英語普娃如何學RAZ-基礎薄弱如何破

    看到小花生有很多的孩子啟蒙比較早，和暖寶同齡的孩子有的已經刷到F級，而我們從去年10月份才開始。怎么說呢？每個孩子的特性不同，學習的目的也不盡相同。暖寶對于英語一直不感冒，說實話，她的英語啟蒙不算晚，但效果一直不好，曾嘗試過很多途徑，但有可能是方法不對，她一直挺抵觸英語的。甚至還問過我中國人為啥要說外國話？跟她說以后可以看到更大的世界，學更多的知識，她又說那為啥他們不能學中國話，應該讓更多的人會說漢語！小道理是一套一套的，牛不動，勉強耕地也不是辦法。于是我們的英語學習經歷變成了：3歲啟蒙，4歲無奈暫時放下，到5歲的時候又重新嘗試拾起。

    5歲開始先做英文兒歌+英文動畫輸入（小小優(yōu)趣APP）,減少她的抵觸情緒；不再反感的時候，開始加入英語APP學習（斑馬英語APP）；有了一定基礎，開始繪本學習（RAZ系列繪本）:去年10月份購買RAZ紙質書籍、親子共讀、音頻跟讀，并加以APP識圖測試、APP跟讀測試(“RAZ階梯閱讀”APP)等等。

學習進度安排

   為什么這樣安排？認真思考過我們學習的目的：是為了多刷級別有成就感？還是海量讀書提高閱讀量？亦或者這些都有，但更多的是希望每一步都走得踏實，打下扎實基礎。初學肯定會費力，進度也會慢，但一定要選擇適合孩子的方法，跟著她的接收情況來做調整。畢竟孩子是當事人，家長不能太決斷。

每日復習：

第一遍，晨起泛讀，音頻跟讀，每天3篇---使用工具：傾聽者

第二遍。晚上復習，做APP識圖測試---使用工具：“RAZ階梯閱讀”APP

第三遍，睡前鞏固，合上書想、說所學內容---使用工具：工具人老媽

以《The Post Office》為例，會引導暖寶閉上眼睛，假設自己去郵局寄信/物品，按照程序一步一步需要如何去做。

2級65 The Post Office (RAZ aa)13876人有 · 評價8783 · 書評2

階段復習：

第四遍，主題復習，脫離音頻自讀練習---使用工具：靠自己+老媽檢測

第五遍，全部學完一個級別后，做APP跟讀測試，仍然是每天3篇，達到90分為標準---使用工具：“RAZ階梯閱讀”APP

學習困惑解答

關于需不需要翻譯：

1.對于常見的，在日常生活中引導孩子去做實物和單詞對應，就可以達到最好的翻譯效果；而不常見的，可做了解。

比如《Yellow》這一篇，“The yellow  signs””這一頁，走在馬路上隨處可見，不需要特意去引導記憶，壓馬路的時候一指孩子馬上就明白了。

2.對于一張圖片中因素不多的可不翻譯，一目了然的事物孩子自然可理解；而遇到因素較多，可以嘗試對孩子提問題，看有沒有理解偏差，如有則需要為孩子做引導。

以《Pets》這一篇為例，

2級04 Pets (RAZ aa)19314人有 · 評價15849 · 書評6

以《Blue》這一篇為例，

2級23 Blue (RAZ aa)16910人有 · 評價13030 · 書評3

關于是否需要刷quiz、做worksheet

    我們的英文書寫還未開始，所以以上的練習，我們都沒有做，先從聽和說進行吧。

下一階段的計劃

    以主題為線索，做舊級別復習和新級別學習：具體操作為列出主題大類，根據(jù)每本題目往里面大類里面填，比如動物、食物、顏色、數(shù)字、場所等等。最后通過主題大類，做單詞匯總，又可以是一輪的鞏固和復習。

小結

    目前我們基本上已經學習了1個季度，以上算是一個小小的季度總結吧。現(xiàn)在雖然進度比較緩慢，但真的挺踏實的，暖寶的學習狀態(tài)也在肉眼可見的變得越來越好，對她的語言能力我還是很有信心的。

    找到適合的自己的方法，并能長久高效地執(zhí)行，相信我們一定可以變得越來越好！