公眾號:小E媽媽陪娃筆記
小E在實現(xiàn)中文自主閱讀之后,正逢暑假,看書速度非??欤@時候“接下來看什么書”反而成了我最大的難題。
一開始,我也去網(wǎng)上搜了很多書單來參照。我發(fā)現(xiàn):如果我全都照著書單來買的話,有些書內(nèi)容有些重復(fù),有些書孩子認(rèn)知沒達(dá)到讀不了,有些書孩子不喜歡……
如果我只在每個書單里挑一兩套買的話,新的問題又產(chǎn)生了:我要挑什么種類的書?這套書讀完后面接哪一套?
看來,在參考書單之前,我得自己先想清楚——我到底要找什么樣的書。
于是我自己摸索出一套選書思路,我發(fā)現(xiàn)按照這個思路走,果然清晰多了。
我把書按照孩子的學(xué)科大概分成:
語文——文學(xué),包括小說、散文、議論文等;
數(shù)學(xué)——數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)故事等;
歷史——歷史故事、歷史評論;中國歷史、世界歷史等;
地理——地貌、風(fēng)俗、天氣;中國地理、世界地理;
物理、化學(xué)、生物——科普讀物;
道德與法治——時事、法律類、政論文、社論文;
其他——財商、情商等。
第一原則:興趣為先,由易到難。
我在之前文章中講過,一開始為了讓小E實現(xiàn)自主閱讀,我進(jìn)行了大量的親子閱讀引入興趣,然后把書按照由易到難的順序推送給他。
所以如果要開啟一個比較枯燥或者有點難度的大類,我還是采用這個原則。
比如說我想讓他接觸一些物理概念,為將來的物理學(xué)習(xí)鋪路,但是一開始他毫無興趣,有些專業(yè)術(shù)語也一頭霧水。這時候,如果直接把一本科普讀物扔給他,雖然字都認(rèn)識,但他肯定不會讀。
所以,我會先找一些關(guān)于物理知識的漫畫給他看,有時候還跟他一起看,看看有哪些專業(yè)術(shù)語不懂的,稍微解釋一下。
漫畫看了幾本以后,就要及時引入文字書,盡量把坡度弄緩一點,先找那些字大圖多、內(nèi)容淺顯的書,再漸漸過渡到字多圖少的文字書。
第二原則:關(guān)注認(rèn)知,照顧興趣。
雖然我按照學(xué)科把書分成了七大類,但這七大類并不是同一時間全部鋪排開的。我會根據(jù)孩子的認(rèn)知程度進(jìn)行傾斜。
像我們現(xiàn)在2年級,有些科普類、法律類、政論等,對于他來說,認(rèn)知可能還跟不上,那就偶爾看個漫畫打底,大部分時間推認(rèn)知范圍內(nèi)的文學(xué)類、歷史類。
比如有陣子小E很喜歡歷史,我會按照“適合幼兒的——適合孩子的——適合少年的”難易程度推進(jìn),同時在認(rèn)知范圍內(nèi)把三國演義、水滸、三十六計、孫子兵法、封神演義、山海經(jīng)等跟歷史搭邊的文學(xué)作品穿插進(jìn)去,讓他一次看個夠。
第三原則:多讀書,讀好書。
我們讓孩子讀書的目的是希望他通過書本認(rèn)識這個世界,但如果一直停留在口水書上,讀再多也沒有任何好處。
一定要給孩子投喂高質(zhì)量的好書。
篩選好書的時候,我們倒是可以參考一些書單的介紹??梢躁P(guān)注一些大的出版社,一般質(zhì)量都比較好。也可以關(guān)注各大電商的暢銷書排行榜。
如果書買回來,孩子不要看,也不要急。孩子的口味是會變的,現(xiàn)在不愛看,也許過陣子就愛看了。好書不怕晚,只要孩子愛看書,早晚都會看。