數(shù)學啟蒙9.21

今天的游戲是誰在前，誰在后？主要的考點是時間。我們讀了很多繪本，其中不少繪本是系列性的，也就是一個故事，從邏輯上來說發(fā)生在另一個故事的前面，我希望通過這個游戲，讓他意識到事件發(fā)生的時間順序，從而進一步進一步理解時間的概念和故事的內在邏輯。昨天看到一句話非常有感觸“語言是外衣，只有理解了內在的關系和邏輯才是閱讀理解的真正核心。”

先從簡單的開始問起，咕嚕牛和小妞妞。妹子答對了因為他說咕嚕牛那本書里還沒生出小妞妞。

接下來是恐龍大陸，我選了三本比較有代表性的故事，而且內在邏輯是相當清晰的。這個妹子也答對了，我最后還是幫他總結了一下 特別是后面兩本巨敵現(xiàn)身和大戰(zhàn)肉食恐龍軍團之間的關系。

小項愛拉的兩本去上學和海上的冒險，我們讀的時候沒有按照時間順序，所以愛梨就有點混，他一直覺得海上冒險是發(fā)生在前面的，因為這是我們閱讀的順序。后來我還是引導了一下，讓他認識到在去上學中，艾拉一開始是不認識貝琳達和迪克的，所以應該發(fā)生在前面。

最后我們拿了妹子最近最喜歡的美猴王系列第一輯，讓他排排順序。這個對妹子來說是了解了，但是我就知道他會把黑風怪那本書排錯，果然他在黑風怪和豬八戒兩本書，誰在前誰在后混淆了一下，我提醒了一下他，自己就改正了，他也意識到在黑風怪那本書里，豬八戒還沒有出現(xiàn)。

其實類似的書還有挺多的，比如卡梅拉系列。