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鹽水耗子
鹽水耗子
花友號(hào)1546988
2016
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書架 285 >
The Reluctant Dragon (Young Reading Series 1) Oxford Reading Tree 4-22: Alternative Spellings 25 Henry and Mudge and a Very Merry Christmas
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Oxford Reading Tree Level 4: The Lost Chimp Oxford Reading Tree 4-22: Alternative Spellings 25 Henry and Mudge and a Very Merry Christmas
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3歲
8歲
書評(píng)
年級(jí)閱讀 第6版 一年級(jí)上冊(cè)
路麗梅 / 開明出版社
十分推薦的自讀材料!
但是必須有800以上的基礎(chǔ)識(shí)字量才可以，零基礎(chǔ)是不行的。
我們《迪士尼我會(huì)自己讀》流利閱讀第二級(jí)還剛讀了1本，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)就果斷棄書開始讀這個(gè)了。
這本書的題材更多樣，里面非虛構(gòu)占比大，還不難。隨著年紀(jì)增加難度會(huì)提升，圖文并茂，是不錯(cuò)的分級(jí)閱讀！
10歲
想法
我們不做STAR測(cè)試，不測(cè)AR值... 沒有測(cè)過(guò)，跟前面花友持一樣觀點(diǎn)，既然是個(gè)選書的工具，對(duì)于知道讀什么級(jí)別書的孩子來(lái)說(shuō)，做的意義又在何處呢？如果家長(zhǎng)很清楚孩子可以讀什么級(jí)別的書，自然也不需要這個(gè)工具。

就像RAZ后面的Quiz，讓孩子做過(guò)一段時(shí)間以后也不做了，大家都用正確率來(lái)衡量孩子是否讀懂，其實(shí)讓孩子讀RAZ的本意，只是為了能答對(duì)那幾個(gè)問題嗎？我們是做過(guò)一段時(shí)間后，就不讓孩子做了。我發(fā)現(xiàn)來(lái)來(lái)回回總是那么幾個(gè)問題，孩子熟悉套路后，讀任何書都變成先把這幾個(gè)常問的點(diǎn)撈出來(lái)，似乎這本書就算讀好了，原本的閱讀變成了快...
15歲
想法
5.1及以上 我家的AR值從來(lái)沒有快速增長(zhǎng)過(guò)，一年級(jí)時(shí)是2.5，二年級(jí)時(shí)3.5，直到現(xiàn)在六年級(jí)的7.6，都是緩慢穩(wěn)定上升。
老母親比較懶，嘴也笨，不擅長(zhǎng)與娃討論讀過(guò)的書，都是根據(jù)Star Reading測(cè)試，選相當(dāng)AR值的書，直接丟給娃自己讀，讀完必測(cè)AR Quiz。說(shuō)起來(lái)我娃這點(diǎn)很值得表?yè)P(yáng)，她對(duì)讀完測(cè)試完全接受。順帶表?yè)P(yáng)自己，老母親也能堅(jiān)持一開始不追求字?jǐn)?shù)多少，只要每天有英文閱讀，所以我們最初的AR Quiz是從每本四五百字的繪本開始的。書是按AR選的難度適合的，讀完一本用時(shí)不多，做個(gè)Q...
10 11 2
16歲
想法
0.1~2.0 藍(lán)思 BR, 400 是一個(gè)坑。學(xué)生大體要在這個(gè)水平上，掙扎6到9個(gè)月。有的可能要從小學(xué)掙扎到初中。

我見過(guò)很多家長(zhǎng)拿著報(bào)告來(lái)我們這里試聽加州語(yǔ)文。指著報(bào)告說(shuō)，“你看, GE 1.5, 藍(lán)思BR 400”, 我們水平很高了，要學(xué)WONDERS G1.

