2011
作為大量閱讀者，我們家的nonfiction閱讀數(shù)量應(yīng)該也算的上數(shù)一數(shù)二的了吧，學(xué)前大概讀了400本左右（自主閱讀），從簡(jiǎn)單的fly guy presents到難一點(diǎn)的horrible science ，題材從nature 到space到，從math到physics ，從history到art等等都有涉獵?；仡^再來(lái)出書(shū)單（嗯這是一項(xiàng)大任務(wù)），先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們引導(dǎo)非虛構(gòu)閱讀的方式。
作為小男孩，比起女孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)nonfiction屬于天然的親近，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，這種親近一般也只局限于nature自然題材的nonfiction，比如恐龍鯊魚(yú)鱷魚(yú)蛇蜘蛛昆蟲(chóng)等等，或者是災(zāi)難類(lèi)比如火山龍卷風(fēng)海嘯之類(lèi)。僅有的為數(shù)不多的2歲前短暫的親子閱讀，讀的就是恐龍或者昆蟲(chóng)記或者神奇校車(chē)。等到后來(lái)進(jìn)入自主閱讀之后，對(duì)他感興趣的題材，也是內(nèi)驅(qū)力十足，屬于看到書(shū)就會(huì)去翻出來(lái)看，想攔也攔不住。
但需要明確的是，nonfiction書(shū)籍不止是nature，想要獲得更廣的知識(shí)面，了解更多這個(gè)世界，要看的遠(yuǎn)不止于此。那么對(duì)于其他題材的書(shū)，仍然需要引導(dǎo)。
1. 引導(dǎo)之前
首先作為家長(zhǎng)要做到兩點(diǎn)，
第一買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，感興趣的不感興趣的，有趣的有用的，統(tǒng)統(tǒng)先買(mǎi)來(lái)再說(shuō)。nonfiction 不同于小說(shuō)，屯在家里總是有用的，就算不看或者就算看過(guò)，留著當(dāng)工具書(shū)也好。
第二，根據(jù)興趣和理解（閱讀）能力給書(shū)。興趣高的時(shí)候可以超出能力比較多也能看進(jìn)去，興趣低就不能選擇太難。有些書(shū)再好，難度太大也看不進(jìn)去，這個(gè)時(shí)候可以在前面先鋪墊一些同題材但簡(jiǎn)單一點(diǎn)的書(shū)籍。買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，別管這個(gè)題材我已經(jīng)買(mǎi)了之類(lèi)的，比如我家，space類(lèi)別的英文nonfiction 就有百來(lái)本，難度高低都有。先看低難度的，了解一些，然后再看高難度的，這時(shí)候有了低難度打底，不少詞匯和語(yǔ)句都熟悉，所以即使難度大，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)新的知識(shí)增加的不多，也就能更容易接受，另外，在新的書(shū)里再次看到的知識(shí)點(diǎn)，也是一次復(fù)習(xí)鞏固。
2. 引導(dǎo)手法一
這種手法是我家比較多用效果比較好孩子比較有興趣的。真實(shí)案例見(jiàn)對(duì)話(huà)
A ：
娃指碟中諜海報(bào)，媽媽這個(gè)電影是什么?
