數(shù)學閱讀：破解長題干數(shù)學試題的金鑰匙

先說結(jié)論，數(shù)學閱讀對題干長的數(shù)學試題是有用的。數(shù)學閱讀不僅能提升孩子的文字理解能力，還能幫助他們精準捕捉題目中的關(guān)鍵信息，從而找到解題思路。在陪孩子學習數(shù)學的過程中，我深刻體會到了數(shù)學閱讀帶來的顯著成效。

我是怎么帶娃做數(shù)學閱讀的呢？孩子小班的時候，我引入了邏輯狗這個學習工具。那時孩子識字量有限，但我堅持要求他一字一句地讀題，遇到不認識的字可以隨時問我。一開始，孩子讀題磕磕絆絆，常常因為讀不懂題意而做錯題目。但隨著時間的推移，神奇的變化發(fā)生了。通過反復(fù)讀題、理解，孩子逐漸掌握了邏輯狗題目的表述規(guī)律，不僅能準確理解題目要求，解題速度也越來越快，很快邏輯狗上的題目就難不倒他了。這種早期的讀題訓練，為孩子后續(xù)的數(shù)學學習打下了堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了他認真閱讀題目、細致分析題意的習慣。

邏輯狗第一階段3-4歲7104人有 · 評價4805 · 書評54（德） 多麗絲·菲舍爾 等 著現(xiàn)代出版社 / 2016-01

邏輯狗第二階段(4～5歲)733人有 · 評價538 · 書評1科迪茨克現(xiàn)代教育出版社 / 2008-01

邏輯狗 第三階段5-6歲1507人有 · 評價993 · 書評13（德） 多麗絲·菲舍爾 等 著現(xiàn)代出版社 / 2016-06

邏輯狗兒童思維升級游戲系統(tǒng)6-7歲尊享裝(家庭版·盒式) [6-7歲]691人有 · 評價354 · 書評3（德） 多麗絲·菲舍爾 等 著現(xiàn)代出版社 / 2016-06

邏輯狗 思維數(shù)學5-7歲德國早教兒童學前幼小銜接數(shù)學思維訓練玩具童書 [5-7歲]10人有 · 評價8 · 書評1現(xiàn)代出版社 著現(xiàn)代出版社 / 2015-12 邏輯狗思維數(shù)學5 - 7歲：開啟數(shù)學思維啟蒙之旅 一、獨特的教具設(shè)計，激發(fā)學習熱情 邏輯狗思維數(shù)學5 - 7歲系列，以“樹脂邏輯板 + 習題冊”的創(chuàng)新形式，為孩子打造趣味學習場景。每張卡片正面是生動題目，反面是答案，孩子自主操作、檢查，實現(xiàn)“獨立思考、獨立操作、獨立檢測” 。像數(shù)學起跑線系列里的數(shù)序、運算題目，孩子通過移動彩色圓鈕答題，無需寫字，降低年齡門檻，讓5 - 7歲孩子輕松參與，在動手動腦中愛上數(shù)學。 二、系統(tǒng)內(nèi)容編排，契合成長節(jié)奏 內(nèi)容設(shè)計遵循幼兒認知規(guī)律，從簡單數(shù)與數(shù)量感知，到復(fù)雜加減運算、圖形推理，7大主題（數(shù)和數(shù)量、數(shù)序游戲等）由淺入深、螺旋上升。比如認識數(shù)字時，結(jié)合生活場景出題，讓孩子在幫小動物數(shù)食物、排排隊中，掌握數(shù)概念與順序；做加減運算，通過 “水果采摘”“禮物分配” 等趣味情境，理解運算含義，高效提升數(shù)學思維。 三、多元能力培養(yǎng)，助力幼小銜接 這套教具不只是學數(shù)學，還全面鍛煉能力。觀察題里，孩子找不同、辨細節(jié)，提升觀察力；分類題中，按形狀、顏色、用途歸類，強化邏輯分類；推理題里，根據(jù)規(guī)律猜圖形、填數(shù)字，培養(yǎng)推理力。5 - 7歲是幼小銜接關(guān)鍵期，邏輯狗幫孩子提前適應(yīng)小學思維訓練模式，讓孩子面對數(shù)學學習更自信，為后續(xù)學業(yè)筑牢基礎(chǔ)，是孩子數(shù)學啟蒙與思維成長的得力助手 。