自己家孩子讀過(guò)多少書，家長(zhǎng)還是要心里有數(shù)的。上來(lái)就美國(guó)1年級(jí)水平，這美國(guó)1年級(jí)英文也太水了。

這個(gè)水平段的家長(zhǎng)，查一下“BR”是什么意思。簡(jiǎn)單點(diǎn)翻譯就是負(fù)數(shù)。-400. 這是藍(lán)思值的最低分。是沒有閱讀能力的體現(xiàn)。

所...
6 5 2
2.1~5.0 謝邀。
目前就卡在Ar4上。捂臉……
娃的英文水平的提升，幾乎全靠raz。
娃在讀raz時(shí)，第一個(gè)很明顯的瓶頸是k，quiz做的慘不忍睹。后來(lái)發(fā)現(xiàn)原因一是題意理解不清，于是做題前先大概講一下題目的意思，再下手。二是認(rèn)知到了天花板，束縛了理解力。遇到這種情況，大人能弄明白的，淺顯地講解一下。若大人都搞不清楚的，比如某種球賽制度，就不要自己為難自己了，看看視頻放過(guò)就好。
第二個(gè)瓶頸在T，唉，T讀了半年！G3開始，對(duì)孩子的邏輯思維能力有了更高的要求，有些題不再是書上能直接找到答案的...
12 26 19
13歲
想法
落實(shí)了，還不錯(cuò) 我們的5+2挺好的，雖然內(nèi)容沒有一些學(xué)校的那么豐富，對(duì)于我家來(lái)講足夠了，缺的不是內(nèi)容，是時(shí)間。5+2前一個(gè)小時(shí)是作業(yè)，但因?yàn)橛欣蠋熭o導(dǎo)，也不能完全做作業(yè)，除了這點(diǎn)不太好外，其他都不錯(cuò)。我家科技直男選了化學(xué)實(shí)驗(yàn)、模擬飛行、人工智能和機(jī)器人，本來(lái)想上個(gè)體育都沒時(shí)間了，需要再取舍??
15歲
想法
落實(shí)了，問題蠻多 天天回來(lái)7：30，這學(xué)期連配套的練習(xí)冊(cè)都沒有了，書包里就幾本課本，也不知道那么長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)校都干嘛。
9歲
想法
估計(jì)真的會(huì)發(fā)生，我打算這么做 ... 我們本身就沒有上學(xué)科類培訓(xùn)班的想法。萬(wàn)一以后需要報(bào)班但沒班可報(bào)，那就我跟爸爸上陣，盡量幫娃解決學(xué)習(xí)上的困難。

但是我倆學(xué)的東西已經(jīng)是多年前的老古董了，體系、細(xì)節(jié)、重點(diǎn)都跟現(xiàn)在有差異。最近讀了一些書，體會(huì)尤深。而自己會(huì)跟能給娃教會(huì)更完完全全是兩回事。所以家長(zhǎng)自身水平的提高、觀念的更新、方法的改善也很重要。

三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，我倆二把刀，大概也頂點(diǎn)兒用??。
4 3 6
估計(jì)真的會(huì)發(fā)生，我打算這么做 ... 有沒有其實(shí)無(wú)所謂，因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)，該小組團(tuán)就小組團(tuán)，該自雞就自雞。不會(huì)影響我們的計(jì)劃和實(shí)施，甚至不會(huì)影響我們的進(jìn)度。
孩子的合唱團(tuán)是校內(nèi)，免費(fèi)一周兩次，每次兩小時(shí)。
素描在學(xué)校邊，這個(gè)不受影響。我們每周一次課，每年考兩次級(jí)。小朋友愛畫畫，尤其愛畫昆蟲。這個(gè)就慢慢來(lái)。
每周一次戶外籃球課，這個(gè)不受影響。
數(shù)學(xué)，自己找老師。小初高一體，慢慢跟著老師扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)。這個(gè)因?yàn)槭撬饺岁P(guān)系，很安全，不受影響。
古文+閱讀，這個(gè)自雞即可，我免費(fèi)不收錢。不犯法，不違反任何規(guī)定。
唯一可能受...
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