帶娃讀英文原版書(shū)需要了解的分級(jí)測(cè)評(píng)系統(tǒng)（一）Lexile藍(lán)思分級(jí)體系

 家長(zhǎng)帶孩子讀原版書(shū)的時(shí)候，第一個(gè)要解決的問(wèn)題就是選書(shū)問(wèn)題，首先要了解自己孩子的英文水平，然后還要了解書(shū)的難度系數(shù)，兩者匹配得當(dāng)，才能達(dá)到最佳效果?？墒怯⑽脑鏁?shū)實(shí)在是太多了，家長(zhǎng)們?cè)谶x書(shū)的時(shí)候往往一頭霧水，有沒(méi)有什么工具可以幫我們準(zhǔn)確地定位每本書(shū)的難度呢？有！那就是閱讀分級(jí)系統(tǒng)。

什么是閱讀分級(jí)系統(tǒng)？近年來(lái)，美國(guó)通過(guò)廣泛的教育實(shí)踐，在書(shū)籍閱讀分級(jí)方面發(fā)展的非常成熟，對(duì)于書(shū)籍擁有非常完善的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和分級(jí)方式，發(fā)展出了好幾種閱讀分級(jí)體系。在這些不同的分級(jí)體系中，我們常見(jiàn)的英文原版書(shū)，都被按照各自的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注了非常明確的難度系數(shù)，便于大家選書(shū)的時(shí)候參考，這些分級(jí)體系中，比較著名的是Lexile藍(lán)思分級(jí)系統(tǒng)，Accelerated Reader（AR）分級(jí)系統(tǒng)和Raz分級(jí)系統(tǒng)，今天先為大家簡(jiǎn)明的介紹一下Lexile藍(lán)思分級(jí)系統(tǒng)。

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什么是Lexile藍(lán)思分級(jí)系統(tǒng)？

Lexile閱讀測(cè)評(píng)系統(tǒng)是在美國(guó)應(yīng)用最廣泛的閱讀分級(jí)體系，在美國(guó)大概一半的學(xué)生在使用藍(lán)思分級(jí)系統(tǒng)，是美國(guó)Metametircs教育公司受美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生研究院(National Institue of Health）資助，經(jīng)過(guò)15年的研究，開(kāi)發(fā)出來(lái)的成熟的閱讀分級(jí)體系。

藍(lán)思閱讀測(cè)評(píng)體系從語(yǔ)義難度和句法難度兩個(gè)維度對(duì)圖書(shū)難度做出衡量，用數(shù)字加上字母“L”作為衡量難度的度量標(biāo)尺，一個(gè)“L“代表讀懂一本初級(jí)低幼讀物與讀懂一本百科全書(shū)之間差距的千分之一，藍(lán)思值的范圍從0L到1700L，具體的換算方式和算法比較復(fù)雜，感興趣的話(huà)可以去網(wǎng)絡(luò)上面自行搜索了解，這里不再贅述，只要知道藍(lán)思值的數(shù)字越小表示讀物難度越低或讀者閱讀能力越低，反之則表示讀物難度越高或者讀者閱讀能力越強(qiáng)就可以了。

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如何查詢(xún)書(shū)籍的藍(lán)思指數(shù)？

藍(lán)思分級(jí)系統(tǒng)官方網(wǎng)址：

http://www.lexile.com

可是如果在國(guó)內(nèi)復(fù)制這個(gè)網(wǎng)址，打開(kāi)速度超級(jí)慢，所以大家可以直接輸入網(wǎng)址 http://hub.lexile.com來(lái)查找圖書(shū)的藍(lán)思值

比如，我們想查找《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的藍(lán)思值，就可以打開(kāi)網(wǎng)址查找書(shū)名Charlotte's Web，找到以后點(diǎn)擊進(jìn)去，會(huì)出現(xiàn)下面的界面，可以看到這本書(shū)的藍(lán)思值是680L  
 

在查詢(xún)中，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)數(shù)字之前帶一些字母，意義如下：  
 

