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竹間聽風(fēng)
竹間聽風(fēng)
花友號(hào)472311
2012
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書架 1519 >
the story of the new nane Those who leave and the those who stay my brilliant friend 1
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Those who leave and the those who stay the story of the new nane my brilliant friend 1
書評(píng) 15 >
Who Was Anne Frank? Miss Peregrine's Home for Peculiar Children 毛毛(新譯本)
書單 2 >
13歲
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記錄一下，準(zhǔn)備迎接來(lái)賓的演講稿
周一學(xué)校英語(yǔ)組和政教處布置給娃任務(wù)，完成一篇演講稿，迎接外國(guó)小朋友。主題是介紹地方特色美食。演講稿要求短小精悍，在爸爸的協(xié)助下，完成得很出色。稿子備好后就是排練了。周四完稿，周五第三節(jié)老師安排娃去音樂(lè)室排練，隨后市領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)檢查節(jié)目效果。娃說(shuō)，開始是能脫稿。但是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)，有好幾個(gè)不知名的領(lǐng)導(dǎo)上來(lái)圍著她錄像和拍照，太緊張了，導(dǎo)致忘詞啊????。
老母親下午接娃時(shí)才知道，放學(xué)后又被抓去排練了。和負(fù)責(zé)節(jié)目的學(xué)校英語(yǔ)組長(zhǎng)老師交流下，說(shuō)這么短的時(shí)間能有這個(gè)效果還...
13歲
想法
請(qǐng)為自己的小小進(jìn)步而喝彩，繼續(xù)前行 記錄一下六上的“高光”時(shí)刻
六上以來(lái)最開心的事(?▽?)，期中考試，語(yǔ)文拿了全級(jí)第一名。娃學(xué)校是公立中的重點(diǎn)學(xué)校，全級(jí)有十四個(gè)班，六百多名學(xué)生，能拿到這個(gè)成績(jī)對(duì)我家的普娃來(lái)說(shuō)很不容易。
六上以來(lái)，作業(yè)還是很多，除了英語(yǔ)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是要花很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的科目?？嘈猩频纳?，讓學(xué)習(xí)變成了負(fù)擔(dān)。每天閱讀和看電影都成為奢侈。沒(méi)有回報(bào)的努力和堅(jiān)持是極其苦澀的，所以當(dāng)努力過(guò)后能得到回報(bào)，迎接屬于自己的“榮耀”，才會(huì)特別開心。老母親記錄一下，只為娃日后在學(xué)得太苦太...
13歲
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六上 #做作業(yè)# #和孩子一起成長(zhǎng)#
記錄一下妞的開學(xué)第一個(gè)月
新學(xué)期換了新的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師。
數(shù)學(xué)自從暑假機(jī)構(gòu)上了15節(jié)課，和用洋蔥學(xué)院+小狀元預(yù)習(xí)六上內(nèi)容后，貌似有了點(diǎn)起色。小測(cè)驗(yàn)每次都是100，是班上為數(shù)不多的能完成老師布置的提高題的同學(xué)。第一學(xué)月因生病請(qǐng)假了兩次5天??，回去上課時(shí)完成了一道其他同學(xué)都不會(huì)的提高題，被老師大力表?yè)P(yáng)。回來(lái)后美滋滋地和我分享，“說(shuō)數(shù)學(xué)老師太好了，還問(wèn)我沒(méi)來(lái)落下的知識(shí)點(diǎn)懂沒(méi)，我說(shuō)懂，老師直夸我呢??”?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)是我三個(gè)科目中最有...
13歲
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章節(jié)書不必每一本既聽又閱讀 不必在章節(jié)書上費(fèi)太多時(shí)間，都是情節(jié)，聽過(guò)就好，nonfiction部分很少。娃時(shí)間太緊了，有這個(gè)時(shí)間不如多點(diǎn)用在拓展數(shù)學(xué)和大語(yǔ)文上，或是多讀點(diǎn)科普書，大量開闊娃的眼界。
我家的英文上了軌道后，章節(jié)書都是靠聽的，除非娃特別喜歡的，比如Percy Jackson，harry Potter，比如神秘會(huì)社The Mysterious Benedict Society 大字版，這些娃有強(qiáng)烈要求的才買，實(shí)際上買了也基本就讀一次， 老母親還嫌棄太占地方呢！章節(jié)書我覺得就是保持一...
