下載App 公眾號(hào) 登錄
Shelleyowen
Shelleyowen
花友號(hào)456457
2017
粉絲 47
獲贊和收藏 17
書架 3726 >
Hansel and Gretel (Young Reading Series 1) hop7 摩比愛數(shù)學(xué) 探索篇2
讀過 2691 >
摩比愛數(shù)學(xué) 探索篇2 小學(xué)生必背古詩詞120首(點(diǎn)讀版) hop7
書評(píng) 0
書單 5 >
7歲
14歲
想法
發(fā)現(xiàn)姐姐每天自己處理奧數(shù)
處理自己的課外作業(yè)
一些小習(xí)慣特別好
比如自己記錄做題時(shí)間
做題時(shí)自己把答案擋住
做預(yù)習(xí)會(huì)用各類標(biāo)識(shí)
解題字跡工整
三下的古詩用熒光筆重點(diǎn)標(biāo)
背過不太會(huì)寫的用五角星
還沒背的打勾
這些小細(xì)節(jié)非常讓我驚喜
自己安排新課程的預(yù)習(xí)
奧數(shù)中英閱讀的學(xué)習(xí)
果真是會(huì)學(xué)習(xí)才是王道
我算是可以安心放手了
13歲
想法
沒專門教過孩子識(shí)字(沒用過字卡或識(shí)字書、軟件之類)，娃是在親子閱讀中以及生活中自然學(xué)會(huì)的，4歲開始自主閱讀，6歲開始讀窗邊的小豆豆，長襪子皮皮等章節(jié)書。今年年初用花友推薦的軟件測過識(shí)字量，2600多，娃當(dāng)時(shí)不到6歲。其實(shí)沒有什么經(jīng)驗(yàn)，勉強(qiáng)歸納總結(jié)幾點(diǎn)，希望能有幫助：第一，親子閱讀開始的早，娃6個(gè)月時(shí)開始，全部人肉朗讀且從沒有拒絕過娃的要求。讀的時(shí)候完全照著念，因?yàn)橥薏幌矚g我們自由發(fā)揮，不接受幾個(gè)人講的不一樣。第二，順應(yīng)娃的識(shí)字敏感期。娃從小對(duì)字就比較敏感，路上的招牌，街邊的小...
8歲
11歲
想法
現(xiàn)在三歲十個(gè)月，小班。識(shí)字量具體多少我也說不清，應(yīng)該上千吧。可以閱讀一些簡單的書吧。他自己

首先，親子閱讀一直在進(jìn)行，繪本之類的會(huì)給他指讀標(biāo)題書名。我想這個(gè)大部分家長都會(huì)這么做的。開始的時(shí)候內(nèi)容都是不指讀的，不想影響他的閱讀體驗(yàn)。但是如果一本書讀了十幾次幾十次，后面會(huì)偶爾指一下里面出現(xiàn)的高頻字詞或者之前認(rèn)識(shí)的字。

再就是家里周邊的地點(diǎn)超市商場醫(yī)院銀行面包店路牌都給他指過，就都認(rèn)識(shí)了。這是生活情景認(rèn)字，主要目的不是認(rèn)字，是認(rèn)地點(diǎn)，哈哈。

還有就是他感興趣的話題，或者他最近...
14歲
想法
個(gè)人覺得學(xué)前認(rèn)字還是必要的，識(shí)字量大的孩子在很多方面都會(huì)占有優(yōu)勢。比如自信、理解能力強(qiáng)、能較早地進(jìn)入自主閱讀。我家孩子學(xué)前的識(shí)字量大，而我并沒有刻意為教而教，為認(rèn)字而認(rèn)字。全靠三大法寶：