AD=Adult Directed

家長(zhǎng)指導(dǎo)書(shū)籍。這類(lèi)讀物一般都是帶有文字的繪本，適合家長(zhǎng)陪同學(xué)齡前兒童一起閱讀。

NC=Non-Conforming

非常規(guī)書(shū)籍。這類(lèi)讀物的語(yǔ)言難度一般超過(guò)了目標(biāo)讀者的閱讀能力。適合閱讀能力高于平均水平的讀者閱讀。

HL=High-Low

趣味性高但難度低的書(shū)籍。適合較高年級(jí)閱讀能力較低的學(xué)生。

IG=Illustrated Guide

圖釋。一般是百科全書(shū)。

GN=Graphic Novel

連環(huán)畫(huà)或漫畫(huà)。

BR=Beginning Reading

初級(jí)讀物。

NP=Non-Prose

非散文性文章。如詩(shī)歌、歌詞或者菜譜。此類(lèi)文章無(wú)法評(píng)定藍(lán)思等級(jí)。

目前有一些國(guó)外售書(shū)的網(wǎng)站，會(huì)直接在圖書(shū)信息里面標(biāo)注藍(lán)思值以方便讀者選擇購(gòu)買(mǎi)。

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如何評(píng)估閱讀者的藍(lán)思指數(shù)？

藍(lán)思分級(jí)體系除了對(duì)圖書(shū)的難度有評(píng)估，對(duì)讀者的個(gè)人閱讀水平也有評(píng)估，藍(lán)思官網(wǎng)并不提供針對(duì)個(gè)人水平的藍(lán)思值測(cè)試，他會(huì)跟一些機(jī)構(gòu)合作，由機(jī)構(gòu)對(duì)閱讀者的水平做出測(cè)試，目前國(guó)內(nèi)也有機(jī)構(gòu)引進(jìn)了藍(lán)思值測(cè)試，但因?yàn)檫@些測(cè)試并不是官方開(kāi)發(fā)的測(cè)試系統(tǒng)，所以測(cè)試結(jié)果是不是客觀這里不做評(píng)價(jià)，也不做推薦，大家感興趣可以自行搜索，之前還有免費(fèi)的測(cè)試，但是去年以來(lái)針對(duì)閱讀者的藍(lán)思水平測(cè)試基本都變成了付費(fèi)模式。除了做付費(fèi)測(cè)試，還可以根據(jù)閱讀者大概可以讀懂的原版書(shū)來(lái)估算自己的大致藍(lán)思值水平，具體的估算方式，大家可以看下面這張圖：

如圖，一本藍(lán)思指數(shù)是1000L的書(shū)，如果能讀懂75%，那么讀者的藍(lán)思指數(shù)就可以達(dá)到1000L，如果只能讀懂50%，那么讀者的藍(lán)思水平就在750L，如果能讀懂96%以上，那么讀者的閱讀能力藍(lán)思值就在1500L左右，大家可以用這個(gè)方法對(duì)孩子的閱讀水平進(jìn)行大致評(píng)估。

藍(lán)思指數(shù)跟中美教育體系的年級(jí)對(duì)比圖：

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如何根據(jù)閱讀者的藍(lán)思指數(shù)匹配書(shū)籍？

清楚了孩子的閱讀水平，就可以根據(jù)孩子的藍(lán)思指數(shù)去選對(duì)應(yīng)的書(shū)籍了，建議選書(shū)的時(shí)候，在高于孩子閱讀水平50L到低于孩子閱讀水平100L這個(gè)難度區(qū)間選擇圖書(shū)，這種匹配被認(rèn)為是最恰當(dāng)?shù)?。同時(shí)藍(lán)思官網(wǎng)建議讀者每?jī)蓚€(gè)月做一次藍(lán)思水平的評(píng)估，以便及時(shí)更新讀者的閱讀進(jìn)度。

下面我列出一些常見(jiàn)的經(jīng)典原版圖書(shū)的藍(lán)思指數(shù)，方便大家選擇：

（以上書(shū)籍最終藍(lán)思指數(shù)以官網(wǎng)查詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)）

以上就是關(guān)于Lexile藍(lán)思分級(jí)系統(tǒng)的簡(jiǎn)要說(shuō)明，接下來(lái)的文章，我還會(huì)給大家介紹AR分級(jí)體系和Raz分級(jí)體系

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