我：這個(gè)講間諜的。
娃：間諜是什么？
我：間諜就是，比如說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，你的敵人就會(huì)派人到你的國(guó)家探聽(tīng)機(jī)密...省略省略。最后，大概就是這樣，我給你找本書(shū)看吧。
第二天，我：來(lái)來(lái)來(lái)，過(guò)來(lái)看，我找到間諜的書(shū)了! 娃樂(lè)顛顛的看去了。
B：
我：睡前讀《希利爾講地理》中，里面提到林肯，感慨，啊原來(lái)林肯小時(shí)候那么苦啊，他真不容易，娃呀你要好好向他學(xué)習(xí)，你看他那么苦后面都能那么厲害………
娃：那他是怎么變得那么厲害的呀？
我：哎？我也不知道哎，你之前看的Lincoln的書(shū)里沒(méi)說(shuō)嗎？明天給你再找一本吧。（家里有八九本不同林肯的傳記）
娃：好呀
第二天，讀完林肯的書(shū)告訴我，他怎么怎么慘，然后是因?yàn)闀?huì)story telling然后那么厲害（真的么???）
以上場(chǎng)景不斷的在生活中發(fā)生。比如窗口看到下雨前公園里有人放風(fēng)箏，來(lái)來(lái)來(lái)你看這人不要命啦，打雷的話(huà)會(huì)電死的，你知道嗎Franklin 就是這樣發(fā)現(xiàn)電的，哦你問(wèn)怎么搞的？我也不清楚哎，來(lái)我們來(lái)看本書(shū)吧。
比如前幾天帶他去看電影《傳奇的誕生》，老母親已經(jīng)準(zhǔn)備好了足球書(shū)目若干。推出去了who is pele? （之前在世界杯期間推了world cup）
比如去尼加拉瓜大瀑布之前，把where is Niagara falls ? 看完了
除此之外，去博物館科學(xué)館，看紀(jì)錄片，也可以于看書(shū)相互促進(jìn)，誰(shuí)先誰(shuí)后都可以，多感官刺激。多倫多去science center前看了black holes，在太空館看了虛擬的gravity well。
所以，娃任何的問(wèn)題，最后都會(huì)發(fā)展為，來(lái)，看本書(shū)吧?；蛘咂綍r(shí)的各種看到聽(tīng)到的，都能引申到，來(lái)，看本書(shū)吧...小時(shí)候很多孩子都處在十萬(wàn)個(gè)為什么的階段，有的家長(zhǎng)被問(wèn)的煩，有的家長(zhǎng)搜腸刮肚來(lái)回答，不如就自然的引導(dǎo)到nonfiction 閱讀，讓孩子自己來(lái)尋找答案。
有陣子聊天說(shuō)我自己小時(shí)候特別喜歡mysteries 的書(shū)，他說(shuō)他也想看，催了我好多次。然后在多倫多，找到一個(gè)public library里頭這類(lèi)的書(shū)特別多，于是特地把他拎過(guò)去，讓館員把這個(gè)題材的都找了出來(lái)一大疊，那天就看掉十幾本。
7級(jí)The Bermuda Triangle14人有 · 評(píng)價(jià)5Adam Stone 著Bellwether Media / 2010-08
3. 引導(dǎo)手法二
通過(guò)已經(jīng)看過(guò)的書(shū)（虛構(gòu)類(lèi)或者非虛構(gòu)類(lèi)，引導(dǎo)）。分為兩種情況，第一種依然是他看書(shū)時(shí)或者看完提問(wèn)或者討論的，終將演變?yōu)?，?lái)，看本書(shū)吧...
