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fennyyoung
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2016
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10歲
想法
一年，認(rèn)字總算快熬出頭了！

昨天帶孩子看第二遍《動(dòng)畫(huà)中國(guó)》，某些部分閨女已經(jīng)可以磕磕絆絆自己讀了。
回想整個(gè)認(rèn)字過(guò)程一路狗血?jiǎng)?，市面上所有各門(mén)各派方法用個(gè)遍，回歸傳統(tǒng)偏旁部首才算破局。
我娃我也不知道說(shuō)是聰明好還是笨好
一年前有的字教幾十遍教不會(huì)，走神，各種玩手指，玩腳趾，抖腿，玩小玩具，揪頭發(fā)，各種撒歡蹦跳，好幾次氣得我肝痛，現(xiàn)在居然認(rèn)得很多了，而且還在繼續(xù)加速度認(rèn)字中。
可能真是開(kāi)竅了吧。
...
以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答，我覺(jué)得沒(méi)有必要。我家從三歲就一直堅(jiān)持上英語(yǔ)課外班，當(dāng)時(shí)想的是給孩子提供一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，提高孩子的口語(yǔ)能力。三年堅(jiān)持下來(lái)后發(fā)現(xiàn)，肯定是有提高的，因?yàn)榛丶椅覀円矔?huì)認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)。但效果絕對(duì)沒(méi)有自己在家?guī)蘼?tīng)音頻，讀英語(yǔ)書(shū)來(lái)的好。所以，我現(xiàn)在過(guò)段把英語(yǔ)班停了，讓孩子把家里屯的書(shū)先讀完。然后爸爸根據(jù)reach的錄播課一對(duì)一給孩子輔導(dǎo)英語(yǔ)，效果真的比外面報(bào)班強(qiáng)太多了。
跟桃桃玩一個(gè)游戲，我伸幾個(gè)手指頭，桃伸幾個(gè)手指頭，我們兩個(gè)一共幾個(gè)手指頭啊？
我跟桃一人伸一只手，一共10個(gè)手指頭，把手指看成江米條或者薯?xiàng)l，你吃掉一根，我吃掉一根，還剩幾根？
大概這樣10以內(nèi)的加減法，孩子可以通過(guò)數(shù)手指頭搞定了。
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