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13歲
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五下，記錄下娃的現(xiàn)狀 五下了，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼就要小升初了。然而娃的狀態(tài)反而比不上三四年級(jí)。四年級(jí)時(shí)，娃的年級(jí)有十四個(gè)班，每班45人，娃最好時(shí)的狀態(tài)是班級(jí)三，年級(jí)十左右吧。而剛剛過(guò)去的學(xué)期初進(jìn)行的上學(xué)期期末摸底考試，娃估計(jì)是排到班級(jí)的二十名左右吧，老師沒(méi)有公布名次，英語(yǔ)還不知道。雖然是娃在年級(jí)重點(diǎn)班的名次，但是的確退步不少。
對(duì)于娃的退步，老母親是早就察覺到的。比起成績(jī)退步，更讓我焦慮的是五年級(jí)的娃，在學(xué)習(xí)習(xí)慣各方面不但沒(méi)有進(jìn)步，反而是更糟。學(xué)習(xí)上怕苦怕累，不愿意積極主動(dòng)思考問(wèn)題。拖...
13歲
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啟蒙初期要大量輸入、靜待花開 題主可以用平行級(jí)別的不同分級(jí)讀物，一起上，加大初期積累，才能讓娃跨越瓶頸期，進(jìn)入橋梁階段。入了橋梁階段，就能選擇娃喜歡的橋梁書，以興趣帶動(dòng)娃學(xué)習(xí)。
我家基本上是和題主娃同一年齡啟蒙。大童啟蒙，一開始會(huì)比較痛苦，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和認(rèn)知不匹配，嫌棄太幼稚了。
我家也走了很多彎路，后來(lái)是咬牙堅(jiān)持，大火燒開后就上軌道了。
三套分級(jí)配合，牛津樹海曼尼和RAZ，同步記錄，再結(jié)合英文進(jìn)度的故事讀物作為補(bǔ)充，入橋梁前我家主要用繪本和I can read系列。大...
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13歲
想法
四五線小城市，未到峰期 未到峰期！
菜市場(chǎng)和街道人還是比較多。
小學(xué)和初高中非畢業(yè)班級(jí)開始網(wǎng)課。
基本上每個(gè)班級(jí)都有孩子羊了。
藥店的感冒藥和退燒藥早幾天就清空購(gòu)物車，補(bǔ)貨無(wú)期。
不敢去公園類的公共場(chǎng)合
宅家
13歲
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剛知道期中考試成績(jī) #育兒理念與方法# #育兒理念與方法#
五年級(jí)上學(xué)期了。
因?yàn)殡p減的關(guān)系，期中考試被命名為期中練習(xí)哈??。師生和家長(zhǎng)心照不宣。
試卷還不能拿回來(lái)，只知道各科分?jǐn)?shù)。語(yǔ)文87.5，數(shù)學(xué)93，英語(yǔ)97
哎！娃和老母親都特別淡定?。∽约彝匏饺绾?，老母親很清楚。娃則是有自知之明??
一早人家就說(shuō)了，語(yǔ)文不可能90分以上，五年級(jí)后90以上往往只有一兩個(gè)，最高不過(guò)91、92分 ，數(shù)學(xué)不難但不知道會(huì)錯(cuò)哪里。英語(yǔ)考得很細(xì)，100也好難。結(jié)果是數(shù)學(xué)2個(gè)同學(xué)100，英語(yǔ)...
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13歲
想法
寫作文，要先領(lǐng)悟新高考命題的理念 寫作文，要先領(lǐng)悟新高考命題的理念。這句話說(shuō)出來(lái)，就好像吃雞蛋，不僅要知道是哪只母雞下的，還得知道母雞為什么要下這個(gè)蛋一樣荒誕。但其實(shí)，對(duì)于寫作文而言，這真的是必要。因?yàn)樾赂呖紝?duì)于作文的考核，在根本上，在理念層面有了很大的改變。我們得理解這種改變，否則很可能出現(xiàn)我們一直自我感覺良好，但出來(lái)成績(jī)卻很意外的情況。
以前，我們所熟悉作文考核不過(guò)就是高考側(cè)重寫議論文，只要能夠?qū)懞米h論文就萬(wàn)事大吉。至于寫好議論文，除了審題切題，中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)之外，就是看誰(shuí)的材料豐富...