第二種就是，我，快來(lái)看快來(lái)看，你昨天看的那本xxx書(shū)里提到的xxx，你要看一下嗎？（大部分情況下都能接受）。
所以挑小說(shuō)也請(qǐng)準(zhǔn)備好滿(mǎn)滿(mǎn)心機(jī)，可以的話(huà)，選擇科學(xué)類(lèi)小說(shuō)，比如Andrew lost; 或者作者誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)連擴(kuò)展都已經(jīng)備好了的比如mth; 或者作者準(zhǔn)備了好多梗就等有心人來(lái)接茬了，比如Geronimo ; 或者就是，并不明顯的梗，但架不住有心人，比如my weird school 講library那本，就可以引入George Washington，Johnny appleseed之類(lèi)的傳記了，就連看captain underpants，都可以加塞一本how things work toilets ...做到這一步，家長(zhǎng)請(qǐng)先了解一下娃喜歡讀的小說(shuō)的內(nèi)容，能全部看完當(dāng)然最好了。
4. 引導(dǎo)手法四 校內(nèi)展開(kāi)
比如，聽(tīng)說(shuō)你們最近探究課在學(xué)my body呀？喔呦聽(tīng)起來(lái)很有趣嘛，來(lái)來(lái)來(lái)媽媽把body相關(guān)的書(shū)都放這了，你挑著看吧。
這個(gè)單元vipkid課上space嘛，來(lái)我們?cè)倏纯袋c(diǎn)。
9級(jí)Stars18人有 · 評(píng)價(jià)2Seymour SimonHarperCollins / 2006-05
9級(jí)Destination: Space15人有 · 評(píng)價(jià)3Seymour Simon（西摩·西蒙） 著HarperCollins / 2006-05
等等，這個(gè)主題推的有點(diǎn)多。
最近網(wǎng)球?qū)W的如何呀？來(lái)我們看點(diǎn)網(wǎng)球的書(shū)吧。
8級(jí)Tennis4人有 · 評(píng)價(jià)2Christin Ditchfield Scholastic Library Pub
現(xiàn)在學(xué)校里籃球俱樂(lè)部呀，要不要來(lái)看看打籃球超級(jí)厲害的人呀?
6,7級(jí)Basketball's Greatest Players395人有 · 評(píng)價(jià)143S. A. Kramer 著Random House / 2015-10
5.引導(dǎo)手法四 獎(jiǎng)勵(lì)
在我家獎(jiǎng)勵(lì)分兩種，第一種是以前一直用的。表現(xiàn)為，你想看這本xxxx嗎？嗯想看，那就來(lái)，先把這幾本xxx看了。看他最喜歡的書(shū)（小說(shuō)非小說(shuō)都有），必須夾帶私活先看點(diǎn)別的，比如，經(jīng)典，和他不愛(ài)看的那些人物啊藝術(shù)啊之類(lèi)的科普。
第二種是最近隨著積分制度啟用開(kāi)始的。中文閱讀做數(shù)學(xué)吃飯快獎(jiǎng)勵(lì)積分。英語(yǔ)閱讀扣20分??。但是讀指定書(shū)目可以加分，一般大科普書(shū)比如who is這種一本10分，小科普書(shū)科一科二這種一本2分。
6. 引導(dǎo)方式五 自驅(qū)
這好像沒(méi)我啥事? 也不然，在平時(shí)要不斷給他嘮叨他想做的事（他想做engineer以后造潛水艇），需要什么知識(shí)。
有天他就跑來(lái)跟我說(shuō)說(shuō)，媽媽我覺(jué)得你不應(yīng)該再給我看nature的書(shū)啦，你要我看點(diǎn)machine ,physics ，材料學(xué)之類(lèi)的書(shū)。于是，我從善如流，找了一個(gè)simple machine系列。
7級(jí)Using Levers4人有 · 評(píng)價(jià)2Wendy SadlerHeinemann/Raintree
7級(jí)Using Pulleys and Gears4人有 · 評(píng)價(jià)2Wendy SadlerHeinemann/Raintree
對(duì)于人物傳記以前不要看的，突然有次發(fā)現(xiàn)他自己去看總統(tǒng)和發(fā)明家的了，說(shuō)也想成為famous people。
6級(jí)Albert Einstein3人有 · 評(píng)價(jià)1Rebecca GomezAbdo Pub Co
7 . 引導(dǎo)方式六 生硬的...
比如，
哈哈哈，今天天氣好好，你去看本xxx書(shū)吧！
我看你骨骼精奇，要不要來(lái)看本xxx書(shū)呀...
去，你桌上有幾本書(shū)，你挑兩本看看吧。
我跟你說(shuō)啊，這人超級(jí)厲害的，你不看一下嗎?（針對(duì)人物人物傳記）
來(lái)來(lái)來(lái)你看（這圖畫(huà)），厲害吧，來(lái)，看了這本書(shū)吧。
以上種種，你學(xué)會(huì)了嗎??
2011
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