這么做，真的可以讓孩子愛上背古詩

先講一下我家娃情況，普娃，男孩開口晚，2.5歲開始背《三字經(jīng)》，陸陸續(xù)續(xù)背了1/3吧。從3歲開始背古詩，現(xiàn)在3歲半會40首的樣子，知道朝代和作者，可以流利背誦，意思嘛，就只能一知半解了。雖然比不過那些能背百首的牛蛙，但是他不排斥背古詩，而且非常喜歡，這點讓老母親甚是欣慰。

我個人認為興趣是最好的老師，當小朋友樂在其中時，才會激發(fā)對學習的喜愛，如果過早強迫小朋友學習雖短期有效，但長期來看容易厭學，適得其反。

下面我來介紹一下我家小普娃3.5歲背40首古詩的方法，希望對大家有幫助。

1.歌舞法。古詩雖朗朗上口，但是對小朋友來說還是晦澀的。如果變成歌曲和者舞蹈，接受程度就會大幅提升。我娃最早開始背古詩用的是米卡古詩視頻，里面邊唱邊跳，兒子很喜歡，很多古詩都是唱會的，心情好了就會自己哼哼。唯一的缺點是只有30多首，不過婷婷唱古文等也是不錯的選擇，就是沒有舞蹈。

2.游戲法。小朋友都喜歡游戲，把古詩變成游戲，就會變成娃追著我背。我娃會選4個玩偶，背一句古詩就往我身上放一只，四句背完，我迅速將玩具抖掉，他會開心地咯咯笑。然后兩人交換，我背詩，在他身上放娃娃，抖掉。他會開心地說，再來一次再來一次。譬如還有即興游戲，如背《詠雪》一片二片三四片，我就一下一下地打玩偶屁股，說要打到千片萬片無數(shù)片，他也會跟著把古詩背完，最后不忘揉揉小狗屁股說，不疼吧。游戲法，沒有不能的，只有想不到的，全靠家長腦洞。

3.KPI法。古詩背地快，忘地也快，尤其在小朋友不了解意思的時候。所以我家會制定KPI，按照遺忘曲線，幫助小朋友復習之前的古詩，不讓古詩白背。由于下班晚，需要老人參與教育，我會把每日要背的古詩畫圈，一日大概舊的5首，新的2首磨耳朵，待當日可以流利背完之后再打勾，這樣就不會遺漏了。

這個是以前的KPI圖

古詩也罷，其它學科也好，讓小朋友自主喜愛才是最重要的事。希望每個小朋友都能找到學習古詩的樂趣！