2022
短指媽沒結(jié)婚前就看了很多英語原版路線啟蒙，摩拳擦掌恨不得從懷上就開始準(zhǔn)備，實(shí)操后get到，原來輕輕松松就能到達(dá)，如果你已經(jīng)焦慮，那就給姐妹按摩放松一下。如果你充滿雞血打算大刀闊斧操刀，那就再增加信心給你，真的可以做到。
英語是所有學(xué)科里最不考驗(yàn)智商，也是 越小啟蒙效果越好的一門功課。所以在小學(xué)二年級(jí)之前讓孩子能基本達(dá)到自主閱讀便就成了短指媽英語啟蒙的終極目標(biāo)。
對(duì)于英語重不重要，短指媽想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，英語重要，它是孩子開拓視野的一個(gè)很好的工具，在中國(guó)的國(guó)情下也算是一個(gè)傍身技能，國(guó)際路線避不開的學(xué)科，國(guó)內(nèi)路線可以用節(jié)省下來的時(shí)間學(xué)其他學(xué)科。但是的但， 母語更重要，至于怎么平衡兩個(gè)語言，短指媽下面會(huì)討論到。
再來就是什么時(shí)候啟蒙的問題了。除了蓋兆泉老師的3歲啟蒙說（王青博士也支持3歲啟蒙），其他老師（安妮鮮花、吳敏蘭、廖彩杏、汪培珽）都支持越早越好， 0歲啟蒙。其實(shí)不支持3歲之前啟蒙的觀點(diǎn)，主要論據(jù)是怕英語啟蒙擠壓母語發(fā)育，二是孩子太小，怕事倍功半，耽誤孩子過多時(shí)間。但是第一點(diǎn)，沒有科學(xué)實(shí)證證明，第二點(diǎn)就短指媽的啟蒙方式來看，事半功倍。
短指媽：普本工科，四級(jí)兩次才過，畢業(yè)后18年沒摸過英語了，真正的老母親一枚。詞匯量偏少，經(jīng)常犯低級(jí)語法錯(cuò)誤，有了娃以后跟著網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)親子英文口語；
暖寶爸：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)、日常照料和情商，其他可以忽略不計(jì)；
暖寶：閱讀總量300+，聽力詞匯100+（娃中英各會(huì)說十幾個(gè)詞匯），這是如何做到的。當(dāng)然我這個(gè)300的閱讀量一定是保質(zhì)又保量，還有不少是精讀。
我是兼職媽媽每天上半天班，暖暖從10月齡就開始親子閱讀，一開始是布書和實(shí)物卡片，穿插洞洞書翻翻書，慢慢就可以用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀SSS兒歌，14月齡加入RAZ分級(jí)AA級(jí)別合訂本（和實(shí)物卡片相當(dāng)?shù)~匯范圍比較廣），16月齡加入SSS兒歌歌詞本開始TPR動(dòng)作指令。
再說說閱讀專注力的時(shí)間，1歲前大概最多可以看20分鐘，1歲后單次基本可以堅(jiān)持30分鐘。家中沒有完全的雙語環(huán)境，短指媽基本會(huì)說英語時(shí)說英語，說不出來就中文，那短指媽到底做了哪些事情和用了哪些方法呢？
短指媽從懷孕前就混跡各種論壇，學(xué)習(xí)心得，總結(jié)一點(diǎn)，越早啟蒙，越早進(jìn)行親子閱讀，越容易養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。那娃看啥書呢，我也不知道，先買買買再說吧，于是，我把一堆堆的繪本買回來，要讓娃閱讀，得先給他一個(gè)圖書館。通過常年累月的買買買，才能得出買書的經(jīng)驗(yàn)，什么時(shí)候買，在那里買更便宜，買些什么自家娃會(huì)喜歡，這些都是大把銀子投下去的經(jīng)驗(yàn)。從跟風(fēng)買到只買“對(duì)”的書，中間就只差了個(gè)買買買。
在作者、出版社認(rèn)可的前提下，字少！字少！字少！先 加入收藏夾，再遇到推薦會(huì)看下價(jià)格，偏高就放一放，畢竟不是少看一本就能掉塊肉，還有圖書館可以借閱的。多次被推薦后用某魚某轉(zhuǎn)查下二手，價(jià)格比較高就再入手新的。這樣買回來一本需要好多步驟，要不然買書的速度太快，錢包受不了，再個(gè)質(zhì)量也是參差不齊。