邏輯狗的訓練只是一個起點，后續(xù)我開始引導(dǎo)孩子閱讀各類數(shù)學讀物?！堵嬋の稊?shù)學》以生動有趣的漫畫形式呈現(xiàn)數(shù)學知識，將抽象的數(shù)學概念轉(zhuǎn)化為形象的畫面，孩子看得津津有味，在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學知識；《發(fā)現(xiàn)數(shù)學》則像是一場奇妙的數(shù)學探索之旅，帶著孩子從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧秘，讓孩子明白數(shù)學與日常生活息息相關(guān)；《奧數(shù)三十六計》更是一本極具挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的書籍，孩子讀了之后，思維得到了極大的拓展。就拿“雞兔同籠”這一經(jīng)典題型來說，以往孩子看到這類題干較長、條件復(fù)雜的題目就犯難，完全抓不住重點。但在閱讀《奧數(shù)三十六計》中關(guān)于“雞兔同籠”的專題講解后，他不僅能讀懂題目中隱藏的數(shù)學信息，如雞和兔的總頭數(shù)、總腳數(shù)與它們數(shù)量之間的關(guān)系，還學會了運用假設(shè)法、抬腿法等多種巧妙的方法來解題?，F(xiàn)在，再遇到類似的復(fù)雜題型，孩子已經(jīng)能沉著冷靜地分析題目，順利找到解題思路。 
 

趣味漫畫數(shù)學啟蒙書199人有 · 評價31 · 書評1孫靜 主編長江出版社 / 2023年6月 《漫畫趣味數(shù)學啟蒙書》這本書，有許多優(yōu)點試分析如下 一、內(nèi)容豐富全面，知識覆蓋面廣 漫畫趣味數(shù)學啟蒙書通常涵蓋了多個方面的數(shù)學知識，如基礎(chǔ)運算、幾何圖形、數(shù)列規(guī)律、數(shù)學思維等。如《漫畫趣讀數(shù)學》，從簡單的數(shù)字認識到復(fù)雜的數(shù)學運算，從基礎(chǔ)的幾何圖形到實際的應(yīng)用問題，均有涉及，能幫助孩子構(gòu)建全面的數(shù)學知識體系。 二、漫畫形式生動，激發(fā)學習興趣 這類書籍將抽象的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的漫畫故事，讓孩子們更容易理解和接受。例如《傲德來啦：一本有趣的數(shù)學書》，以繪本形式，通過想象力豐富的趣味故事引發(fā)出數(shù)學知識點，吸引孩子自主參與到數(shù)學知識的了解和運用中來，使數(shù)學學習不再枯燥。 三、編排循序漸進，符合認知規(guī)律 好的漫畫趣味數(shù)學啟蒙書會根據(jù)孩子的年齡和認知水平，由淺入深、循序漸進地編排內(nèi)容。以《淘氣貓童話數(shù)學》為例，全書包含20個分冊，從簡單的數(shù)字認知到基礎(chǔ)運算，再到稍微復(fù)雜的數(shù)學概念，逐步引導(dǎo)孩子掌握數(shù)學知識和技能，讓孩子在學習過程中不會感到過于困難和壓力。 四、注重思維培養(yǎng)，提升綜合能力 漫畫趣味數(shù)學啟蒙書不僅僅是傳授數(shù)學知識，更注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維能力。像《歡樂數(shù)學：一本充滿“爛插畫”的快樂數(shù)學啟蒙書》，通過生活中的各種有趣例子，讓孩子學會用數(shù)學思維看待世界，有助于提高孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問題的能力。 五、互動環(huán)節(jié)豐富，增強參與感 許多這類書籍設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，如小游戲、小謎題、小測驗等?！堵嬋ぷx數(shù)學》中的互動環(huán)節(jié)讓孩子們在玩中學、學中玩，增加了學習的趣味性和參與度，同時也有助于孩子鞏固所學知識，提高學習效果。

