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Qian4616697910
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花友號(hào)1774011
2017 2012
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宇宙躍遷者 哈佛百年經(jīng)典第33卷: 比格爾號(hào)上的旅行 兄弟倆
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15歲
想法
那就繼續(xù)重復(fù)字詞，夯實(shí)基礎(chǔ)。

每天聽(tīng)寫，從一年級(jí)開(kāi)始。我記得每一冊(cè)書后頭有詞語(yǔ)表，基本要會(huì)寫的字都在詞語(yǔ)表里了，有漏的家長(zhǎng)自己補(bǔ)充進(jìn)去。

每天聽(tīng)寫一面。錯(cuò)得多，第二天重復(fù)聽(tīng)寫。錯(cuò)得少，就在第二天聽(tīng)寫新的一面時(shí)把錯(cuò)誤的詞語(yǔ)放進(jìn)去。

聽(tīng)寫了五天后，把錯(cuò)過(guò)的詞拿出來(lái)組詞聽(tīng)寫:就是錯(cuò)誤的字組詞，比如‘碧’字錯(cuò)了，就碧玉，碧綠多聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)這樣?；蛘邠Q花樣，家長(zhǎng)寫拼音，小朋友看拼音寫詞，重復(fù)錯(cuò)過(guò)的字和詞。

這個(gè)聽(tīng)寫要每天做，來(lái)回寫。一停幾天，手就會(huì)生疏，好多字也會(huì)忘記寫。

上面是基...
11歲
想法
把一到三的語(yǔ)文書拿出來(lái)，

從一年級(jí)的開(kāi)始，

課后一類字二類字組成詞語(yǔ)，

一個(gè)一個(gè)搞過(guò)關(guān)。

基礎(chǔ)薄弱的孩子詞語(yǔ)聽(tīng)寫數(shù)量安排如下↓

1年級(jí)內(nèi)容一天聽(tīng)寫20-30個(gè)。

2年級(jí)內(nèi)容每天聽(tīng)寫15-20個(gè)。

3年級(jí)內(nèi)容每天聽(tīng)寫10個(gè)。

寫錯(cuò)的不會(huì)的，抄3遍，第二天滾動(dòng)聽(tīng)寫。

第二天還不會(huì)的，第三天滾動(dòng)聽(tīng)寫。

補(bǔ)充，日積月累也要聽(tīng)寫。

另，

基礎(chǔ)好的孩子可以嘗試默寫生詞和日積月累。
11歲
想法
看過(guò)的歷史書有： 按順序～
1、《湯小團(tuán)漫游中國(guó)歷史》，這套書適合引發(fā)興趣，引領(lǐng)入門。娃自己看的。
2、親子讀《寫給兒童的中國(guó)歷史》（沒(méi)讀完，換成《上下五千年》了，其實(shí)要想快速過(guò)一遍，還是前者好，后者太厚了，時(shí)間戰(zhàn)線太長(zhǎng)了，后面也沒(méi)讀完）
3、自主閱讀《說(shuō)給兒童的中國(guó)歷史》，這套書非常適合在孩子有了興趣之后捋歷史框架。孩子看完一整套，大概的框架就有了。
4、自主閱讀《林漢達(dá)歷史故事》，這套書看起來(lái)有趣，但還是不夠，孩子看了幾本，不想看了。而且這套書不是以捋時(shí)間線的方式來(lái)寫的。
5、自主閱讀《凱...
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