那網(wǎng)紅低幼繪本要不要入呢，短指媽只想說荷包充足的大膽入別管小朋友起到什么作用，但大人心安一些； 荷包一般的心態(tài)平和的，生活中處處都可以育兒，不用非得給營(yíng)銷號(hào)扛大旗，沒有一樣啟蒙。短指媽是荷包一般打臉充胖子型的，以下我都入手了。所以經(jīng)驗(yàn)杠杠的，勸你不買，但我估計(jì)你最后，還是和我一樣買了。因?yàn)檫@就是媽媽。
強(qiáng)推這個(gè)親民啟蒙教具?。∵@個(gè)卡片暖寶10月齡后愛不釋手，最初我有多看不起，后面就有多打臉。它秒殺所有洞洞書，機(jī)關(guān)書。每天暖寶都要翻，不低于5次，一定要選實(shí)物圖的，生活中經(jīng)常能見到，寶寶一看就能認(rèn)出，小小的，方便攜帶，一會(huì)就能翻完一小本。
那為什么你沒有看到育兒博主推薦呢，因?yàn)闆]利潤(rùn)，卡片做不出差異化，沒法讓你非在他那下單不可的沖動(dòng)。如果只入手一種，首推卡片！這種卡片唯一的缺點(diǎn)就是不能點(diǎn)讀，后面入手了英文的實(shí)物卡片，解決了點(diǎn)讀問題。
家中藏書幾千本，但買回來短指媽每一本都會(huì)大概看一下，欣賞自己的戰(zhàn)利品。短指媽會(huì)按照目前可以看的書、過段時(shí)間可以看的書和比較久之后才能看的書，三種進(jìn)行分類，把暖寶目前可以看得書放在明顯可以輕松拿到的地方，而且隨著娃的認(rèn)知發(fā)展，書也會(huì)更換。
每天閱讀前，我會(huì)把要拿給他看的特別是英文書，不明白的地方查字典搜百度，只有你熟悉了這本繪本，才能更好念給孩子聽，當(dāng)然我也有裸奔上路的，趁暖寶看圖時(shí)邊讀邊搜，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，在日后不斷的重復(fù)中，短指媽也在不斷的復(fù)習(xí)。如果方便的話，能F強(qiáng)找下地道點(diǎn)的視頻那是最好不過的了。
如果想自己創(chuàng)造語言環(huán)境的家長(zhǎng)，可以使用這幾個(gè)工具，無論是什么基礎(chǔ)，總用一款適合你，只不過我最后選的是《美國(guó)家庭萬用親子英文》
https://m.xiaohuasheng.cn/blog?id=1e92ae1974f2b4e5
白天帶娃戶外活動(dòng)或者娃吃飯玩游戲時(shí)就可以默默輸入。暖寶就是這階段，習(xí)得了游樂場(chǎng)里玩具器械的英文，以及很多蔬菜水果的英文。雨天無法出門，我會(huì)用拼圖和水果切切樂作為復(fù)習(xí)英文的玩具。類似的拼圖網(wǎng)上有很多，短指媽入的是手抓板和拼圖，順便練了娃的精細(xì)動(dòng)作。
正是這些游戲中不斷的輸入，娃習(xí)得了十幾個(gè)形狀單詞，12生肖單詞，各種魚類單詞。游戲中學(xué)習(xí)，是最快樂的。
暖暖小時(shí)候還能接受白開水般的念法，就是書上寫啥我說啥，重復(fù)就行，只需要不停的打照面就好。
但是有一點(diǎn)思想后（1歲后），我就穿插夸張的語氣和動(dòng)作給她讀。念stomp跺腳，touch觸摸，fly扇手臂，cat喵，這樣她就能更好的理解。暖寶很喜歡一起做動(dòng)作一起互動(dòng)一起演，繪本每個(gè)詞匯之前用了什么讀法，第二天她讀到那1里，她會(huì)用熱烈的眼神看著我，等待著用同樣的讀法和她互動(dòng)。她真的是樂此不疲。即使短指媽再累再困，看到她那樣，都再次戲精上線。