13歲
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作文如何寫足字?jǐn)?shù) #寫作文# #中學(xué)生寫作# 所謂因材施教，所有的學(xué)生問(wèn)題都是不同的。其實(shí)對(duì)于很多學(xué)生而言，新高考作文難以套作，所以寫完篇是難題，寫夠字?jǐn)?shù)是難題。而完成作文擠占太多的時(shí)間（超過(guò)1個(gè)小時(shí)），明顯又會(huì)影響到其他題目的完成。
首先，就是充分利用題目所給的材料。
新高考作文，比較多的材料作文，而材料作文中材料提供了較為豐富的內(nèi)容。比如2019全國(guó)I卷，提供了關(guān)于“勞動(dòng)”的名言，也提供了三種對(duì)于“勞動(dòng)”的錯(cuò)誤言論。如果能夠利用這些名言作為段落的引入，對(duì)這些錯(cuò)誤言論進(jìn)行針對(duì)性...
13歲
想法
大童發(fā)力，方向?qū)α艘膊煌怼?br/> 我們家是三套分級(jí)結(jié)合進(jìn)行啟蒙。
牛津樹，海尼曼，RAZ，真是黃金組合啊，基本解決了整個(gè)啟蒙階段的問(wèn)題。
我家是小一暑假真正開始讀英語(yǔ)的，此前中文強(qiáng)勢(shì)，能自讀童話類故事，一讀英語(yǔ)就造反，讀了點(diǎn)一停下就馬上歸零。小一暑假開始每天老母親押著娃讀半小時(shí)的??（娃是那種自主意識(shí)很強(qiáng)的妞），也就是半小時(shí)堅(jiān)持下來(lái)了也有很大收獲。
牛津樹激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，故事詼諧生動(dòng)笑點(diǎn)不斷，牛10—12級(jí)一直沒(méi)有轉(zhuǎn)手，娃時(shí)不時(shí)會(huì)偷偷翻牌再讀。海...
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13歲
想法
國(guó)家地理神話 國(guó)家地理神話故事系列 National Geographic…
這套美國(guó)國(guó)家地理神話買來(lái)沒(méi)幾天，娃就給讀完了，還想著找相關(guān)音頻，娃說(shuō)不用了，看書就好。
整套包括希臘神話，埃及神話，北歐神話和天方夜譚四本。娃最喜歡希臘神話。
這套書文字優(yōu)美生動(dòng)，插圖充滿浪漫色彩，畫面雋永。除了講述故事之外，書中還附帶與神話情節(jié)有關(guān)的的知識(shí)，如歷史人文地理自然知識(shí)等，拓寬讀者的知識(shí)面。
因?yàn)樽x過(guò)了相關(guān)的神話故事，娃覺得有些故事稍微簡(jiǎn)單了，沒(méi)有展現(xiàn)故事的全貌。
13歲
想法
推薦教材解讀 對(duì)比教材全解，這套是大開本，字大清晰，圖文并茂，排版舒服。
語(yǔ)文的學(xué)校要求用全解，數(shù)學(xué)的我們一直用教材解讀。假期里可以和數(shù)學(xué)課本一起預(yù)習(xí)，有課本練習(xí)的答案，也有每課一練，一單元后還有單元復(fù)習(xí)的練習(xí)。單元后面有整理和復(fù)習(xí)，以知識(shí)導(dǎo)圖方式對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。
數(shù)學(xué)的，每一課時(shí)有例題講解，有老師有話說(shuō)（對(duì)知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，提醒注意點(diǎn)和疑難點(diǎn)），漫畫部落（這部分是娃的最愛，寓教于樂(lè)）。
強(qiáng)力推薦，特別適合扎實(shí)課內(nèi)基礎(chǔ)。17春 教材解讀 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)(人教版) ...
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13歲
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好久沒(méi)回答問(wèn)題了。
來(lái)說(shuō)一下，不說(shuō)大道理，就功利一些的作用來(lái)看，好處很多。
以我家為例子，英語(yǔ)啟蒙能為孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)減負(fù)。除了課堂時(shí)間，課后幾乎不讀校內(nèi)英語(yǔ)，作業(yè)可以免做，考試基本都是一百分。還幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心，從而培養(yǎng)向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在班里同學(xué)心目中樹立英語(yǔ)學(xué)霸地位，有好的人緣，讓老師刮目相看??。慢慢培養(yǎng)了內(nèi)驅(qū)力。??
