別人家愛學習又耐雞的“報恩娃”，內(nèi)驅(qū)力都來自哪里？

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做父母的，都希望能生出來一個“報恩娃”。

所謂報恩娃，最重要的一個標志就是在學習方面自驅(qū)力強，不需要父母督促就能認真聽課、按時完成作業(yè)、主動預習、及時復習……這種小朋友通常學習成績都不錯。按正常軌道發(fā)展下去，考個好大學并不難。

我見過很多懷著這樣期許的父母，我們也不例外。那么，促使娃們自主學習的內(nèi)驅(qū)力來自于哪里？一起來看看吧，咱雞娃也得雞的有章法。

01 強烈的興趣

有少部分孩子，真的會對某些課程特別感興趣，剛一接觸就像打開了新世界的大門一樣驚喜，于是更容易取得優(yōu)異的成績或重大的成就。這里面有一定遺傳因素，也受家庭和學校環(huán)境影響，但更重要的還是自身原因。

之前給大家介紹過瑪麗·居里的故事《今天的文章看似和“雞娃”無關，但一定對我們和孩子都有啟發(fā)》，她就是典型的例子。

她的父親是教授物理和數(shù)學的高中老師，她母親是女子學校校長?，旣悘男【蛯λ赣H放在書房里的各種實驗器材，尤其驗電器很感興趣。她很早就表現(xiàn)出了對物理和化學強烈的興趣。后來她為之奮斗的終身事業(yè)，也恰好集中在這兩大領域上。甚至迄今為止，她仍是史上唯一在兩個不同領域獲得諾貝爾獎的人。

再比如果爸，他父母當年忙于做些小生意，根本無暇也沒有意識要雞他的學習。他小學買的那本奧數(shù)題集，只有題目和答案，沒有解題過程。他覺得“題目很有意思”、“很多題目比校內(nèi)的難，但是努力想還是能做出來”，所以鍥而不舍全部“啃”完了。他學習的自驅(qū)力，我只能總結(jié)為對數(shù)理強烈的興趣，也有好不容易攻克難題帶來的成就感。

強烈的興趣，是自驅(qū)力中最頂級的動機。它不容易受到外在因素的影響，能讓人在某些學科上不斷學習與鉆研。

判斷孩子是否在某些方面有天賦，第一步就是看他們是否有強烈的興趣。

這種強烈的興趣，除了遺傳和環(huán)境因素外，也離不開思維方式的影響。他們可能很擅長某學科的思維方法，學習起來也會異常輕松，能夠體會到強烈的成就感，反過來進一步促進這種優(yōu)勢。

那么如何激發(fā)出來學習興趣？爸媽們不妨讓小朋友多體驗不同的學科，比如看一些有趣的歷史紀錄片以激發(fā)對歷史人文的興趣，帶他們參觀科學博物館以激發(fā)對數(shù)理化的興趣，看有趣的英文雜志和動畫片以激發(fā)對英語的興趣……

有時候，效果是立竿見影的；更多時候，還需要父母牢記這條原則，將激發(fā)和保持興趣排第一，不斷嘗試。

02 習慣優(yōu)秀，不甘落后

更多的人并不一定會對某個學科有異常濃厚的興趣。他們在學習上的內(nèi)驅(qū)力簡單粗暴：因為不服輸、為了面子、成就感、或者心中的好大學（白月光?。?，就是喜歡做第一名。一旦落后，他們真的有可能感到無盡痛苦……

就我觀察，大部分好學生都是這種類型。大多上名校的，自小就有非名校不去的決心。

這種動力，嚴格來說，算是“外驅(qū)力”。因為，往往需要外在條件滿足，即和同伴相比有優(yōu)勢，才更有動力。對新入學的孩子來說，這種優(yōu)勢可能來自于比同齡人多學了一點，或者開悟的更早，才能早早得到老師和同學的認可，獲得更多機會。之所以如今很多爸媽推崇超前學習，我想這也是原因之一吧。

然而，人外有人、天外有天。大部分人不可能永遠名列前茅，總會遇見些挫折。而且，孩子們天生性格各不相同。有人能愈挫愈勇，有人雖爭強好勝但卻有點輸不起。

那么，當成績下滑、優(yōu)勢不再，第一種性格的孩子經(jīng)過不斷追趕，很可能再次獲得優(yōu)勢，重回正反饋機制。

第二種性格的孩子經(jīng)過努力，發(fā)現(xiàn)還是技不如人，很可能不再喜歡學習，或者叛逆、厭學甚至輕生，如同三國里塑造的“既生瑜何生亮”的周公瑾一般（不等于歷史上真實人物）。

這并不是我在危言聳聽。北醫(yī)兒童發(fā)展中心曾出具《中國兒童自殺報告》，指出“我國是世界上兒童自殺第一大國”。另外，青少年抑郁癥患者也在逐年增多。連考上名校的學生，都可能因各種因素選擇輕生。