發(fā)現(xiàn)數(shù)學12人有 · 評價6陳夢敏福建少年兒童出版社 / 2024年4月 《發(fā)現(xiàn)數(shù)學1》的書評： 學生視角 “拿到《發(fā)現(xiàn)數(shù)學1》，一下就被活潑的漫畫和有趣角色吸引！書里把數(shù)學知識藏在日常故事里，像買東西算價格、分糖果這類場景，學數(shù)學時感覺特別親切，不像課本那么枯燥。跟著胡皮皮他們冒險，我居然主動想去解開數(shù)學謎題，現(xiàn)在覺得數(shù)學好玩多啦，也敢挑戰(zhàn)難題啦，越學越有成就感～” 家長視角 “孩子以前對數(shù)學興趣一般，《發(fā)現(xiàn)數(shù)學1》幫了大忙！故事把知識點融進去，孩子讀著輕松，還能聯(lián)系生活。以前輔導(dǎo)作業(yè)頭疼，現(xiàn)在他自己會主動琢磨，說像闖關(guān)游戲。看著他從怕數(shù)學難 到 想探索 ，作為家長真的很欣慰，這套書把數(shù)學變得‘接地氣’，值得低年級家長給孩子試試！” 教育者視角 “《發(fā)現(xiàn)數(shù)學1》貼合低年級教學需求，以故事驅(qū)動知識探究，符合兒童認知規(guī)律。將抽象數(shù)學概念轉(zhuǎn)化為具象生活場景，在激發(fā)興趣的同時，潛移默化培養(yǎng)數(shù)學思維。從教學實踐看，能有效輔助課堂，引導(dǎo)學生主動發(fā)現(xiàn)、思考，是銜接課本知識與趣味學習的優(yōu)質(zhì)讀物，為數(shù)學啟蒙提供了生動范本 ?！?/span>

發(fā)現(xiàn)數(shù)學31人有 · 評價1墨莫默福建少年兒童出版社 探索數(shù)學趣味：《發(fā)現(xiàn)數(shù)學3》書評 《發(fā)現(xiàn)數(shù)學3》作為“發(fā)現(xiàn)數(shù)學”系列的一冊，延續(xù)趣味數(shù)學探索風格，以獨特方式助力讀者挖掘數(shù)學魅力。 一、內(nèi)容呈現(xiàn)：故事串聯(lián)，知識交融 書中以胡皮皮、任真真等角色日常與冒險為線索，把數(shù)學知識融入生活、歷史場景。比如借古人分物、生活闖關(guān)等情節(jié)，講透分數(shù)、幾何等知識 。將抽象數(shù)學符號與形象故事結(jié)合，讓知識不再生硬，像“數(shù)游記”里借三打白骨精情節(jié)講分數(shù)，趣味中理解概念，降低學習門檻，契合小學階段孩子認知，激發(fā)探索欲。 二、教育價值：思維引領(lǐng)，素養(yǎng)提升 依據(jù)新課標編寫，覆蓋教材核心知識點同時，注重思維拓展。從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題，引導(dǎo)孩子經(jīng)歷“觀察 - 思考 - 驗證”過程，培養(yǎng)數(shù)學思維與應(yīng)用能力。如通過分繩子等實際問題，鍛煉邏輯推理、歸納總結(jié)，幫孩子構(gòu)建系統(tǒng)數(shù)學認知，提升核心素養(yǎng)，讓數(shù)學學習從“記公式”變“會思考”。 三、閱讀體驗：漫畫加持，趣味拉滿 精美搞怪漫畫是亮點，角色生動、場景活潑，閱讀像逛“數(shù)學樂園”。圖文配合讓知識更直觀，復(fù)雜概念借畫面秒懂，孩子讀起來輕松，還能沉浸故事，感受數(shù)學在生活里的“存在感”，逐漸愛上數(shù)學，把學習從任務(wù)變興趣探索。 四、適用群體與不足 適合小學中高年級孩子數(shù)學拓展，家長陪讀、自主閱讀都適配。不過故事若能更多元化結(jié)合跨學科知識（如數(shù)學 + 科學小實驗），或許能進一步拓寬視野；部分難題解析若更細致，也能幫孩子“啃下”硬骨頭。 總體而言，《發(fā)現(xiàn)數(shù)學3》是數(shù)學啟蒙與興趣培養(yǎng)的好幫手，用故事和漫畫打破數(shù)學“枯燥結(jié)界”，讓孩子在“發(fā)現(xiàn)”里收獲知識與熱愛，值得加入數(shù)學閱讀書單 。

