家庭文化關(guān)鍵詞：終身學(xué)習(xí)、勇敢、知行合一

同學(xué)們，

 展信開顏！

 十八年前，在我的初中時代，我有一位汕頭的同齡筆友，那時我每月都要回信，信件開頭總是會寫上一句：“展信開顏”。我現(xiàn)在也照搬了，我希望你看到這封信時，心情是愉悅的；也希望這封信能夠號召你在校慶日后，回浙大和我們一同去尋找“十年時光的意義”。

 2021年的我們，生活在一個由技術(shù)變革推動的加速變化的世界。幾十年前，木心說到：從前的日色變得慢 ；車，馬，郵件都慢 ；一生只夠愛一個人。

20多年前，格魯夫在《只有偏執(zhí)狂才能生存》里將現(xiàn)代社會稱為十倍速時代，在這個十倍速時代，我們都被時代裹挾著去適應(yīng)這個快速變化的世界。

十年內(nèi)，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)將“世界是平的”這個觀念進(jìn)一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在的你，大概率是在從事金融工作或者財(cái)務(wù)管理工作，正處在社會的前端行業(yè)--金融或者互聯(lián)網(wǎng)，近距離感受著變化，也承受著加速度帶來的工作壓力。 

 十年前的校園生活，還歷歷在目；十年時光，猶如白駒過隙。你，奔赴未來，步履匆匆，或許已經(jīng)模糊了自己十年前的樣子?？墒牵瑢W(xué)們是記得最清楚的，因?yàn)檫@是你存在他們腦海中的回憶；校園里面的建筑和樹木也都還記得，因?yàn)槟阋欢ㄔ跁郎吓恐^覺，或許在樹下背誦過英語單詞。

 停下來，想一想，浙大在你的生命中留下了什么印記？

我試著以自身淺薄的思考去回答，最終我找到的是“美好”二字，是個煽情的答案。

 2007年入校的時候，被老師問到竺校長的兩個問題：來浙大做什么？將來畢業(yè)后要做什么樣的人？ 

 第一個問題，當(dāng)時同學(xué)們之間流傳著一個調(diào)侃的答案：混。是呀，大學(xué)的自由，釋放了壓抑的青春，這個回答像極了馮唐《無所謂》的文風(fēng)。然而，混沌的狀態(tài)，卻讓思想逐漸散發(fā)開來。

我的三位大學(xué)室友，她們非常優(yōu)秀，都帶著"考敗來浙"的思想包袱進(jìn)入校園。開學(xué)第一年，都是鉚足了勁想要證明自己的實(shí)力不止于“浙”，熬夜學(xué)習(xí)，考試滿績點(diǎn)是常態(tài)。第二年，所有的人都開始通過參與夜談的方式來思考哲學(xué)問題，例如，父母和子女的關(guān)系是什么？人生的意義是什么？理想中的愛情應(yīng)該是什么樣？第三年，我們基本都選擇了不同的專業(yè)，奔波在不同的教室為畢業(yè)或者出國攢績點(diǎn)。第四年，我們走上了不同的職業(yè)發(fā)展道路，除了我，其他人現(xiàn)在全部都在海外發(fā)展。

 第二個問題，很多同學(xué)們在校時就有不同的回答，因?yàn)閷W(xué)校要求我們寫四年大學(xué)規(guī)劃。我看著老師們運(yùn)籌帷幄、談笑風(fēng)生的樣子，立馬認(rèn)定他們就是我的榜樣！我當(dāng)時希望畢業(yè)后能夠做一名高校的大學(xué)教授，甚至還給管理學(xué)院的魏老師寫了一封充滿熱血和夢想的介紹信，而得到認(rèn)可。

后來，我看另外的同學(xué)們的規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)了另有一條更高大上的國際化發(fā)展的路徑，就是出國讀書。真等我拿到本校免試碩博連讀的資格時，卻因?yàn)楦鞣N因素考慮，放棄了。 

 畢業(yè)十年間，一些同學(xué)去了清北、斯坦福、哈佛深造；很多同學(xué)都已經(jīng)步入了事業(yè)的加速賽道，成為了職場精英，我對同學(xué)們非常欽佩。 

 現(xiàn)在看我當(dāng)時的全部思考，發(fā)現(xiàn)還是太過膚淺，并沒有觸及問題的本質(zhì)。

竺校長并不是想知道：“畢業(yè)后要做什么？”，他問的是“想做什么樣的人”。指向心靈，不是大腦。 

 觸及靈魂的答案，是其他人給出的。 

 有一個是我轉(zhuǎn)院前的同班同學(xué)A，開學(xué)破冰的時候站在我旁邊，高高大大，當(dāng)時只以為他健壯有力。后來才知道他自幼有癲癇，參與戶外運(yùn)動會隨時將生命置于危險之中?？墒蔷褪沁@樣一顆強(qiáng)大的靈魂，帶著一身脆弱的皮囊，騎行了整個新疆，并將騎行見聞和思考寫成了一本風(fēng)靡校園的小冊子。畢業(yè)后，我再也沒有見過他。 

 如果讓我?guī)退卮痼美系牡诙€問題，我猜想他會回答：“做一個勇敢的人”。

 還有一個是比我小一歲的學(xué)妹B。和她一起爬過幾次山后，她帶我去了一位在戶外活動中出意外導(dǎo)致雙腿癱瘓的布袋家。說是家，僅僅是因?yàn)槟情g擁擠的屋子里，住著布袋她們一家三口，家人把“住處”變成了“家”。自從布袋出事后，布袋的父母辭了工作從外地到杭州來陪伴她繼續(xù)讀書。B和布袋關(guān)系很親密，B羞于表達(dá)，卻處處能夠感受到她對人的善意。畢業(yè)后，B去了一家外企，收入豐厚，工作清閑。工作半年后，她和我說，她要出家。討論到會給家人帶來的壓力，她遲疑了半年，選擇在家誦經(jīng)，帶發(fā)修行，過午不食。一年后，她還是放下了俗世的羈絆，削發(fā)脫俗，去了臺灣跟隨星云大師修行。從我離開杭州后，我再也沒有見過她。

我曾經(jīng)參加了一個研討會，會上問到“什么是信仰？”，一位老師說“信仰是不會被懷疑的元問題”，我深以為然。如果讓我?guī)退卮痼美系牡诙€問題，我猜想她會回答：“做一個有信仰的人”。 

 于我個人而言，十年里經(jīng)歷了一些小風(fēng)小浪，近幾年從閱歷中開始反思，確立了三個家庭文化關(guān)鍵詞：終身學(xué)習(xí)、勇敢、知行合一，作為自勉。

 我們班，也有很多“勇敢的人”、“有信仰的人”，有很多有趣的靈魂。

如今，我對于有趣的靈魂，習(xí)慣性地會覺得加倍親近。這也是我極力撮合同學(xué)們都來參加十年同學(xué)聚會的初心：讓你們這些有趣的靈魂能夠再次聚首。

 你還記得我們的校歌怎么唱嗎？現(xiàn)在哼起來，還能找到海納江河的感覺嗎？

 2021年5月22日，讓我們給快節(jié)奏的生活按下一個暫停鍵，回到十年前，一起來唱這首十年都未曾唱起，但還是不會忘記的《大不自多 海納江河》！