好奇的樹懶
好奇的樹懶
花友號180519
2017 2014
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書單 2 >
8歲
想法
牛津是否有堅持?一般來說,很多孩子其實很排斥RAZ。在國外RAZ其實是一套網(wǎng)上課外閱讀系統(tǒng)(沒有實體書),是需要配備專業(yè)教師的,只是為了中國市場才搞出實體書。正版RAZ每本書都會配套相應(yīng)的練習(xí)冊和教案。我看過教案,印像最深的是哪怕AA級(就是一本書大概6個單詞那種)每本也會有一張A4紙那么多的教案,從課前到課后都涉及到,重點在于引導(dǎo)孩子進行思維聯(lián)系。比如:AA級《five》這本書中的圖片都是各種各樣廚房用具,而且每張圖片中會暗嵌一個“5”。一個專業(yè)教師會先鼓勵孩子去尋找藏起來...
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15歲
想法
語文預(yù)習(xí)要求:

1、課文能夠有感情的朗讀(不管讀幾遍,要讀熟)

2、一類生字要求了解字意,組兩個詞,有成語寫成語,有能力的孩子整理同音字形近字

3、課文中出現(xiàn)的詞語和成語寫出近義詞反義詞

4、劃分段落,寫出段落大意

5、了解作者生平,閱讀同類型的其他課外讀物

數(shù)學(xué)一般假期會要求提前預(yù)習(xí),平時不會??
10歲
想法
我學(xué)生時代是文科班的語文科代表,語文單科經(jīng)常年級第一第二。作為曾經(jīng)的語文學(xué)習(xí)的愛好者,說說我學(xué)生時代學(xué)習(xí)語文的一些方法。

1.朗讀

從小學(xué)起,我父母就規(guī)定我早晨上學(xué)前要坐在家里的院子里大聲朗讀課文。這個習(xí)慣一直延續(xù)在我的學(xué)生時代。后來我開始迷上朗讀。高中時,我還喜歡晚上或者白天在家朗讀課文,朗讀優(yōu)美的文章。我喜歡用感情去會繪聲繪色地朗讀,在朗讀中,我仿佛置身于文章所描繪的情景之中,體會著作者那富有層次的情感。很多課文,為了朗讀得更好,我會去查每個生字的發(fā)音,去推敲一些字詞...
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