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peter son
peter son
花友號525989
2014
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漢聲數(shù)學(xué)圖畫書第三輯22：比零小，還有數(shù)喲！ 漢聲數(shù)學(xué)圖畫書第三輯23：五進(jìn)制 漢聲數(shù)學(xué)圖畫書第三輯24：影子幾何
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漢聲數(shù)學(xué)圖畫書第三輯22：比零小，還有數(shù)喲！ 漢聲數(shù)學(xué)圖畫書第三輯23：五進(jìn)制 漢聲數(shù)學(xué)圖畫書第三輯24：影子幾何
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剪頭發(fā)一點(diǎn)兒都不疼!
書單 0
10歲
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首先，數(shù)學(xué)啟蒙的指導(dǎo)書絕對不應(yīng)該是讓孩子來學(xué)習(xí)的，我覺得數(shù)學(xué)啟蒙的書籍主要是家長來看的，就是各種早教書，有好幾本都非常適合給家長用來洗腦，我最喜歡的兩套，一本是孩子天生愛數(shù)學(xué)，還有一整套叫漢生數(shù)學(xué)ヽ(*???*)?
10歲
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其他好用的數(shù)學(xué)啟蒙練習(xí)冊…… 斯奎爾。據(jù)說這套練習(xí)冊是來自臺灣，反正說是賣價(jià)還特別貴，當(dāng)時(shí)有團(tuán)購，我們就團(tuán)購買了一套，但是拿回家以后真的挺沒勁的，題目挺簡單的，配的教具也很粗糙，最重要的是，各種題目就只有題目，沒有問題，說是讓家長自己想問題。反正是用的不是很順手
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10歲
想法
其實(shí)從來都不應(yīng)該是為考試論，唯有用論，因?yàn)檎l都說不清楚到底什么東西是有用的，在我們小的時(shí)候你會(huì)覺得開車是人生必備的技能嗎？那時(shí)候根本就不可想象，家家戶戶都有汽車，但是現(xiàn)在肯定是有用的，技能肯定需要的，所以不能為考試論
10歲
想法
再貴的東西平均到未來十幾年的每一天里，其實(shí)每天的費(fèi)用也不高，再便宜的東西如果使用時(shí)間短的話，用她的單價(jià)平均一下它的使用時(shí)間也是貴的，其實(shí)算下來真的就是一分價(jià)錢一分貨，如果讓我說的話就是買最貴的，業(yè)內(nèi)口碑最好的
10歲
想法
幼小銜接半年那么現(xiàn)在是什么階段因?yàn)楝F(xiàn)在是下學(xué)期啊你才幼小銜接半年那分析來看不是一年級的孩子應(yīng)該是個(gè)，幼兒園的小孩吧，幼兒園的小孩，你干嘛要做100以內(nèi)的加減法呢？上到小學(xué)一年級，他們才能做到20以內(nèi)的加減法。不必那么著急了
10歲
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像你說的這種可能是孩子還不開竅吧，就是像這種邏輯思維題的話，實(shí)際上是需要有一個(gè)具象和抽象的轉(zhuǎn)換過程，這個(gè)題目對他來說非常抽象，有的孩子呢，可以內(nèi)化理解這個(gè)題目，所以這個(gè)題目就變得具體起來了，但是有的孩子可能還理解不了，所以這個(gè)題就很難
10歲
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你說的學(xué)霸是什么？我們用過一個(gè)小學(xué)學(xué)霸作業(yè)本，不知道和你說的是不是一個(gè)東西？你是說你們已經(jīng)把下一個(gè)學(xué)期的全部做完了嗎？這也太厲害了，按這個(gè)進(jìn)度的話，應(yīng)該和學(xué)校申請調(diào)級了，一個(gè)暑假就進(jìn)行了半年的學(xué)習(xí)任務(wù)@
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10歲
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一般來說，小朋友發(fā)現(xiàn)了書里有因錯(cuò)的字或者畫錯(cuò)的圖，都會(huì)很開心的來拿來給我看，然后我們倆研究討論一下，如果確實(shí)是梳理錯(cuò)了，我會(huì)表揚(yáng)她，跟她說出來，然后把那個(gè)地方改了，如果是她看錯(cuò)了，我也會(huì)跟他講一下現(xiàn)在的質(zhì)量，也就那么回事兒，確實(shí)很多錯(cuò)誤
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10歲
想法
2.1~5.0 我家只做過一次測試，結(jié)果慘不忍睹，不過我跟大家了解了一下情況，發(fā)現(xiàn)也是我比較盲目了，這個(gè)測試還是適合年齡大一點(diǎn)的孩子，聽說讀寫各方面意識都比較好一點(diǎn)，然后也有測試的意識才好，我們家年齡還小，他就完全不明白這是個(gè)什么意思？
10歲
