經(jīng)典繪本《an elephant and piggie book》陪玩素材

?不得不說莫·威廉斯真的是奇才，家里他的書每一套娃都愛，家里的大套裝繪本娃很少能“雨露均沾”，《大象小豬》是第一套哥哥小時候一本不落讀完的，妹子最近也愛上了，每晚睡前都要聽上幾本，還主動用軟件玩兒過幾本配音。

于是我翻出來之前整理的繪本陪玩素材，帶妹子過了一把癮~

我們先一起讀了本妹子自選的《Listen to My Trumpet》，還一起配了個音。這里很推薦千讀APP，繪本超全，會員網(wǎng)盤還有牛津樹，SAZ，RAZ各種......

妹子喜歡畫畫，我打印了簡筆畫資源，她看著步驟一筆一畫畫得還挺像，連字母都照著畫得七七八八了~

畫完畫，一扭頭看見哥哥放在桌子上的魔法條，“要不要和媽媽一起拼Piggy和Gerald？”“要！”

魔法條的神奇就在于“只有你想不到，沒有它辦不到”，我們就照著簡筆畫引導(dǎo)的步驟，用“魔法條”畫出了一幅：

成就感滿滿！魔法條絕對是又“耐玩”又“耐雞”！能畫出來得就能拼出來，哥哥還經(jīng)常拿來做數(shù)學(xué)教具各種拼接。

既然動手拼了魔法條，那就繼續(xù)動動手練練剪刀，順便認識認識數(shù)字，排個序拼個圖：

這種數(shù)字或者單詞拼圖游戲是娃們非常喜歡玩兒的，我們拼過數(shù)字，單詞，還拼過成語~ 又有趣又漲“姿勢”，玩兒著就把數(shù)字字母漢字的記熟了~

拼完圖，我們一起玩兒了一個簡單的情緒認知游戲，簡單的區(qū)分“Happy”和“Sad”，我們用紅色的圓片代表“Happy”，藍色代表“Sad”。

關(guān)于情緒認知，我們也整理過相關(guān)的主題，以后可以詳細分享。

之后，我們又玩兒了幾個簡單的數(shù)學(xué)游戲，哥哥小時候數(shù)學(xué)練習(xí)冊做得不多，但是在平時玩兒廖彩以及一些小主題得時候我會玩點“小心機”，把一些數(shù)學(xué)的練習(xí)放進去，不知不覺間該會的也都玩兒會了~ 

比如，簡單的計數(shù)，雖然妹子基本會寫數(shù)字，但她對印章情有獨鐘，已經(jīng)自己摸索出來怎么印才能把數(shù)字方向印準(zhǔn)確.....

之后，我們玩兒了一個略微復(fù)雜的計數(shù)和簡單的統(tǒng)計，這里我們可以不著急數(shù)，先讓娃猜一猜，“你覺得哪個最多？哪個最少？一共有多少？”然后，我們再來驗證。這個過程中也可以鍛煉娃“有序”和“做標(biāo)記”的概念，按照順序來數(shù)，每數(shù)一個就放一個小圓片來標(biāo)記，統(tǒng)計完我們還可以驗證下誰最多？誰最少？多幾個？少幾個？甚至我們還可以讓娃計算一下每一列的總和，對比一下分組前的總數(shù)，了解簡單的“守恒”。

還有比較簡單的找規(guī)律：

最后，老母親還陪著只會掰手指的娃，掰著指頭涂了一只“花格子大象”。

因為對妹子來說，這個計算量“略大”，所以她涂了一半就午睡了，等睡醒哥哥回來看到也非要來一幅，老母親就找了一個100內(nèi)加減法給他涂，雖然都是一種玩兒法，但不同年齡的娃我們可以調(diào)整難度呀~

在妹子的影響下，哥哥也“重溫”了一下這套繪本，老母親自然也要“把握機會”，一套超贊的閱讀理解分析模板安排上，包括分析大象小豬的性格特點，描述事件發(fā)展過程等等。

你看，同樣一套書，小娃讀個熱鬧，大娃就可以讀點“門道”啦~ 

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