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好奇的樹(shù)懶
好奇的樹(shù)懶
花友號(hào)180519
2017 2014
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長(zhǎng)青藤·奇跡成長(zhǎng)教育書系:我是一支愛(ài)寫作的鉛筆 陰天有時(shí)下肉丸 陳志武金融通識(shí)課
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12歲
想法
轉(zhuǎn) 自行辨別服用
李天飛：詩(shī)詞學(xué)習(xí)的基本路數(shù)（建立體系）
第一階段：幼兒園階段，背十首“底子詩(shī)”。
第二階段：小學(xué)低年級(jí)，把中小學(xué)必背古詩(shī)詞盡早背掉！不要拖得太長(zhǎng)。一個(gè)月到半年吧。
第三階段：捧一個(gè)大詩(shī)人。
小學(xué)高年級(jí)或初一，可以讀一位詩(shī)人的傳記，了解一下他的生平，熟悉他的故事。最好是大詩(shī)人：李白、杜甫、白居易、蘇軾這個(gè)級(jí)別的。
然后還有一個(gè)重要的事：把他的詩(shī)集從頭到尾翻一遍。
文學(xué)有一個(gè)非常非常非常重要的理論：“知人論世”！
知人論世的意思是說(shuō)：了解一個(gè)詩(shī)人，不光要讀他的作...
11歲
想法
粗心是做錯(cuò)題的結(jié)果，而不是原因
轉(zhuǎn)載自網(wǎng)絡(luò)

誰(shuí)都有粗心的時(shí)候，但在粗心表象下有很多更深層次的原因表現(xiàn)在不同的同學(xué)身上，這些原因所占的比例會(huì)有不一樣。

判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)通常有：

1.“簡(jiǎn)單的，不該錯(cuò)的，考試錯(cuò)了”——那就問(wèn)問(wèn)自己熟練度夠嗎？

2.“原本會(huì)做的，考試做錯(cuò)了”——那就問(wèn)問(wèn)自己基本概念真的清楚嗎？

3.“審題錯(cuò)了，不是不會(huì)做”——那就問(wèn)問(wèn)自己準(zhǔn)確率夠嗎？比如平時(shí)做題力求一遍做對(duì)嗎？

▼
我們常認(rèn)為平時(shí)做過(guò)的，
考試就能做出來(lái)，其實(shí)并不是，
我們必須通過(guò)“...
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