短指媽個(gè)人傾向小學(xué)中高年級(jí)前要大量泛讀，這是無數(shù)英文原版路線媽媽總結(jié)出來的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楹芏嘣~匯在不同場(chǎng)景出現(xiàn)，才能更加鞏固娃對(duì)這些詞匯的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)這個(gè)詞匯有永久性記憶和多維度認(rèn)知。另外在生活中，重復(fù)使用書上的詞匯，能讓暖寶加深理解，高效提升聽識(shí)度。并為以后開口做準(zhǔn)備。
也不是沒有一點(diǎn)精讀，我挑選暖寶特別喜歡的書精讀。書上的詞匯就算不能說出來，但是已經(jīng)明確暖寶明白了，就可以再加入短語類細(xì)節(jié)描繪，讓一本書不僅僅停留在詞匯認(rèn)知的淺層。
一本書用好的話，能在寶寶認(rèn)知的不同階段起著不同的作用。（認(rèn)字時(shí)再拿出來認(rèn)知，可以復(fù)述時(shí)拿出來練句子和邏輯能力，觀察敏感期可以一起去尋找之前沒有關(guān)注的細(xì)節(jié)）
后來研究完韓興娥系列的教學(xué)用書后，更堅(jiān)定了短指媽的想法，泛讀也同樣可以應(yīng)用在大語文上，特別是古文的啟這個(gè)后面再詳細(xì)說。
精讀和拓展的書我一般挑兩類：
一類是特別典型的，還有一類是暖寶特別喜歡的。
比如大家都熟知的經(jīng)典繪本《the very hungry catepillar》，在讀了幾十遍后，我選擇了自制貼紙（網(wǎng)上也叫安靜書），來和他進(jìn)行游戲，我把繪本里的素材打印出來，給娃一張空白紙，我一邊念故事一邊讓娃幫我把剪好的素材挑出來，然后一張張的貼在紙上，串成它的故事場(chǎng)景，既加深了娃對(duì)詞匯和故事的印象，又鍛煉了精細(xì)動(dòng)作。
再有，娃很喜歡各種車，尤其喜歡bus，挑出一本byron barton的《my bus》做拓展，這次短指媽選擇了積木拓展。用人偶代替了貓狗，強(qiáng)化了娃對(duì)bus stop的概念，以及學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，另外額外教了排隊(duì)上下車的問題。
很多人對(duì)于小月齡的娃，并不贊成過早引入分級(jí)讀物，都是有了一定閱讀量和詞匯量，加入分級(jí)作為輔助，但短指媽無意間在14個(gè)月給暖寶看了一次RAZ分級(jí)AA級(jí)別（全部是一個(gè)圖片對(duì)應(yīng)一個(gè)詞匯，名詞居多）合訂本（圖片縮小，近百本釘成一個(gè)手冊(cè)一樣），暖寶愛不釋手，每個(gè)圖片除了有詞匯的發(fā)音外，還配有音效，這可抓住暖寶的心頭好。
1歲多的小寶寶，喜歡的就是符合她認(rèn)知的東西，可能這本書上有一條狗，一輛車甚至一個(gè)紐扣，就抓住了她的興趣點(diǎn)。被眾多寶媽diss無趣的raz，一個(gè)級(jí)別就有近百本書，總是有一些寶寶會(huì)喜歡的東西，在14月齡時(shí)候引入，反而更容易抓住寶寶的興趣點(diǎn)?？赡艿仍俅笠恍泄适滦孕枨罅?，再引入這類書，反而會(huì)覺得有點(diǎn)枯燥。因?yàn)闀系膱D常常能和實(shí)物聯(lián)系起來，暖暖總是很興奮。能看懂的東西多了，自然也更喜歡看別的英文繪本了，形成了促進(jìn)作用。
暖寶的聽力詞匯和輸出詞匯，大部分都是通過看分級(jí)讀物積累的。這本AA看的八九不離十了，再剪成閃卡給她玩，或者買現(xiàn)成漂亮一點(diǎn)的，卡片不僅帶出門方便，接收度也很高。打算后面幾種分級(jí)穿插著看。
短指媽怕暖暖撕爛，把整本書撕成單張，用塑封機(jī)塑封后打孔，安上活頁(yè)環(huán)給暖暖，目前只有封面有破損，大大延長(zhǎng)了使用壽命。
介意塑封反光，合訂本圖片太小的，可以入手普通的RAZ的AA級(jí)別,我圖方便省錢體積小，不喜請(qǐng)繞道。
兒歌，無論是英語還是粵語（我家爸爸會(huì)粵語），10月齡對(duì)有節(jié)奏的東西就表現(xiàn)出非常濃厚的興趣了，純聽當(dāng)背景音樂在一歲前是可以的，暖寶看著圖片自己用點(diǎn)讀筆，點(diǎn)一下就能出對(duì)應(yīng)的音樂，她樂此不疲的的重復(fù)，一歲就能看著圖片哼三首歌，當(dāng)然只是一兩個(gè)音，但的確表明她喜歡的不得了。