【開心童書】奧數(shù)三十六計漫畫版 笑一題會一題接軌課內(nèi)數(shù)學383人有 · 評價161 · 書評4曾慕軾 著江西人民出版社 / 2022-06 《奧數(shù)三十六計漫畫版》書評 獨特形式，激發(fā)興趣：該書最大亮點是用漫畫講奧數(shù)。以生動有趣的漫畫場景代替?zhèn)鹘y(tǒng)枯燥的數(shù)學公式和習題，將抽象奧數(shù)知識融入漫畫情節(jié)。比如，通過漫畫人物的冒險經(jīng)歷引出數(shù)學問題，讓孩子在看漫畫故事過程中，不知不覺接觸和思考奧數(shù)知識，大大降低學習畏難情緒，激發(fā)學習興趣，讓孩子從“怕學奧數(shù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訉W奧數(shù)” 。 內(nèi)容系統(tǒng)，接軌課內(nèi)：全套共6冊，包含36個計謀、36幅漫畫 ，涵蓋眾多奧數(shù)知識點，構(gòu)建了較為系統(tǒng)的奧數(shù)知識體系。這些內(nèi)容并非脫離課本，而是與課內(nèi)數(shù)學接軌，在鞏固課堂知識基礎(chǔ)上拓展延伸，幫助孩子加深對數(shù)學原理理解，提升思維深度和廣度，培養(yǎng)邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。 寓教于樂，記憶深刻：“笑一題，會一題”的理念貫穿其中。孩子在被漫畫逗笑的同時理解奧數(shù)解題思路，這種寓教于樂方式讓學習過程輕松愉快。有趣情節(jié)和畫面能強化記憶，使孩子對所學奧數(shù)知識印象更深刻，不易遺忘。

除了這些注重知識講解的數(shù)學書籍，像《我們班的數(shù)學日記》《豆瓜妙趣數(shù)學故事》等以故事形式呈現(xiàn)的數(shù)學讀物，也發(fā)揮了重要作用。這些書籍以孩子們熟悉的校園生活和趣味故事為背景，將數(shù)學知識融入其中。孩子在閱讀故事的過程中，不知不覺地理解了數(shù)學概念，同時也學會了如何用數(shù)學的眼光去觀察生活、思考問題。隨著閱讀量的增加，孩子的讀題能力得到了極大提升。以前看到題干長的數(shù)學試題就皺眉頭的他，現(xiàn)在能夠快速且準確地理解題目內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，甚至能夠敏銳地察覺到題目中的“陷阱”。

