花生囡囡分級閱讀100本挑戰(zhàn)#5

前情提要： 

牛津樹開始讀第4級，RAZ開始讀C級，我明顯的感覺到了囡囡對每晚“英語時間”興趣度在下降。一來現(xiàn)在階段的時間緊，不知不覺麻麻的“今晚只能給英語20分鐘，趕緊把這兩本讀了”的壓力感就傳導到了囡囡，造成負能量；二來升級后單詞量加大、以前聽力詞匯積累少的欠下的賬需要還了，遇到新詞兒要一個個攻克，很辛苦，難免抵觸。

解決問題一是麻麻的任務：心態(tài)上要接受所有學習都會經(jīng)歷瓶頸，也都會遇到時間不夠用...實在不能化解壓力，就把焦慮發(fā)到別的地方，別傳導給孩子。

解決問題二即詞匯量的問題：增加聽力磨耳時間和高頻詞學習雙管齊下。

目標： 

a. 重燃學習興趣，恨不得每晚都喊著要看英語（故事性、幽默搞笑、簡單有信心）

b. 持續(xù)增加聽力詞匯 

c. 初步認識25個sight words （聽到看到立刻懂意思、能念） 

挑戰(zhàn)時間：10月底～12月底

書目和閱讀目標： 

1. 圖書館一phonics部分（目標指向a和b）: 還剩7本。故事性強，用詞相對豐富。方法：愉悅的聽麻麻念完22遍算完成一本書，重復中積累聽力詞匯。 

2. 牛津樹4（目標指向a, b，c）：42本。作為主要提升閱讀水平的材料。方法：聽和跟讀，能獨立指讀算完成一本書。 

3. RAZ c（目標指向 b）：35本左右。RAZ一直進展很慢，句型不太難，詞匯是挑戰(zhàn)。方法：聽和跟讀，能獨立指讀算完成一本書。 

4. 培生 Level A 和B(目標指向b）：A最后3本，B階大約40本。雞肋書，買了就讀完。方法：聽和跟讀，能獨立指讀算完成一本書。 

5. I can read的pete貓（目標指向a）：6本。嘗試加入新系列，一邊橫拓一邊看有沒可能通過新的故事調(diào)動新的興趣。方法：精聽，裸聽，復述，最后能獨立指讀算完成一本書。

6. 麗聲百科萬花筒2級&經(jīng)典故事2級(目標指向a和b）：方法: 聽和跟讀，能獨立指讀算完成一本書。

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階段性小結：

到12月3日讀完了57本。其中讀牛津樹四級的部分很慢，畢竟是越來越有難度的內(nèi)容；讀之前殘留的培生A階和培生B階最前面幾本如風卷殘云。同級別的橫拓還是對夯實基礎和增強自信很重要的。

在此期間囡囡參加了學而思的大班綜測，其中英語成績超過了平均分，跟學而思在讀的A+班成績相當、略低于超常預備班。考試只是看看位置，沒什么壓力，我對啟蒙六個月的囡囡的進步深表認可。不過也一下測出來她聽力很好寫詞兒很差，可能是未來慢慢要抓的吧。

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任務總結

2017年的最后一天完成的第5個100本。這是2017年囡囡和我最值得驕傲的成果之一，6個多月的堅持不懈，不論水平提高了多少，這份努力都是難能可貴值得鼓掌的。先為2017的小堅持贊一個吧！

這一期的100本書花了兩個多月才讀完，一多半是麻麻密集出差、家中無人跟進造成的進度拖拉，另一部分原因是分級難度提升厚度增大、能力沒跟上、完成速度自然就降下來。

經(jīng)過這100本書的檢驗，看得出囡囡閱讀水平在勉強讀得下來藍帶級別（牛津樹4以藍為主，有部分黃和綠），讀黃的非常順利（本期讀的培生一些剩余的黃星星書和RAZ c級），讀更難的綠的則比較吃力（牛津樹4的基本綠書）。與前面幾期飛躍提升相比，本期進步真是龜速，預計從藍帶提升到綠帶還要100-200本書。

本期挑戰(zhàn)的三個目標（熱情、聽力詞匯和視覺高頻詞）是相互關聯(lián)的。目前的龜速進展與詞匯量少關系密切，聽力詞庫少、視覺詞匯不熟悉，腦子里辨認半天的后果就是讀不成句，影響了理解和復述，更不用說朗誦。于是，成就感不強就難以產(chǎn)生持久的閱讀興趣。

總體來說，“咬著牙堅持著的瓶頸期”是我對第5期挑戰(zhàn)的概括吧。

書目

1.牛津樹 4:35本

2.RAZ c級：33本

3.培生 A階：3本B階：29本

目標達成（每項以10分為滿分）

a. 重燃學習興趣：6分。打個及格分不是因為多成功地點燃了熱情，相反這100本書多半是在“興趣索然”狀態(tài)下讀過來的，這分都是給囡囡盡管熱情不高仍然自覺自愿學習的堅韌態(tài)度。《弟子規(guī)》里有句話“親愛我，孝何難？親憎我，孝方賢”。學習也是一樣的，學的興致勃勃、學的順利的時候多讀點有何難？但每一門課的學習都是有波峰波谷的，在毫無興趣的情況下仍能堅持，我對囡囡大加贊賞，鼓勵她只要度過了最近的波谷，就會迎來新一輪的波峰！

b. 持續(xù)增加聽力詞匯 ：7分。因為每本書讀起來耗時更長了，反復聽的次數(shù)也就增多了，好處就是來回聽確實讓聽力提高了些少。遺憾的是我一直想搞的精聽pete貓因為我沒空放（也不善于利用碎片時間）而拖延。

c. 初步認識25個sight words （聽到看到立刻懂意思、能念）：8分。在日常閱讀中感覺囡囡對很多基本的高頻詞是熟悉的，但遺憾是練習鞏固在這兩個月很少做。