這告訴我們一個重要的道理，除了雞孩子學習外，更要關注其心理健康和培養(yǎng)其抗挫折能力。

怎樣才能培養(yǎng)一個既有好勝心，又有抗挫折能力的孩子呢？和大家分享分享我作為老母親的一點心得吧！

首先，孩子們只有堅信后方足夠穩(wěn)定，才能不斷勇往直前。必須得讓孩子們感受到父母無條件的愛，這份關愛并不會因成績下降等外在因素減弱。

其次，真心欣賞他們的優(yōu)點，不能拿他們和“別人的孩子”比較。不僅如此，還得教會他們，關注自身進步，不要過多地把精力放在圈子中“內(nèi)斗”。一個孩子在學習上的優(yōu)勢，并不體現(xiàn)在他在一個班級或年級里的排名，而是要和全市甚至全省競爭。

同時，參加一些競技性體育運動，哪怕是和小區(qū)里孩子比賽跑步和跳繩呢。

這既能培養(yǎng)他們的好勝心，也能培養(yǎng)良好的抗挫折能力。得讓他們從小就明白，勝敗乃兵家常事，堅持才能勝利。

03 認真學習和吃飯刷牙一樣自然

這類孩子，不一定對學習有強烈的興趣，也不一定有爭強好勝的動力，但他們自小就養(yǎng)成了很好的學習習慣。

他們就是比較聽話，聽父母和老師的話，現(xiàn)在俗稱“耐雞娃”。長輩教他要好好預習和復習、要認真聽講等，他們就照單全收并且認真執(zhí)行了。

聽話的孩子，即使成績不拔尖，但肯定也不會差。他們的父母，一定很會給孩子立規(guī)矩，也能給他們一定民主空間。

這種孩子應該是離廣大父母距離最近的，但爸媽們首先得改變自身不妥的行為，正面管教，不嬌縱不打壓，才能讓孩子心甘情愿聽你的話。

04 強烈的改變現(xiàn)狀的愿望

有些孩子，可能因為家庭環(huán)境不和睦，或者家里經(jīng)濟條件不好，或者父母總給他們灌輸些“負面思想”，比如：“爸媽沒本事，這輩子沒有指望了。實在沒辦法給你提供良好的物質(zhì)條件。你必須要好好學習，才能出人頭地。將來弟弟妹妹都還得靠你啊……”

（沒錯我想到的就是樊勝美）
現(xiàn)實就是，很多存在一定問題的原生家庭，在一定條件下，反而能夠激發(fā)出孩子極強的斗志。他們真的會憋著一口氣，一定要靠自己改變現(xiàn)狀，走出這片土地這個家。不努力，不是沒有好吃的零食那么簡單，而是可能無法生存下去。

這樣得來的內(nèi)驅(qū)力，并不是我們做父母愿意看到的，尤其是我列舉的最后一種情形。

過去，有些父母還會故意在孩子面前哭窮，想換取孩子的發(fā)奮圖強。但即使因此達到目的了，其副作用也很大。孩子有可能自此埋下自卑的種子，總覺得不如別人；長大做事也會不夠果斷、前怕狼后怕虎。

為人父母，還是要給孩子豎立正面和積極的形象才行。

05 好老師、生活巨變等

在學校，如果碰到特別喜歡的老師，也會讓孩子們產(chǎn)生“不學好這門課程，都對不起這么好的老師”的心思，從而取得較大進步。反之亦然，碰到不喜歡的老師，就可能不愿意學這門課。

也有極少數(shù)人，當遭遇了人生重大的變化，比如家庭重要成員去世等，也會產(chǎn)生“頓悟”般的效果。

06 家長才是孩子最好的老師

以上五類是我自己觀察和總結(jié)出來的，不一定全面，但概括了大部分的情況。

不知道你們發(fā)現(xiàn)沒有？大多數(shù)自驅(qū)力強的孩子，都和父母息息相關。

如果瑪麗·居里的父親不是教物理和數(shù)學的，也許她也不會走上科研的道路；

如果不是爸媽有意無意培養(yǎng)了孩子爭強好勝的性格，他們可能僅滿足于和成績更差的人比較；

如果不是爸媽引導孩子們養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們做作業(yè)可能就拖拖拉拉、應付差事。

如果爸媽整天抱著手機刷抖音或玩游戲，那這樣的父母也真的很難培養(yǎng)出一個愛看書的孩子。

都說父母是孩子們的第一任老師，此言不虛，值得我們深思。

父母的作用，也許更多在于良好引導和言傳身教，而不是雞飛狗跳般地給孩子灌輸各類知識。

關于孩子自驅(qū)力的問題，相信各位爸爸媽媽們一定都有自己的看法和理解，大家在雞娃的過程中有哪些培養(yǎng)孩子自驅(qū)力的好方法呢？歡迎來評論區(qū)留言，我們一起交流下吧~

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