一、親子閱讀?
?
我家親子閱讀的第一套書是《貝貝熊系列》，每天一本，故事挺長，常常一本讀下來口干舌燥。其實(shí)喜馬拉雅有免費(fèi)的音頻可以放著孩子聽，但是我寧愿辛苦地人肉讀。道理很簡單，親子閱讀能夠增進(jìn)母子關(guān)系，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；親子閱讀能夠更加夸張地用表情和語氣來表達(dá)故事內(nèi)容；親子閱讀能夠根...
14 62 2
14歲
想法
家有一年級(jí)的男娃一枚，現(xiàn)在一年級(jí)快七歲了。五歲大班時(shí)才開始親子閱讀，主要是繪本為主。最開始的弗洛格系列非常喜歡，印象中有兩套三四十本，每本都讀過很多遍，多到感覺要吐了實(shí)在讀不下去了，而娃很多時(shí)候都會(huì)直接完整復(fù)述出來，有時(shí)我讀錯(cuò)一個(gè)字都會(huì)指出讀錯(cuò)了。可是真正認(rèn)字是不認(rèn)得的，而且娃不喜歡我指讀，那樣會(huì)影響他看圖。

還比如神奇校車，這個(gè)更龐大，有很多系列和版本，娃都超級(jí)愛。有圖畫版，動(dòng)畫版，橋梁書。每一本娃都可以數(shù)出來。

慢慢娃進(jìn)入一年級(jí)，每天讀書時(shí)間讀是媽媽你讀，要他一起讀就...
10 44 1
12歲
想法
低年級(jí)的讀書筆記一般在一年級(jí)下學(xué)期或二年級(jí)上學(xué)期開始，主要以抄寫型、聽記型、摘抄型為主。前兩種閱讀筆記以教師讀，學(xué)生聽記、按原文抄寫等形式為主，不需要教師太多的指導(dǎo);而摘抄型筆記則需要教師指導(dǎo)。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生接觸的語言材料較少，語感差，如果放手讓學(xué)生去摘抄，他們不得其法，可能會(huì)胡亂地摘抄，眉毛胡子一把抓，那樣就失去了摘抄的作用，因此教師要教給學(xué)生摘抄的方法。首先哪些內(nèi)容需要摘抄，教師可以給予學(xué)生明確的規(guī)定：帶有生字的詞語，可以鞏固生字;學(xué)生口語表達(dá)中不規(guī)范的詞語書中正確的表述...
13歲
想法
娃現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)，九月份升二年級(jí)，我們很明確，是準(zhǔn)備要擇校的，說說我對(duì)娃的小學(xué)語文水平期待吧：

1、小古文100篇誦讀+知識(shí)拓展

2、學(xué)明白思泉語文課本。

3、四大名著熟讀。

4、唐詩及宋詞誦讀，小學(xué)及初中必背古詩會(huì)背誦及默寫。

5、《詩經(jīng)》經(jīng)典篇幅背誦及了解創(chuàng)作背景和表達(dá)思想、《論語》熟讀個(gè)別背誦、《古文觀止》熟讀及翻譯

6、古代文化常識(shí)掌握清楚。

7、因?yàn)橐獡裥＃崆氨痴b初中文言文

8、現(xiàn)代文的閱讀理解，配合著《黑馬閱讀》及《閱讀力測試》來練習(xí)

9、閱讀...
9 57 1
14歲
想法
這是一個(gè)好的提問，孩子尚處于二年級(jí)，也就跟著暢想一下，就算是定個(gè)小目標(biāo)吧。??

語文是影響孩子一生的學(xué)科，作為我們的母語，我希望兒子能用心學(xué)好，我也愿意做好他的向?qū)В闼黄饘W(xué)習(xí)進(jìn)步。

以前曾經(jīng)看過有一位作者寫過一篇文章《過不好這一生，或許是因?yàn)闆]有遇上一位好的語文老師》，當(dāng)真震撼到我了。雖然我沒有經(jīng)歷過文中的作者那樣跌宕起伏的人生，卻能感同身受，當(dāng)我聽到《思泉大語文》老師們的精彩授課時(shí)，真有種恨不相逢未嫁時(shí)的感覺??。才知道原來語文可以這樣去學(xué)，可以山連著山，水接著水，...
25 269 3
15歲
想法
?三年級(jí)語文出現(xiàn)分水嶺，我認(rèn)為不存在與基礎(chǔ)知識(shí)差異，因?yàn)楝F(xiàn)在的家庭若家長重視的，每節(jié)課之前的預(yù)習(xí)都很認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)幾乎不扣分