我家娃是渣渣。體質(zhì)弱，校內(nèi)語(yǔ)數(shù)作業(yè)很多，每天被語(yǔ)數(shù)虐待數(shù)遍，通過(guò)英語(yǔ)這門科目才找到學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。每天飯后的聽力時(shí)段是娃最好的放...
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13歲
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Spy School#1:Spy School 我家的裸聽，貌似從樹屋開始，前年的事，現(xiàn)在英語(yǔ)幾乎都沒(méi)有推進(jìn)。
當(dāng)時(shí)是RAZ讀到HJ兩個(gè)字母，就入章了，沒(méi)有特別要求孩子裸聽和聽?zhēng)妆?，一切以孩子興趣為主。樹屋上部前面幾本是邊讀邊聽，后面孩子知道了人物大概和故事主線，就自然而然地裸聽了。
我家孩子是因?yàn)樾?nèi)作業(yè)多，完成速度太慢，沒(méi)有時(shí)間讀英語(yǔ)，所以英語(yǔ)這塊是靠裸聽異世界童話之旅 The Land of Stories 來(lái)保溫的。從三年級(jí)一直聽到四年級(jí)，基本都是...
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13歲
想法
大童怎么迅速完成啟蒙和進(jìn)階 我家娃是一年級(jí)正式啟蒙，純自雞，沒(méi)有上任何線上或線下機(jī)構(gòu)課，三年后上虛構(gòu)類高章。其中還走了許多彎路，不然的話可以更快。可以參考一下花生上的其他牛娃，進(jìn)階神速。對(duì)比牛娃。我家算是很渣的了??
啟蒙三年還不能讀牛6，說(shuō)明機(jī)構(gòu)的進(jìn)度太慢了 。慢的另一個(gè)原因是回家后沒(méi)有繼續(xù)跟進(jìn)進(jìn)度，并補(bǔ)充大量同級(jí)別的讀物，進(jìn)一步鞏固和提升能力。
早期的啟蒙是量變產(chǎn)生質(zhì)變的過(guò)程。必須大量的輸入，由零到橋梁階段，大概要二千本分級(jí)。我?guī)迒⒚蓵r(shí)也曾經(jīng)幻想過(guò)，牛津樹1—6級(jí)，海尼曼GK ...
15 9 4
13歲
想法
初章中章高章，英語(yǔ)冒險(xiǎn)類音頻，求推薦！ 哈利波特是原版娃邁入高章的象征，所以很多家長(zhǎng)把讀哈利波特作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
個(gè)人認(rèn)為，孩子不喜歡不一定要強(qiáng)求，替代的同級(jí)別的原版讀物也不少，例如貓武士，馴龍高手，難度都很接近。
學(xué)習(xí)還是要興趣為主的。
能投入地看某一套或某幾套原版，就能寓學(xué)于樂(lè)。
我家最近讀的spy school，是繼哈利波特后大愛的又一套書，原來(lái)還以為除卻巫山不是云呢??Spy School British Invasion
13歲
想法
文章理解的三個(gè)層次 不論是小學(xué)生，還是中學(xué)生，都會(huì)遇到“字都認(rèn)識(shí)，但是讀起來(lái)就是不知道作者在說(shuō)啥”的問(wèn)題。甚至極端點(diǎn)，可能還會(huì)產(chǎn)生“命題的是在故意折騰人”的抱怨。
讀文章，關(guān)鍵就是要讀懂，讀不懂什么都不用說(shuō)。但其實(shí)，理解不管如何都是三個(gè)層次的問(wèn)題而已。
首先是直接理解，也就是說(shuō)看到的“字詞句”具體是什么意思。這個(gè)可以憑借記憶，借助詞典，當(dāng)然也可以聯(lián)系上下文進(jìn)行推斷。一般來(lái)說(shuō)，超出普通讀者理解的專業(yè)詞語(yǔ)、自擬概念、特殊表達(dá)，作者都會(huì)不恤筆墨，多加說(shuō)明的。所以，讀不懂的，先換種心情，...
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