我們班的數(shù)學日記(二年級)6人有 · 評價6 · 書評1盧聲怡海峽文藝出版社 讀《我們班的數(shù)學日記：向右向右向右轉(zhuǎn)》：在校園日常里挖掘數(shù)學寶藏 《我們班的數(shù)學日記：向右向右向右轉(zhuǎn)》 ，把數(shù)學巧妙藏進班級日常，是本超適合孩子讀的數(shù)學啟蒙書。 一、校園場景，拉近距離 書里全是熟悉的校園畫面：排隊做操、體育課站隊、課間活動 。像 “向右向右轉(zhuǎn)” 這類日常指令，都成了數(shù)學學習素材。孩子讀著就像在看自己班級故事，瞬間代入，感覺數(shù)學不再是課本里的生硬知識，就是每天經(jīng)歷的校園生活，親切又好懂。 二、數(shù)學融入，自然巧妙 借著校園里 “方向、隊列、位置” 這些事兒，把數(shù)學知識悄悄滲透進去。比如站隊時分辨左右、調(diào)整隊列理解位置關(guān)系，不知不覺就把方位、排序這些數(shù)學概念學了。不是硬教知識，是讓孩子在故事里自己發(fā)現(xiàn) “原來生活里藏著這么多數(shù)學” ，學知識特自然，記得也牢。 三、角色鮮活，共情力強 書中同學有不同性格，遇到數(shù)學問題時的困惑、探索和小調(diào)皮，特別真實。孩子會跟著角色一起著急、一起想辦法，共情滿滿。這種參與感，讓學數(shù)學變成一場 “冒險游戲” ，越讀越想知道大家怎么解決難題，數(shù)學興趣蹭蹭漲！ 四、助力知識理解與遷移 讀完能明白：數(shù)學不只是算題，生活里到處能用。下次排隊、玩游戲時，孩子可能就會想起書里的知識，主動用數(shù)學眼光看世界、解決問題，真正把知識 “學活” 。 家里有低年級娃，想讓孩子輕松愛上數(shù)學、發(fā)現(xiàn)生活里的數(shù)學樂趣，選這本準沒錯，跟著班級故事，一步一步走進奇妙數(shù)學世界～

我們班的數(shù)學日記?乘數(shù)閃閃數(shù)不清8人有 · 評價7 · 書評1盧聲怡海峽文藝出版社 讀《我們班的數(shù)學日記：乘數(shù)閃閃數(shù)不清》：數(shù)學與生活的奇妙相遇 《我們班的數(shù)學日記：乘數(shù)閃閃數(shù)不清》是一本特別的數(shù)學讀物，它以班級日記形式，把數(shù)學知識融入日常。 一、讓數(shù)學“活”起來 書中用孩子視角寫數(shù)學故事，像計算“3×20 = ？” ，不再是枯燥算式，而是和同學在生活里的數(shù)學探索。把乘法知識放進日常情景，讓數(shù)學從課本里的 “硬知識”，變成生活中能觸摸、能感受的 “活學問” ，低年級孩子覺得數(shù)學不遙遠、不難懂，還挺好玩。 二、貼近校園生活 故事圍繞班級日常，同學間的互動、課堂里的小思考，都是數(shù)學素材。孩子讀著會覺得 “這就是我的班級呀” ，容易代入。比如討論乘數(shù)知識時，像課間分零食、整理文具這些場景，把數(shù)學和校園生活緊緊連起來，學數(shù)學不再是單獨的任務(wù)，成了校園生活一部分，親切又自然。 三、助力知識理解 對于二年級孩子學乘法，書里用日記故事一步步講。從碰到乘數(shù)問題的疑惑，到和同學探討、找辦法解決，把知識學習變成 “破案解謎” 過程。孩子跟著故事走，不知不覺就理解乘數(shù)概念，掌握計算方法，比單純背公式、做習題，理解得更深、記得更牢 。 四、激發(fā)數(shù)學興趣 它不是生硬教知識，是用有趣情節(jié)、生動對話，帶著孩子 “玩” 數(shù)學。讀的時候，孩子會好奇接下來同學怎么解決數(shù)學難題，跟著一起思考、探索，慢慢就對數(shù)學有了興趣，不再覺得數(shù)學學習枯燥，反而盼著發(fā)現(xiàn)更多數(shù)學里的 “小秘密” 。 要是家里有低年級學數(shù)學的孩子，或者想找輕松學數(shù)學的課外書，這本《我們班的數(shù)學日記：乘數(shù)閃閃數(shù)不清》值得試試，能讓孩子在故事里愛上數(shù)學、學會數(shù)學～

