雞娃反思

關(guān)于英語：

感覺最近陷入一個誤區(qū)，想學(xué)加州wondersgk,想過一下wonders外教分級.還覺得應(yīng)該過一下牛津樹6-9的讀。伴魚繪本的自然拼讀課上到L3還有l(wèi)4的課沒有完成，感覺一直以來都在這個層次徘徊，除了基礎(chǔ)的鞏固以外，好像沒有明顯質(zhì)的提升。給她一個話題，她能用英語進行描述，但再深層次的東西好像也跟不上。

感覺現(xiàn)在的方向第一個應(yīng)該是裸聽，聽力先行，但小姑娘永遠(yuǎn)執(zhí)念她的粉豬，冰雪奇緣都要靠后。第二個就是加大閱讀量，尤其是提升科普文的層次。從國家地理開始，慢慢過度到raz。

但是實施起來又覺得不簡單。尤其科普文，媽媽的備課量肯定會加大，時間我應(yīng)該沒有 所以入手有道3吧。

方向：①有基礎(chǔ)鞏固，wonders主課和分級以及科學(xué)課一天任一課即可，做基礎(chǔ)的鞏固；②裸聽先行，聽力提高級別，慢慢從小豬佩奇過度到其他吧。哪怕是她喜歡的電影也行③閱讀提升層次，培生過提高級，牛津樹7-9按計劃，I can read 把存貨讀完。

關(guān)于中文：四五快讀到六之后難以突破，六基本學(xué)完，但部分生詞總是回勝太多。暫時放一放，給孩子讀書吧。（佛洛格 卡梅拉 成語故事都可以進行）最近讀書真的有點少。爭取讓孩子早日實現(xiàn)自主閱讀。

關(guān)于數(shù)學(xué)：玩中滲透，讀讀繪本。物理、數(shù)學(xué)。

感覺什么都想抓一點，結(jié)果沒有重點，陷入瓶頸。再反思，再進展