如何進一步提高閱讀

這是一篇不成熟的文章，拖拖拉拉的寫了有2周，邊思考，邊總結(jié)。畢竟一個多月沒有寫了，老是不寫推送枉費這這么少的關(guān)注量！所以，感謝下圖，給了我今天發(fā)推送的勇氣！

花幾年時間花個四五萬在外邊報個班學(xué)個眼鼻嘴，紅黃藍，豬貓狗，橡皮擦，削筆刀，還不如花4000買一些原版書籍讀呢？前者耗時間拉課時，后者讀的多了稱霸聽說讀寫，甚者裸考KET，你愿意選擇哪個？

最近發(fā)現(xiàn)有些APP的在線繪本閱讀只是一句話不停重復(fù)，換詞不換句，怎么談得上是閱讀？得多久才能過渡到閱讀初級章節(jié)書，中章，高章？（意見不同莫怪，只要自己覺得就成），但是如果某個角度去講學(xué)個單詞是好事，但只是個開始，有用但不有效，回過頭來如何運用去記憶這些詞？如果不去聽，不閱讀很難把這些詞匯很文章聯(lián)系到一起，始終是孤立的。其實我們探討的本質(zhì)問題還是：如何進一步提高孩子的英文閱讀

讀原版的孩子，如何引導(dǎo)，才能讓他們的閱讀能力一直提升？

?.   閱讀是零存整取，原版閱讀，首先還是要保證量。 沒有量，談閱讀技巧也是空中樓閣 。所以要想有效果，出成績是建立在保證每天閱讀輸入的基礎(chǔ)上的。

?. 量足夠之后，再思考效率問題。我一直有一個不成熟的想法： 閱讀到了一定的量之后，邊際效益是遞減的 。這之后，當(dāng)然你可以說，讀的越多越好，但是如何把有限的時間，進行有效分配，也是很重要的問題。畢竟，還有很多和閱讀一樣重要的事情要做，比如刷刷題啊，奧數(shù)啦，吧啦吧啦。。。

?.找適合孩子的資源書或者音頻， 書挑人，人也挑書 （可以借助AR、藍思分級等），大多時間書單真的沒有什么用，每個孩子特點不一樣，比如一個學(xué)員進入閱讀的良性循環(huán)氣，小屁孩日記也喜歡看，一旦喜歡上一套會逐步提高的（并不是追求大眾“潮流”亦或者是經(jīng)典的）

?.  我相信英語學(xué)習(xí)的方法，必然是大量的泛讀+必要的精讀，才能達到事半功倍的效果。光泛讀行不行？我沒有做過科學(xué)研究，但是相信一定也是可以的，只是對于量的要求和孩子的天分可能會要求比較高。普通孩子，時間有限，天賦也有限，稍加指導(dǎo)還是很有效果的。

?.   依賴APP上面的繪本閱讀，是遠遠不夠的，可以輔助但是不能以此為依賴，書面性東西的更方便去做筆記，想讀隨手拿來讀 , 追求有血有肉的人物感 。

?. 我一直奉行“ 聽力先行 ”，希望聽力拉動閱讀，對于基礎(chǔ)薄弱者來說，要確保聽力先行，聽力要保持在比閱讀高2個級別的水平。而孩子們的差異是存在，有些孩子喜歡用耳朵聽，有些喜歡用眼睛看。

?. 原版繪本讀得多了，孩子自己就會不由自主的想說英文，而且只會說得越來越好， 不會先中文再翻譯成英文 。

?.  聽的時間一定要大于讀的時間， 沒有時間讀就更得抽時間去聽 。

?. 初期的閱讀并不是孩子一個的事， 陪孩子一起讀，相互受益 。

?.  自然拼讀不是仙丹妙藥，也不是洪水猛獸 ，邊讀邊總結(jié)規(guī)律。

?.  只要家長夠堅持，發(fā)揮持續(xù)穩(wěn)定的洪荒之力 ，就肯定有效果，家長不可能是全能的，但是也不能放任自流。有時間的話，雖然做的不如老師那么地道，但是總比什么都不做好。

?.  不要以十幾本論量 ，以幾百本甚至更多，也不要讀幾百本就驕傲，天外有天。

?. 語言學(xué)習(xí)（此為閱讀）真的是個慢活，急不得， 沒有足夠的積累和輸入是萬萬不行的 ，少則半年，多則2年。

?.調(diào)查顯示，每天閱讀在15分鐘以下的學(xué)生，在閱讀水平的進階上，永遠低于平均水平。 只有每天閱讀15分鐘以上 ，才能取得超過平均水平的進階，而這其中， 又以每天閱讀30-60分鐘的學(xué)生進步最大 。

?. 先想清楚自己的目標(biāo)是什么，再決定要不要讀原版。其次，一旦決定開始讀了， 一定要保證每天半小時的堅持，在這個前提下，什么時候開始， 都不晚。

長期大量原版閱讀可以幫助孩子建立英文的思維模式和表達習(xí)慣，積累詞匯，領(lǐng)略異國文化，體會文字背后所蘊含的情感