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竹間聽風(fēng)
花友號(hào)472311
2012
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日志
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竹間聽風(fēng)
13歲
想法
Raz最近刷得怎樣
有點(diǎn)卡在這一級(jí) …
讀到N級(jí)別,小學(xué)三年級(jí),卡在N主要還是時(shí)間不夠的問題,校內(nèi)作業(yè)多。每天完成校內(nèi),彈琴 ,休息一會(huì)就沒有時(shí)間讀RAZ了。
RAZ還是留在暑假集中刷吧。
羨慕牛??們的高效率。
渣娃只能按自己的節(jié)奏來,盡力就好。
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評(píng)論
竹間聽風(fēng)
13歲
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RE的教材已備,還沒有開始
有家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)的流程,記錄一下
學(xué)RE的課,
先做書上的before you read 部分練習(xí)?然后聽音頻?
讀課文
過不會(huì)的單詞,段落
?再跟著外教錄播課學(xué)習(xí)課文
?完成書上的課后練習(xí)題
討論話題
英語教材與練習(xí)冊(cè)
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竹間聽風(fēng)
13歲
想法
還會(huì)參加劍橋考試么
沒參加過,觀望中...
沒有參加過,估計(jì)也不會(huì)參加了。
娃(??ω??)??的精力有限,不想把太多時(shí)間放英語上。
在小城市,報(bào)名要跨市,也不大方便。
現(xiàn)在的重點(diǎn)是數(shù)學(xué)和語文,英語緊跟課堂,放學(xué)后最多是聽力和閱讀,不走考證路線。
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評(píng)論
竹間聽風(fēng)
13歲
想法
校內(nèi)外作業(yè)在變多還是變少
沒有啊,和往常沒啥區(qū)別…
沒有啊,老師還是很拼。
最近期中考試,老師作業(yè)少一丟丟,但是是為了讓娃們復(fù)習(xí)功課。
語文老師還要求娃們,好好復(fù)習(xí)功課,一定要90分以上,不然的話作業(yè)加倍啊。
結(jié)果,膽小的娃更是瑟瑟發(fā)抖了。
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評(píng)論
竹間聽風(fēng)
13歲
想法
6歲英語啟蒙從哪里開始?
Oxford Reading Tree 3-42: Road Burner
?謝邀 。我家也是六歲多才正式啟蒙的, 也算是零基礎(chǔ),幼兒園沒有英語,也沒有上過任何機(jī)構(gòu)的課,學(xué)前學(xué)習(xí)了一點(diǎn)廖彩杏一階幾本繪本,差不多也是零基礎(chǔ)。談?wù)勎覀兊穆窂桨?。剛好有朋友詢問孩子啟蒙方法,就借此機(jī)會(huì)回顧小結(jié)一下。
估計(jì)有些粗暴直接,但是大童的確沒有時(shí)間慢慢磨耳朵,慢慢耗了。
我們啟蒙得晚,娃的英文能力與認(rèn)知不同步,一開始用廖彩杏書單和動(dòng)畫片小老鼠波波推,覺得娃只是看個(gè)熱鬧,并沒有吸收。而且...
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竹間聽風(fēng)
13歲
想法
橋梁書還需要點(diǎn)讀嗎?
我覺得不必再點(diǎn)讀了。樓主家娃年齡還小,牛津樹10后如果覺得是瓶頸期,可以加入RAZ,可以迅速擴(kuò)充詞匯量。RAZ是螺旋式升級(jí),可以無痛過渡到初章。
我家是認(rèn)真讀完RAZ H I級(jí)別之后(花了些時(shí)間,非虛構(gòu)類的,要求娃學(xué)習(xí)完后要錄音)。完成后,基礎(chǔ)扎實(shí)了,自然而然入章。讀樹屋前,讀了幾套橋梁書,棚車少年讀了十本左右,小豬梅西,貓頭鷹日記,毀滅筆記,怪誕小學(xué),dragon master。這幾套都是電子書邊聽邊看,看了前幾本就直接裸聽的,所以我覺得樓主不必再讓娃用點(diǎn)讀方式讀了。
...
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竹間聽風(fēng)
13歲
想法
寒假過得怎么樣
讀了多少書?
2021年的寒假
原計(jì)劃寒假里多讀些書,彌補(bǔ)開學(xué)后作業(yè)多,娃無法閱讀和學(xué)習(xí)課外知識(shí)的不足。但是完成效率還是很低。
語文,幾乎是放羊狀態(tài)。
寒假小學(xué)里必背古詩75首,大概是默寫了30首。
文言文啟蒙課第一冊(cè)基本學(xué)完。
其他的時(shí)間娃自己把書柜里的舊書搗騰出來看,丁丁歷險(xiǎn)記看了大半 ,重溫羅爾德達(dá)爾,還有些雜七雜八的,中文書籍媽媽沒管。
數(shù)學(xué),洋蔥數(shù)學(xué)三年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)了半冊(cè),小狀元和5.3完成了一小部分。
英語,花的時(shí)...
