利用gaga老師年末的《2020英語啟蒙全面復(fù)盤》，來完成這篇文章吧！（跟著向上的gaga，成長(zhǎng)起來~）
為了完成好這篇復(fù)盤文，重聽一次老師的課
起點(diǎn)包括活動(dòng)本身和我自己。
- 想要活動(dòng)順利進(jìn)行下去，要了解娃們的情況，家長(zhǎng)們的想法。而娃們的年齡段，從一歲4個(gè)月~一歲7個(gè)月，這當(dāng)中的語言水平、認(rèn)知水平差距可不小呀！所以整個(gè)活動(dòng)要形式多樣廣泛，通過幾彈的內(nèi)容積累和時(shí)間推移來逐步提升深度。
- 對(duì)于我自己，我希望把和孩子的一些活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)共享出去，同時(shí)收集更多信息和經(jīng)驗(yàn)。全職媽媽的生活確實(shí)會(huì)圍著孩子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，適當(dāng)?shù)亻_放圈子進(jìn)行交流，既是孩子的有益活動(dòng)，也讓我接觸到其他圈子，這些都是有趣的彩蛋。最重要的是，埋頭研究自家娃一定程度，就應(yīng)該抬頭看看其他娃，能量和信息交換又增加。再埋頭研究娃時(shí)，本媽已成閱娃無數(shù)的媽王，自娃就是小碟菜啦~
小目標(biāo)：
- 因?yàn)檫@是自己動(dòng)手的活動(dòng)，一切都靠自己，所以暫時(shí)和社區(qū)約定開展四次活動(dòng)，這樣容易保證質(zhì)量，也不影響日常帶娃。
- 通過第一季的四彈活動(dòng)，期望之后也會(huì)有第二季第三季，伴著娃娃的成長(zhǎng)而開展。有余力的話，嘗試開展其他年齡段的娃娃的閱讀活動(dòng)。
- 在社區(qū)里能找到有像寶藏群一樣的同頻媽媽，這樣的集體是能互相促進(jìn)和成長(zhǎng)的！
（腦洞程度隨著序號(hào)而變大~）
- 為了寫出活動(dòng)框架和流程，我和小組里的幾位家長(zhǎng)閑聊幾句，得到的反饋大多是家長(zhǎng)感覺一般或平淡、開展內(nèi)容簡(jiǎn)單表面、孩子基本是被動(dòng)接受者。社區(qū)的游戲室里提供的圖書也能窺探到某類型的家庭藏書一角。
- 為了增加底氣，找了一本理論書來看。在娃的午睡中，還能做了一些讀書筆記，真的佩服潛能下的自己了！這里面的觀點(diǎn)，對(duì)本次活動(dòng)用途不大，而gaga老師早就用深入淺出的語言+場(chǎng)景傳授我們了?。ㄒ?yàn)橥迋兌际堑谝淮伍喿x，且水平相異，不宜拓展太多。所以活動(dòng)定位為流暢的閱讀體驗(yàn)）。
- 但對(duì)自家娃的閱讀框架建設(shè)提供了不少火花。我一般采用上課的形式來備課、找靈感和建設(shè)自身理論框架。落實(shí)到具體的繪本，freestyle一些，因?yàn)樾∑胀薜南埠靡彩且魂囮嚕幌胩洌ㄓ眯淖鲞^幾次分子輔食，太失落了，然后就不加調(diào)味就算了）。我的興趣在學(xué)習(xí)環(huán)境的布置上，不斷把繪本—生活—對(duì)話聯(lián)動(dòng)起來，創(chuàng)造處處都是學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。但理論書提醒了我，我的閱讀框架建設(shè)要再細(xì)致深刻，具體的繪本交流設(shè)計(jì)也要抓起來，跟得上娃的成長(zhǎng)，追得上整體框架。
看不懂、撕書、看幾下就走……我娃除了不撕書，其他也有
這兩本，其實(shí)右邊更好，符合娃對(duì)高清圖的熱愛，也能增加認(rèn)知。左邊，要不斷調(diào)整加減法~
看的就是這本，也是深圳閱芽計(jì)劃的閱讀包里的書。很羨慕深圳人民
筆記：親子互動(dòng)+語言交流
筆記：理解性閱讀
第3點(diǎn)也得到DK帶讀課中的基礎(chǔ)課帶來靈感
- 大流程都按步做到了
- 零碎的沒做，臨時(shí)cut掉
- “鳳頭—豬肚—豹尾”做得不夠細(xì)致，特別是鳳頭豹尾
- 和家長(zhǎng)們的交流很零散
我理想化的流程，但e~g很零碎，被cut或融合了，要簡(jiǎn)化調(diào)整
- 自家娃的備課，也要好好框架一下
- 零碎的沒做，證明流程上要做簡(jiǎn)化。如前文所說，要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們成為好幫手。
- 為了達(dá)成小目標(biāo)，我需要明顯地拋出交流的橄欖枝。
- 視頻和數(shù)據(jù)都要記錄好。
2019
