父母能量卡

學習是一件很枯燥的事情，通常情況下，我們可以連續(xù)一小時嗑瓜子，即使覺得嘴巴又干又麻，感覺也有點累，但是仍然會不由自主地繼續(xù)，但是我們很難連續(xù)一小時練琴后，還不由自主地繼續(xù)，這是因為，嗑瓜子的時候，每一個嗑的動作結束，你就可以吃到一粒瓜子仁，你不斷地在收到正向反饋。 

孩子學習也是如此，如果能夠不斷獲得正向反饋，孩子就會不由自主地繼續(xù)做這件事。比如在孩子練琴有懈怠下來的時候，如果你看到孩子懈怠，命令孩子“要專心”，效果其實不如跟孩子說“我看到你剛才全神貫注彈了10分鐘”。 

前者是阻力，后者是助力?? 

為了讓孩子每天堅持練琴，可以說：“我注意到這兩天你每次練琴都會增加10分鐘，你很努力”。 

??適用場景：孩子很努力，想達成某個小目標的時候，幫助孩子將自己的行為與“努力”這個抽象的概念掛鉤；在孩子本來就有內在驅動力的時候，這樣說可以給孩子更多的助力。