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現(xiàn)在才復(fù)習(xí)嘛，感覺像復(fù)習(xí)的有點(diǎn)太晚了，一般應(yīng)該是學(xué)期末課程快結(jié)束的時(shí)候就要把復(fù)習(xí)計(jì)劃準(zhǔn)備起來了，你這馬上就要考試了，這個(gè)有點(diǎn)來不及吧！你現(xiàn)在復(fù)習(xí)的話，就看孩子平時(shí)有沒有做錯(cuò)題記錄整理本？如果有的話，就照著整理，如果沒有的話，就只能翻翻書，看看筆記。反正就是利用手邊的資料吧
10歲
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我的感覺刷就是沒有必要精讀，就是大概過一遍就行。不管怎么樣？先混個(gè)眼熟，看過一遍多少有點(diǎn)印象，因?yàn)榉旨瘯桑饕獎(jiǎng)僭诹看?，也不是特別的有營養(yǎng)，特別的嚴(yán)謹(jǐn)。所以沒有必要每一本都精準(zhǔn)的去讀，只要大概過一下就行，大家可能就發(fā)明了，這個(gè)詞叫刷
10歲
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早讀，還是有必要的…… 一般書寫早讀都是跟語言有關(guān)的。不過覺得也不一定早晨學(xué)習(xí)。應(yīng)該都能算早讀的一部分吧。我覺得對成年人來說，早讀是非常有用的，尤其是對語言學(xué)習(xí)，畢竟早晨心比較靜。對于小孩的話，語言學(xué)習(xí)未必有效，但是堅(jiān)持這件事情本身會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣
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10歲
想法
小孩子的發(fā)音不需要刻意糾正，他們在發(fā)育過程中慢慢的口腔和聲帶會(huì)長的更完善，當(dāng)長的比較完善，跟大人差不多的時(shí)候，有一些之前一直都不正確的發(fā)音，自動(dòng)就變好了。我們家就是老大小的時(shí)候發(fā)音，各種不準(zhǔn)上了小學(xué)一年級就突然變好了，老二現(xiàn)在也是各種不準(zhǔn)，但是我就不著急
10歲
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“磨耳朵”的硬件軟件資源哪些比較好用？ 軟件資源的話，你向牛聽聽啊，喜馬拉雅呀，這些APP上都有很多很好的資源，現(xiàn)在資源還是很豐富，很好尋找的，硬件的話像剛才說過的牛聽聽呀，還有盧卡呀，火火兔呀，毛毛蟲點(diǎn)讀筆啊，反正是現(xiàn)在也是市場太豐富了很多種
10歲
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這個(gè)沒什么好說的。就是多練唄。我們家小朋友學(xué)象棋，他堅(jiān)持不下去的事情，我就用象棋上的小卒子鼓勵(lì)他，你看小竹子就是長官，讓你去哪你就去哪？絕對是只能前進(jìn)，不能后退，沒有什么困難，是不能克服的，不會(huì)嗎？沒關(guān)系啊，媽媽陪你多練習(xí)別的同學(xué)完成作業(yè)，咱們完成他的兩倍
10歲
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其實(shí)樂高吧有很多玩法，最基礎(chǔ)的就是拿那種2×2的小方塊給孩子認(rèn)識，數(shù)量大小和數(shù)量的關(guān)系以及數(shù)量的多少，這些都可以，然后呢，你可以反正還是用各種基礎(chǔ)會(huì)吧，答，一些不同的形狀出來，然后讓孩子認(rèn)識形狀。高難度的就是學(xué)習(xí)幾何變換了
10歲
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有兩種可能性，一種可能性呢，就是小孩家里的玩具有點(diǎn)多，分心的東西有點(diǎn)多，還有一種可能性呢，就是大人總是在孩子專心做事情的時(shí)候去打斷他。就是孩子玩的時(shí)候一定要給他創(chuàng)造一個(gè)屬于他的玩的時(shí)間，不要老是打斷他或者老師，要去指導(dǎo)他，讓他想做什么就自己去做什么就好了
10歲
想法
順應(yīng)老師、培訓(xùn)班推薦？ 我覺得吧，應(yīng)試考試的思路和自己在家天馬行空的培養(yǎng)孩子是完全不同的，應(yīng)試考試的指揮棒子打到哪里？我們就得帶著孩子準(zhǔn)備到哪里。只要大家沒有能力跳脫出應(yīng)試考試的這個(gè)框架，那就必須遵守它的規(guī)則，所以什么教材都好，只要是應(yīng)試考試的，那就肯定要學(xué)
10歲
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光看題目，其實(shí)真的看不出這樣好不好？因?yàn)槟鷽]說孩子是多大了，也沒說老師是怎么強(qiáng)制的，老師是就專職的，要求孩子必須記筆記，還是上課引導(dǎo)著小朋友，比如說他黑板板書就寫得很認(rèn)真，歸納的很有條理，然后引導(dǎo)孩子來歸納，重點(diǎn)把它寫在筆記本上
10歲
想法
你家是用“神奇樹屋”入門初章的嗎？ 我們家的英文版還沒有讀過，我估計(jì)還是遙遙無期的，也有可能他就不會(huì)讀了。說起來也怪不好意思的，當(dāng)初我聽了神奇樹屋和瘋狂學(xué)校這兩本書，覺得很網(wǎng)紅，然后就在網(wǎng)上搜我買回來的是中文版，中文版我已經(jīng)給他當(dāng)故事念過了
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