和小朋友一起學(xué)德語

小朋友生在德國(guó)，長(zhǎng)在德國(guó)，德語是他們的母語，肯定比我們這種半路出家的父母說得好。只是任何一門語言要想學(xué)好，都是不容易的。我也只是在我力所能及的范圍內(nèi)，幫他們一把。

幼兒園階段：

睡前故事，聽書，主要是德語儲(chǔ)備階段。

姐姐11個(gè)月開始上幼兒園，弟弟18個(gè)月開始上幼兒園，每天在幼兒園待8個(gè)小時(shí)左右。對(duì)她倆來說，德語是和中文一起學(xué)的。

姐姐1歲多的時(shí)候，我開始每天晚上給她講故事，最開始就是繪本。有德語的也有中文的。

大概在姐姐兩歲半的時(shí)候，她已經(jīng)可以區(qū)分德語和中文，經(jīng)常在幼兒園教老師說中文。曾經(jīng)她還把一本Bauernhof （農(nóng)場(chǎng)）的繪本里面所有的動(dòng)物翻譯成中文，講給老師聽。

以她當(dāng)時(shí)的德語水平，估計(jì)也就剛剛達(dá)到同齡德國(guó)小孩的一般水平。幼兒園里她最好的小朋友她小一天，語言發(fā)育特別超前，說話就像打開的水龍頭。她的媽媽是附近文理中學(xué)的法語老師，本人就是個(gè)話癆。我去了她家，看見電視機(jī)藏在柜子里，取而代之的是滿柜子的書。另外，小姑娘閑來無事就在聽書，所以，2歲多的時(shí)候，詞匯量就已經(jīng)很大了。

我在家里，除了讀德語故事書，是不和孩子說德語的。從那以后，我也開始給小妞聽德語故事。

當(dāng)時(shí)我們住在市中心，每個(gè)周五下午，都會(huì)有一輛大巴車開到小區(qū)，里面是個(gè)流動(dòng)圖書館，有很多童書和CD可以借閱。            
 

姐姐快3歲的時(shí)候，我們搬家到郊區(qū)，住的村子里就有圖書館。我們每周去一次，一周每個(gè)娃借大概2盤CD，一盤CD娃大概會(huì)聽個(gè)3-4遍。我比較愛玩，周末我們一般都會(huì)出去玩，CD一般都是在路上聽的。

最開始聽的CD小朋友已經(jīng)不太記得名字了，網(wǎng)上隨便找了一些他們近兩年聽過的CD：

每一套CD都是一個(gè)系列，至少有幾十盤CD。

其中，我比較推薦Was ist was這個(gè)系列，是兒童科普類的，上到天文地理，下到動(dòng)物人體結(jié)構(gòu)都有涉及。講得生動(dòng)有趣不枯燥，用淺顯的語言介紹了各種知識(shí)。我跟著孩子們聽了不少CD,也學(xué)到不少新名詞和新知識(shí)。

除此之外，我還比較喜歡德語的點(diǎn)讀筆Tiptoi,特別適合剛開始學(xué)習(xí)閱讀的小孩。

小學(xué)：

Learning to reading 階段

上一篇文章我說過，剛上小學(xué)的時(shí)候，姐姐基本就是一張白紙，德語不會(huì)認(rèn)，不會(huì)寫。剛?cè)胄W(xué)的幾個(gè)月，在學(xué)校里學(xué)了26個(gè)字母。一年級(jí)上學(xué)期，過了圣誕節(jié)，老師開始讓每天在家讀書10分鐘。

我從圖書館借了??這種故事書。里面有好多小故事，基本上7-10分鐘能讀完一篇。姐姐讀了2-3本后，基本就能自己讀書了。我不禁感嘆，拼音文字真是太好上手了?，F(xiàn)在想來，她之前聽的那么多套CD估計(jì)也是有幫助的。所有的單詞她都聽過，都知道，現(xiàn)在只是要和字母對(duì)上就行了。德語發(fā)音很簡(jiǎn)單，很容易讀出來，所以難度系數(shù)并不高。         
 

除了督促小朋友讀書，從二年級(jí)開始，我基本保證每周給他們聽寫兩篇文章，用的是??這本書：

剛開始的時(shí)候，娃還有一些錯(cuò)別字，到了3/4年級(jí)，錯(cuò)別字就很少了。         
 

Reading to learning 階段

書讀得多了，我也不能每本都跟著看一遍。剛開始的時(shí)候，我不太確定娃是不是都看明白了。還好2年級(jí)上學(xué)期，老師就發(fā)了Antolin的賬號(hào)，看了書以后可以做題。

從2017年11月到2019年7月，妞一共看了284本書，正確率近94%。

大概到2年級(jí)暑假，妞看完了《神奇樹屋》全套，之后看了圖書館里能找到的所有關(guān)于馬和獨(dú)角獸的橋梁書，之后開始看《3個(gè)問號(hào)》，《3個(gè)感嘆號(hào)》。到了三年級(jí)暑假，我們回國(guó)，不太好帶書，就隨手帶了兩本《哈利波特》，她兩個(gè)星期看完了，之后兩周又看了兩本?；貋淼聡?guó)后，妞說Antolin 的題目太簡(jiǎn)單，她不要做題了，我也就隨她了。

目前，妞在看貓武士，貓武士到目前為止出了7部，每部6本，她從一月份開始看的，這兩天剛看完第六部第六本。

可以看到，她看的書大多都是故事書，不愛看科技人文類的書。好在，德國(guó)對(duì)小孩的科普做得很好，只有想不到，沒有找不到的。

新聞?lì)惖?，我們每天?0分鐘的兒童新聞：

科普類的，娃喜歡看：

人文類的，娃喜歡看：

這個(gè)系列還有第一次去美國(guó)，第一次去亞洲，我們也都看完了。

其它，還有動(dòng)物類的，例如：

之前他們都是在電視上看。這次疫情，我們發(fā)現(xiàn)，上面的節(jié)目，在官網(wǎng)和YouTube 上都能找到，隨時(shí)都能看，不用受時(shí)間限制。

綜上所述，從娃能自主閱讀德語書開始，我就不給他們讀德語書了。妞現(xiàn)在是利用各種碎片時(shí)間讀書，我已經(jīng)不用操心了。弟弟還需要提醒一下，勉強(qiáng)一周能讀兩本書。CD碰到合適的，他們也會(huì)聽，目前主要在聽貓武士。電視節(jié)目，平均一天能看半小時(shí)。語法這方面我沒管過，也管不了，他們的語法比我強(qiáng)多了。唯一要管的，就是寫作文，作報(bào)告的思路，要幫他們理一下?？偠灾?，德語我準(zhǔn)備要放手了，只要繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，應(yīng)該不會(huì)太差。