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竹間聽風(fēng)
13歲
想法
小紅書朗讀策略建議
古詩文學(xué)習(xí)
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評(píng)論
竹間聽風(fēng)
13歲
想法
21年高考新題型:文學(xué)類創(chuàng)作鑒賞題模擬題三則
崛居士
21小時(shí)前
說明:剛剛過去的1月23日八省聯(lián)考,所謂的“同題型同賦分”,給我們出了一道新題型——文學(xué)類創(chuàng)作鑒賞題。高考為了“反應(yīng)試”,也是費(fèi)盡心思。當(dāng)然,如果沒有新題型,總是小說散文,套路早被摸清楚,即便是普通學(xué)校的笨學(xué)生,也可以被教得個(gè)“對(duì)答如流”的效果來。所以,今年最大的變化來了,小說不大像小說,而且還加了一篇評(píng)論。其實(shí)本質(zhì)上就是把“創(chuàng)作”與“理論”結(jié)合起來。讓學(xué)生從更深的層次去理解文學(xué)創(chuàng)作。當(dāng)然,那些被強(qiáng)化訓(xùn)練的學(xué)...
語文學(xué)習(xí)
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評(píng)論
竹間聽風(fēng)
13歲
想法
橋梁—初章—中高章的書單和AR
記錄保存一下。
寒假對(duì)照起來讀。
原版閱讀書單
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評(píng)論
竹間聽風(fēng)
13歲
想法
小學(xué)新概念自雞方法總結(jié) 轉(zhuǎn)
概要:
新1冊(cè)一共分為144課,72個(gè)單元.奇數(shù)課是正課,偶數(shù)課是練習(xí). 大約有單詞900個(gè),90%都是最常用的低等級(jí),高頻率詞匯.1-24為最簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu),be 動(dòng)詞,單復(fù)數(shù)概念等25-50,there be 結(jié)構(gòu) ,現(xiàn)在進(jìn)行,一般將來,情態(tài)動(dòng)詞,助動(dòng)詞,行為動(dòng)詞初步。前50課是第一階段,語法難度略小于牛津英語三年級(jí)下的英語水準(zhǔn)。
51-82是第二階段,主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí),have has /must /反身代詞/一般過去....
英語語法
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竹間聽風(fēng)
13歲
想法
轉(zhuǎn)RAZ學(xué)習(xí)方法
下面重點(diǎn)講下我家RAZ的一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,供大家參考。盡管論壇上已經(jīng)有了很多的類似介紹,但好像都還不夠具體,不適合初入門家長(zhǎng)的操作。今天我講些大白話,給還懵懂中的家長(zhǎng)提供寫實(shí)戰(zhàn)參考,但是方法也只是在我家娃身上應(yīng)用過,不對(duì)之處還請(qǐng)包涵。 1.RAZ低級(jí)別(H等級(jí)前)要快速刷,每天最好5本以上,這個(gè)階段的讀物大多缺乏趣味性,主要就是普及一些名詞和常見動(dòng)詞,每頁圖片大,文字少,家長(zhǎng)不用死扣單詞,也不用復(fù)習(xí)。每天我都是先給他聽1遍音頻,家長(zhǎng)朗讀1遍給孩子聽(...
RAZ
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竹間聽風(fēng)
13歲
想法
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)路線
轉(zhuǎn)自睿爸
小學(xué)的數(shù)學(xué)雞娃路線
01
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學(xué)習(xí)小奧一定要選高思課本嗎
學(xué)習(xí)小奧當(dāng)然不是一定要選高思課本,本系列以高思課本為例,其他建議的小奧教材有:
適合校內(nèi)拔高的有從課本到奧數(shù)(第三版)等。
適合淺奧的有高思課本、奧數(shù)教程(第7版)、學(xué)而思秘籍(小學(xué)數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)教程)等。
適合深?yuàn)W的有明心數(shù)學(xué)資優(yōu)教程等。
關(guān)于這些小奧教材的具體介紹、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、適用人群、注意事項(xiàng)等問題請(qǐng)參考“小奧書籍系列”。
02
—
什么時(shí)候使用高思課本
一般在以下情況使用高思課...
小學(xué)數(shù)學(xué)
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竹間聽風(fēng)
13歲
想法
高考作文如何達(dá)到45分以上
所謂因材施教,所有的學(xué)生問題都是不同的。其實(shí)對(duì)于很多學(xué)生而言,新高考作文難以套作,所以寫完篇是難題,寫夠字?jǐn)?shù)是難題。而完成作文擠占太多的時(shí)間(超過1個(gè)小時(shí)),明顯又會(huì)影響到其他題目的完成。
首先,就是充分利用題目所給的材料。
新高考作文,比較多的材料作文,而材料作文中材料提供了較為豐富的內(nèi)容。比如2019全國(guó)I卷,提供了關(guān)于“勞動(dòng)”的名言,也提供了三種對(duì)于“勞動(dòng)”的錯(cuò)誤言論。如果能夠利用這些名言作為段落的引入,對(duì)這些錯(cuò)誤言論進(jìn)行針對(duì)性的批駁,...