★每個(gè)假期，老師都要求買新學(xué)期的字帖練字，并發(fā)電子書，要求孩子讀課文

★開學(xué)后，預(yù)習(xí)的基本要求是

語文作業(yè)要求;

1讀書5遍，標(biāo)出自然段，在課題旁可以寫出自己讀不懂的問題，課上和同學(xué)交流。

2、書后認(rèn)讀字，自己反復(fù)朗讀，在課文中用熒光筆標(biāo)化詞語，再次認(rèn)讀。

3、田格中的生字，跟上學(xué)期要求一樣，寫出大寫字母、圈出部首、去掉部首有幾畫。

在每...
8歲
10歲
想法
小學(xué)語文是否基本功扎實(shí)我覺得挺好判斷的：

1.字：寫東西只有打草稿時(shí)才可以用拼音替代不會(huì)寫的字。無論是日記、作業(yè)、還是考試作文都不能出現(xiàn)只有拼音沒寫漢字的狀況。同時(shí)小二就要做到不因?yàn)殄e(cuò)字被扣分。有些花友說小一小二老師允許寫拼音不扣分，這樣孩子沒有動(dòng)力記住生字。語文課本后的生字表一年比一年長。小三學(xué)生如果連小一小二的生字還沒記清楚，自然也掌握不了三年級(jí)的生字。

2.詞：除了大量閱讀豐富詞匯量，從兩三歲開始家長需要再孩子用詞不確切時(shí)提示。小一就要求不能寫別字。小一就會(huì)通過拼音...
理論上的東西沒有，只能說說我家妞遇到的情況。

妞小學(xué)時(shí)語文成績屬第一梯隊(duì)，有時(shí)能拿年級(jí)第一，但上初中后的第一學(xué)期期中考試，語文成績的年級(jí)排名是224（全年級(jí)500人），通過自己和老師的試卷分析發(fā)現(xiàn)，失分點(diǎn)主要是以下幾方面：

一是書寫不規(guī)范，卷面不整潔。這一項(xiàng)至少扣了十分。

二是不熟悉閱讀題的答案套路。

三是對(duì)古文中具體字詞的意思理解得不夠準(zhǔn)確。

找出問題之后對(duì)癥下藥，首先糾正書寫習(xí)慣；其次端正態(tài)度，認(rèn)真完成老師布置的《語文花開》閱讀練習(xí)冊(cè)，記住其中教的答題技巧；三是...
12歲
想法
看圖說話一定要堅(jiān)持下去，還有大貓老師的作文課也可以買來看看，從繪本開始，挺有意思的，還不行的話就得報(bào)班了。
14歲
想法
自己定位：三四線城市區(qū)重點(diǎn)小學(xué)一年級(jí)

1.個(gè)人用過最好的引導(dǎo)孩子寫作文的書，和日有所誦是一套的。里面引導(dǎo)孩子如何寫作文，從開始的模板引導(dǎo)填空式，到自己創(chuàng)作寫一篇關(guān)于數(shù)字的文章。如第二篇數(shù)字詩里面，先給孩子提供一個(gè)數(shù)字9的詩，再引導(dǎo)孩子自己自己寫一個(gè)類似的。里面有一些思維擴(kuò)散和引導(dǎo)的內(nèi)容，讓家長指導(dǎo)怎么引導(dǎo)孩子，再付兩篇范文，最后讓孩子自創(chuàng)一篇。我孩子通過這個(gè)喜歡上寫作，每周一篇，尤其是孩子寫到書上去的感覺，感覺非常神圣。同時(shí)也讓家長學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)孩子寫作文。

