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安童學(xué)
安童學(xué)
花友號1485476
2010
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書架 916 >
Achieve 3000 昆蟲記 Great Moments of Humanity: 12 events that shaped history
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書評 16 >
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書單 3 >
15歲
想法
漢字是象形表意文字，小寶寶認漢字不過是記個圖，所以早識字不會影響孩子想像力。網(wǎng)上那個說法起源于國外，老外們用的是拼音文字，他們的研究應(yīng)該是針對拼音文字而來的，并不適合咱們。
樓主盡可以放心大膽地讓娃學(xué)起來，注意小寶寶識字不求進度，要保持興趣，要保持對漢字的好感度。
15歲
想法
新初一，功課多，時間緊 每天真是只有15~20分鐘搞英語了，(好懷念小學(xué)大把時間讀原版的日子)。那就用來刷一篇Achieve3000的文章，做配套的題(一般八道題里會有兩道詞匯題，其余是文章閱讀理解題)。英語保溫的同時，因為堅持的緣故，仍可以緩慢但穩(wěn)定地進步，夠用了。
15歲
想法
中學(xué) 坐標天津，新初一
沒結(jié)沒完的新冠，只能線上課，沒有大課間，所以上午是五節(jié)課，這樣騰出時間，下午早些下課，還能出門放放風。
線上課的效果比小學(xué)時好很多。各科老師都很認真負責，小程序發(fā)布作業(yè)和批改作業(yè)。班主任隔三岔五地在騰訊會議巡視一下?？赡芤驗樵诓诵∩蠈W(xué)與佛(放)系(飛)老師呆得太久，沒見過世面，老母親竟然就這樣被初中老師感動到了。??
15歲
想法
小學(xué)六年，班主任都是教語文的，自然對語文抓得緊，常常給學(xué)生們默寫字詞、古詩、課文啥的。娃的語文僅僅是跟著老師走，這個科目莫名玄學(xué)，老母親無從下手，惟有讓娃盡量閱讀，起碼保有對中文的好感。
這學(xué)期是新初一，終于盼上數(shù)學(xué)班主任，剛剛線上課兩天，不知情況如何，十分期待數(shù)學(xué)班主任能給娃的數(shù)學(xué)學(xué)習帶來新氣象。??
2 1 2
15歲
想法
用MemBean刷單詞，沒有刻意背過 我家從四年級下半學(xué)期開始用MemBean刷單詞，那時娃的AR水平接近6了。

Membean是美國專門針對詞匯科學(xué)記憶開發(fā)的一款適用于長期記憶單詞的學(xué)習系統(tǒng)。它為每個學(xué)生個性化定制單詞學(xué)習方案，主要針對學(xué)校，在美國各大學(xué)校以及最好的國際學(xué)校使用，目前在全世界已超過25000個班級在用。MemBean難度很高，對標國外G6以上，國內(nèi)娃閱讀水平達到AR 6為好。
每個單詞都擁有多維度的記憶方法:
1.Context聯(lián)系上下文
2.Root trees分解詞根
3.Memory H...
15 41 3
15歲
想法
原版娃可以無痛學(xué)語法 家有原版娃，一歲半開始英文親子閱讀，每天堅持十~十五分鐘，七歲開始英文自主閱讀，還是每天堅持，三十~四十分鐘，再加上每天二三十分鐘碎片時間聽英文。隨著年齡增長，年級升高，讀的難度也在緩慢增加。閱讀量方面，小低年級每年讀一百多萬字，四五年級每年三百萬字，六年級讀得少些，二百多萬字。
通過大量泛讀，孩子對英語中的常見用法和規(guī)律，也就是語法，都比較熟悉了，只缺乏一些理論層面的系統(tǒng)化總結(jié)，所以從五年級開始，給她入手NoRedink賬號，每周刷三次語法題，每次20-30分鐘，別的沒有用...
7 20 6
15歲
想法
小學(xué)生 目前六年級，從一歲半啟蒙的原版娃肯定是降維打擊，校內(nèi)英語從來都是裸考，英語成績一直還好。課外英語每日泛讀，高年級再加個一周一次的機構(gòu)RE課，近似精讀，再練練寫作，刷刷單詞。我們是公立菜小，老母親也不追求啥滿分，所以母慈子孝，皆大歡喜。
15歲
想法
傾聽者M2，舊手機+藍牙音箱。已夠用，不必換新傾聽者?? 去年剛換的傾聽者M2, 有藍牙，配個藍牙掛脖音箱，可以在上學(xué)路上邊走邊聽。睡前再用來聽聽熟悉的英文廣播劇，權(quán)當催眠了。
現(xiàn)在我們是六年級大娃，這是她第四個傾聽者了。從幼兒園中班啟用傾聽者，前兩個壞了，第三個被老母親喜新厭舊(想有藍牙功能)，第四個夠用。
在家聽音頻，現(xiàn)在主要用一部舊手機+藍牙音箱，百度網(wǎng)盤里的書隨便聽，不用下載，還可以聽喜馬拉雅，很方便，JBL音箱的音效秒殺傾聽者，能放出劇院的效果來。??