豆瓜秒趣數(shù)學故事《世界有多大》9人有 · 評價7 · 書評1強詩潔海峽文藝出版社 開啟數(shù)學奇旅：評《豆瓜妙趣數(shù)學故事》 在孩子的數(shù)學啟蒙路上，《豆瓜妙趣數(shù)學故事》宛如一盞明燈，為孩子照亮探索數(shù)學奧秘的征程。這本書將抽象的數(shù)學知識巧妙融入趣味盎然的故事中，解決了數(shù)學知識晦澀難懂、孩子難以理解的難題，是一把開啟孩子數(shù)學興趣大門的神奇鑰匙。 書中的故事充滿奇思妙想，讓孩子在歡樂閱讀中不知不覺學到數(shù)學知識。比如在“拯救蜂蜜大作戰(zhàn)”的故事里，小蜜蜂們?yōu)榱藠Z回被搶走的蜂蜜，需要運用數(shù)學知識解開一道道謎題，規(guī)劃最短路徑。孩子跟隨小蜜蜂的冒險，在緊張刺激的情節(jié)里學會了路線規(guī)劃、距離計算，在沉浸式的閱讀體驗中，輕松掌握數(shù)學概念。 這本書的內(nèi)容編排由淺入深，符合孩子的認知發(fā)展規(guī)律。從簡單的數(shù)字認知、加減法運算，到稍復(fù)雜的幾何圖形、邏輯推理，逐步引導(dǎo)孩子提升數(shù)學能力。在“神秘的圖形城堡”章節(jié)，通過小動物們建造城堡的故事，孩子認識了各種幾何圖形的特點和用途，為后續(xù)深入學習幾何知識打下堅實基礎(chǔ)。而且書中的插畫精美可愛，色彩鮮艷，與文字相得益彰，極大地吸引了孩子的注意力，讓他們更專注于故事中的數(shù)學世界。 《豆瓜妙趣數(shù)學故事》不僅傳授數(shù)學知識，還注重培養(yǎng)孩子解決問題的能力和思維方式。每個故事都設(shè)置了巧妙的問題，引導(dǎo)孩子思考和探索。在“聰明的阿凡提分駱駝”的故事中，孩子和阿凡提一起面對棘手的遺產(chǎn)分配問題，學會運用分數(shù)知識解決生活中的實際難題，鍛煉了邏輯思維和數(shù)學應(yīng)用能力。 閱讀《豆瓜妙趣數(shù)學故事》，孩子仿佛踏上一場奇妙的數(shù)學冒險之旅。在輕松愉快的氛圍中，孩子感受到數(shù)學的魅力，不再覺得數(shù)學枯燥乏味。它激發(fā)了孩子對數(shù)學的好奇心和探索欲，讓孩子主動走進數(shù)學世界，去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。 如果你也希望孩子能在快樂中學習數(shù)學，不妨讓《豆瓜妙趣數(shù)學故事》成為孩子的數(shù)學啟蒙伙伴，陪伴孩子在數(shù)學的海洋里自由遨游，收獲知識與快樂 。

豆瓜妙趣數(shù)學故事 密室逃生1人有 · 評價1溫愛群 陳怡凝海峽文藝出版社

數(shù)學閱讀的好處還遠不止于此。通過長期的數(shù)學閱讀，孩子對數(shù)學的興趣越來越濃厚，不再把數(shù)學當作一門枯燥的學科，而是看作一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的知識寶庫。他的邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力也在不斷提高。在日常的數(shù)學學習中，無論是應(yīng)用題、幾何題還是其他類型的題目，他都能憑借出色的讀題和理解能力，更高效地完成學習任務(wù)。

如果你也在為孩子面對長題干數(shù)學試題時的困惑而煩惱，不妨嘗試引導(dǎo)孩子進行數(shù)學閱讀。從簡單的數(shù)學啟蒙讀物開始，逐步增加難度和深度，讓孩子在閱讀中感受數(shù)學的魅力，提升數(shù)學學習能力。相信在數(shù)學閱讀的滋養(yǎng)下，孩子一定能攻克長題干數(shù)學試題的難關(guān)，在數(shù)學學習的道路上收獲更多的自信和成就。