語文學(xué)習(xí)
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評(píng)論
竹間聽風(fēng)
13歲
想法
相對(duì)論的發(fā)現(xiàn)與證明
《愛因斯坦和愛丁頓》
愛因斯坦很偉大,他的偉大因?yàn)橄鄬?duì)論。那么如何通俗地理解愛因斯坦如何發(fā)現(xiàn)相對(duì)論,以及相對(duì)論到底說了什么?
這部電影就夠了!
愛因斯坦看到了兩輛迎面車經(jīng)過,車頭亮著車燈,然后再崎嶇的路面上,車燈搖曳,還濺起水花。他恍然大悟,找到了答案。電影沒有解釋這一段,估計(jì)這個(gè)情節(jié)是真的,我的理解是,車因?yàn)槁访嫫閸纾黄教?,所以顛簸,所以燈光搖曳。換言之,愛因斯坦想到了“空間扭曲造成了光的扭曲”的問題。所以,他完成了理論,并且寫信給愛丁頓。
愛...
科學(xué)啟蒙
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評(píng)論
竹間聽風(fēng)
13歲
想法
《知無涯者》:靠直覺發(fā)現(xiàn)定律的數(shù)學(xué)家——拉瑪努金
什么!直覺主義,我們辛辛苦苦都證明了的定律,拉瑪努金就靠直覺“想”出來?
拉馬努金究竟在數(shù)學(xué)史上作出了什么貢獻(xiàn)呢?片中,他最吸引了哈代和好友利特爾伍德的,也是他自己最重視的成果,一直要哈代幫他發(fā)表的是“質(zhì)數(shù)定理”:我甚至建立了一個(gè)函數(shù)恰好代表了以無窮級(jí)數(shù)的形式代表的小于X的質(zhì)數(shù)。等于說只要我們提供一個(gè)數(shù)字,不管多大,他提供的公式都可以計(jì)算出到底比它小的有多少個(gè)質(zhì)數(shù)。這個(gè)定理的確很吸引人,可能在比較小的數(shù)字上,這個(gè)公式成立,...
數(shù)理化啟蒙
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評(píng)論
竹間聽風(fēng)
13歲
想法
9歲男童沒有聽力領(lǐng)先,目前有點(diǎn)迷茫,求助大家
建議樓主以RAZ為主線,穿插分級(jí)牛津樹讀物,,i can read 系列,圖書館一,二前部分,保持英語學(xué)習(xí)興趣。
RAZ,系統(tǒng)龐大內(nèi)容覆蓋面很廣,故事類,物理天文地理歷史人物傳記等等,螺旋式升級(jí),詞匯豐富,可以很好拓展知識(shí)面和積累詞匯。對(duì)英文水平提升很有幫助。
RAZ要讀細(xì),能力提高后,加入橋梁書和初章書,能平穩(wěn)提升英語水平。我家娃這么走,年初牛津7,RAZ G。年底是RAZ到K,還沒讀完,但是年底虛構(gòu)類讀物已經(jīng)初步進(jìn)入中章了。具體記載在我的想法里《今年這門科目進(jìn)步比較大...
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竹間聽風(fēng)
13歲
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花生娃開始“追星”了么?
歌星、影星、體育明星…
其他明星不知道,現(xiàn)在迷的是故事里的人物。聽錢爸封神榜時(shí),迷的是姜子牙。后來聽了平哥三國(guó)群英傳,看天天練里的三國(guó)動(dòng)畫時(shí),成了曹操的粉絲,崇拜曹操,也因此特別討厭劉備啊。??
讀玩轉(zhuǎn)歷史時(shí),大腕傳記時(shí)特別喜歡伊麗莎白一世。
玩轉(zhuǎn)歷史--大腕傳記書系禮品裝(21冊(cè))
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竹間聽風(fēng)
13歲
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這一年娃的成長(zhǎng)與收獲…
學(xué)習(xí)方面,這門科目進(jìn)步很大…
英語算是進(jìn)步比較大(分級(jí)到中章)
關(guān)于英語,老母親來個(gè)小結(jié)吧。
英語寒假之前讀的是RAZ G級(jí),牛津樹讀到了7級(jí)。這個(gè)階段娃高頻詞已經(jīng)掌握了,牛津自然拼讀世界的5書+5練習(xí)冊(cè) ,每級(jí)別做了一大半。沒能全部完成。彼時(shí)娃二下,渣娃(雖然很不想這么稱呼自家娃)能力有限,完成課內(nèi)的作業(yè)就基本沒時(shí)間開展課外了。課內(nèi)完成后得休息得放松身心。娃體質(zhì)弱常生病,媽媽也不敢逼得太緊。
RAZ囤貨了啞粉HIJ三級(jí),寒假時(shí)開始讀H和I級(jí)。進(jìn)入H級(jí)別后 ,我要求娃每篇對(duì)照原文,邊...
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竹間聽風(fēng)
13歲
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語文積累之 文言文學(xué)習(xí)方法
拆猜法 學(xué)習(xí)文言文
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