2 12 17
15歲
想法
Kindle走了，但我家囤的Kindle書還在，中文英文夠看好久了。娃也習慣用kindle讀書，所以我家的Kindle還會繼續(xù)發(fā)揮作用。
去年入手了彩色墨水屏BIGME，看著挺好，一直沒上手用，不知怎樣。新生事物等著娃來開發(fā)使用試試吧。
15歲
想法
這本來就是參考值，且只參考英文閱讀能力，要不美國語文課就不用考試，只拿每個學(xué)生的AR值衡量得了。
一些國內(nèi)機構(gòu)和媽媽自己沒搞清楚亂講的話不用理，更不能讓Renaissance公司背這個鍋，人家的報告里可不止有AR值，還有ZPD值((Zone of Proximal Development最佳閱讀難度范圍)，網(wǎng)站還說明標注:GE達到了哪個年級水平，并不代表孩子就可以懂得相應(yīng)年級的教材(必要的學(xué)習還是要有的)。況且在她家的查書網(wǎng)上，每本書都標注了Interested Level(...
10 3 1
15歲
想法
并不是因為618才買書，看到喜歡的就剁手買了，中英文都有。身為敗家娘兒們就是要有這種自覺。??????
15歲
想法
原版閱讀確實是貴在堅持，所以一直在默默進行中，每天英文閱讀至少30分鐘，再加上碎片時間聽英文書，每天一個小時總是有的。從不追求進步多大，就一直在閱讀水平和年級認知水平相匹配的舒適區(qū)，愉快地盡量多地泛讀，輔以AR測試確保讀書效果。
多大年紀/年級就讀相應(yīng)年級的書，資源很多，多多益善，書讀夠了，AR值自然會漲，只要堅持閱讀就好。
15歲
想法
英語一直線上。
我家有外教一對四的寫作俱樂部課，小說賞析課，還有個一對九的Reading Explorer 3的外教課。這個暑假把RE3的課改為文學(xué)素養(yǎng)課，還有兩個外教一對四的短期課: 古羅馬興衰史和世界史中的各大戰(zhàn)役。
高年級英語，主攻練習寫作，練習在閱讀中思考，練習在囗語交流中言之有物，提高英文閱讀的深度和廣度，逐步脫離囗水書。
3 2 6
15歲
想法
醒醒吧！雙減之下，并不鼓勵大家不學(xué)英語，還有磚家叫囂著取消英語課，怎么會引進新的英語分級呢？保住現(xiàn)有的就不錯了，哪個出版社領(lǐng)導(dǎo)會那么沒眼色。
2 1 3
15歲
想法
從來沒有背過英語，感覺這個因人而異，至少是因家長而異。
我自己學(xué)英文就沒背過啥，連正經(jīng)地背單詞都比較少，全靠愛讀英文小說，閱讀量大，英語還不錯。大學(xué)時拿著《每日英語》的配套音頻，一句一句模仿跟讀，所以口音也還好；每到周末就扎外教家，聊上半天，練得囗語也挺好。
基于此，娃學(xué)英語時，我也沒讓她背過單詞或背過英語，就是大量地讀，大量地聽，有時朗讀一下，五年級開始練英文寫作，目前英文的水平還可以，足夠以后初中吃老本兒。
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15歲
想法
隨機買書，遛網(wǎng)/微店/時有心儀的書，就去買回來。
15歲
想法
小學(xué)高年級大娃還是看電子書更方便，看的多為字數(shù)多的大部頭，沒有彩圖，用墨水屏閱讀器更方便，可調(diào)節(jié)字體大小，對眼睛友好。小小一個閱讀器放下一座小圖書館，省空間，隊友對買書這事頗有微詞。自從轉(zhuǎn)投Kindle書陣營，這不和諧的聲音消停了，娃也在不知不覺中讀了一大堆書了，一舉數(shù)得。有彩圖的書，還是收紙質(zhì)的為好。
15歲
想法
這種囗水書讀原版吧，勝在故事環(huán)節(jié)，語言環(huán)節(jié)并不出彩，翻譯過來更是沒有什么文學(xué)意義了。
中文好書那么多，不必盯著哈波。
15歲
想法
英文有效輸入多，AR值就會增長 問主家有二寶，您說在讀Nate的是哪個寶貝啊？還有關(guān)于AR的增長問題，這半年如果確實每天都有至少1小時難度適合的英語輸入(聽或讀)，那么至少應(yīng)該可以增長0.6，如果再考慮到孩子測試時的狀態(tài)問題，AR值增長幅度怎么也得0.4~1之間吧。這半年如果是大火猛攻的話，漲個四五都可能。如果只是跟著體制課內(nèi)走或英語輸入時間不足，能保持AR值不變也是很不錯的。
15歲
想法
我家閨女四年級時迷過一陣這類卡片，每張一個人物標著戰(zhàn)斗力之類的數(shù)值，有啥技能，同學(xué)們課間玩，娃跟著摻和，帶回家?guī)讖?，如?shù)家珍，津津樂道，迷得厲害。在老母親看來都長得差不多，有啥好玩的？
不過，不理解歸不理解，去馬云家給她淘了個全套的，還給她配了兩個專用的卡片本子，所有卡片放在本子里，厚厚地，拿著翻看也方便，花了不到二百元，省得娃自己跑到校門囗小店去買，而且容易得到的就不會珍惜??。
娃抱著這"高大上"的兩大本，美滋滋地欣賞了大概一個星期，拿到學(xué)校與同學(xué)分享一番，就失去了以往的...
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