2.另一個(gè)我每...
15歲
想法
我認(rèn)為寫作能力是建立在大量閱讀基礎(chǔ)上的，而且我家二年級(jí)的娃已初步顯示出閱讀對(duì)寫作的幫助了，書讀的多了，好詞好句張口就來，到紙上也就是順理成章的事了，可是有同學(xué)書讀了很多還是不會(huì)寫作，那就要關(guān)注一下，寫日記，周記是個(gè)辦法，但不是寫了就完事了，我們寫完之后，家長先看一下，第一要表揚(yáng)寫的好的地方本來孩子剛開始寫作，心理沒底，覺得難，這時(shí)候肯定鼓勵(lì)就顯得尤為重要了，然后再針對(duì)一兩處提出修改意見，怎么樣更好，不要太多，太多孩子也記不住，這樣一來二去孩子就不抵觸寫作了，再逐漸提升寫作質(zhì)量...
對(duì)生活的觀察、思考和記錄是基礎(chǔ)，長期、大量的泛讀和精讀是必須的，而仿寫自己欣賞的作品則能做到＂更上一層樓＂，具體到每一次作文，下筆之前，應(yīng)做幾點(diǎn)準(zhǔn)備工作：

1、相關(guān)資料收集整理。自己大腦對(duì)知識(shí)的儲(chǔ)存量有限，寫作時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)短路、斷片的情況，這種時(shí)候就需要借助外部力量，比如說寫讀后感時(shí)把涉及的書籍放在手邊；寫游記時(shí)翻翻相片，上網(wǎng)查查所寫景點(diǎn)的資料；寫說明文時(shí)更是離不開網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)書籍的幫助；寫記敘文對(duì)外部信息的需求量較少，但也會(huì)有需要印證自己記憶準(zhǔn)確度的時(shí)候。

2、傳統(tǒng)說法稱...
12歲
想法
三年級(jí)作文？！遙想當(dāng)初已經(jīng)是三年前的事了！感慨一下！

1-口述。讓孩子說說每天發(fā)生的事，因?yàn)楹⒆訒鴮懧J(rèn)字不多，建議家長手機(jī)錄音，細(xì)心的家長每天做記錄。別看這個(gè)方法麻煩，讓孩子整理思路表述出來，真的會(huì)鍛煉孩子表達(dá)能力??！看完一本書，讓他再說一遍，也可以考察孩子是否有看懂，是否對(duì)書本有趣的地方有自己的心得！低年級(jí)的孩子天天讓他寫字，孩子也會(huì)怕！家長多細(xì)心引導(dǎo)！

2-每天寫日記。這個(gè)真心考驗(yàn)是不是細(xì)心的孩子！也可以畫圖加文字吧！不要去要求孩子寫多少字，每天堅(jiān)持，以后回頭看！...
12歲
想法
作為一個(gè)語文老師，我更傾向于讓孩子先說再記。尤其是平時(shí)他自己編的小故事，小笑話，小謎語。小的孩子更注重說，有的靈感一瞬即逝。小孩子又寫字慢，也許還沒等寫下來就忘了。我平時(shí)讓孩子用訊飛語記，說的時(shí)候就變成文字了，這樣迅速記下來，還可以激發(fā)他的興趣。再大一些的孩子就可以再修改了。
  • < 上一頁
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 下一頁 >
    • 作者熱門書單
    希希1-2歲英文繪本  共18本書 · 收藏1
    希希0-1英語繪本  共8本書
    2-3歲中文繪本  共3本書
    2-3歲英文繪本  共7本書
    0-2歲中文繪本  共13本書
    小花生網(wǎng)公眾號(hào)
    關(guān)注小花生網(wǎng)公眾號(hào)
    百萬訂閱、精華推薦
    小花生App
    下載小花生App
    閱讀打卡、經(jīng)驗(yàn)分享