大語文學(xué)習(xí)的基調(diào)、是基礎(chǔ)、是建立一個良好語文學(xué)習(xí)體系的核心。

當(dāng)然,你也可以不認(rèn)為這是核心。我也認(rèn)為:語文不只有文學(xué)性,還有工具性,如果連把語文作為工具性的功能都未能學(xué)好,就不要把步子邁得太大去...
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