一歲前入手的兒歌要選小的攜帶方便，小手很容易自己翻閱。還順帶鍛煉手指精細(xì)動(dòng)作。要硬一點(diǎn)撕不爛的，歌曲選的是TPR動(dòng)作還是啥的先不用考慮，只要是好聽上頭就行。暖寶聽的主要是旋律，看的是圖片，至于內(nèi)容是不是常見動(dòng)作指令（TPR）還是晦澀難懂的(古詩(shī)吟唱)童謠。不用太在意。
如果暖寶讓點(diǎn)讀筆只唱了開頭，就換下一曲，短指媽沒有任何阻止和參與，因?yàn)檫@是再正常不過的了。英語啟蒙原版路線最多選擇的是SSS兒歌，那短指媽也沒放過這本。隨便選了個(gè)便宜的SSS經(jīng)典曲目的8元人民幣。
一歲后繼續(xù)純聽就有點(diǎn)暴殄天物了，需要增加一些互動(dòng)，短指媽跟著一起學(xué)會(huì)，然后融入生活。
比如walking walking那首，帶著娃在家里走，跳，跑，拉著爸爸一起，這首超簡(jiǎn)單，娃很快就能學(xué)會(huì)；this is the way i take a bath，給娃洗澡的時(shí)候唱，唱幾遍他就認(rèn)識(shí)了自己的身體部位，里面單詞自己都可以改，只要唱它的句式就好，早上起來穿衣服的時(shí)候也可以給娃唱；head shoulders knees and toes，也是很簡(jiǎn)單超能互動(dòng)，拉爸爸一起，暖寶看著大家都在指，暖寶也會(huì)模仿指出；rain rain go away下雨天必唱，沒準(zhǔn)哪一天下雨了，暖寶就唱給你聽；clean up，這首你在打掃衛(wèi)生和整理玩具的時(shí)候唱，讓娃養(yǎng)成自己整理玩具的習(xí)慣；i see sth blue/pink，這兩首，可以和暖寶玩找一找的游戲，可以拿顏色卡片玩，put on your shoes這首帶娃外出幫他穿衣服的時(shí)候唱；old mcdonald可以搭動(dòng)物場(chǎng)景積木玩。當(dāng)然也有17月齡的暖寶不敏感，例如顏色，要再等等；兒歌能玩的實(shí)在太多了，說不完。
一歲后暖寶的SSS兒歌卡片升級(jí)到這個(gè)歌詞本，歌詞內(nèi)容和實(shí)際生活的吃喝拉撒密切相關(guān)，描述的物品也都是常見事物，里面的圖片都有自己對(duì)應(yīng)的音效。可以一直用到3歲，唱著唱著就能教會(huì)生活常用語；
短指媽這種是一般價(jià)位的30塊錢。市場(chǎng)營(yíng)銷的都知道，產(chǎn)品在胡里花哨的表象提高1分，售價(jià)就可以提高10%，但真正使用起來，還是那點(diǎn)基本功能。所以用起來先，才是核心，后面需要什么功能再補(bǔ)充，不用一步到位。
暖寶爸會(huì)說粵語，所以也加入了粵語啟蒙，相中了樂府童謠，但原版書是普通紙張，雖然可以點(diǎn)讀，但是大幅的文化背景知識(shí)介紹打退了我，圖片太少。這完全是成人用書，全網(wǎng)沒有特別合適的，所以粵語兒歌我入手一位媽媽自制的小冊(cè)子，支持小達(dá)人點(diǎn)讀，不用重新入手粵語點(diǎn)讀筆。
但天真的短指媽才用了半年，還是發(fā)現(xiàn)只要想粵語啟蒙，終究繞不過再入手粵語點(diǎn)讀筆，粵語點(diǎn)讀筆可以參考這篇https://m.xiaohuasheng.cn/blog?id=aff2ab78bcf786a0
關(guān)于古詩(shī)詞聲律啟蒙，好多媽媽也是從唱+吟誦的角度低幼就開始了。短指媽打算3歲后，暖寶有一定的理解能力再聽，學(xué)完能馬上用起來是我選擇育兒的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只有輸入不能用輸出鞏固，效果大打折扣。學(xué)完就忘，可不是我的初心。
認(rèn)清寶寶發(fā)展規(guī)律，因地制宜，因材施教。正確的時(shí)間做對(duì)了應(yīng)該做的事，才意味高效。相反，如果做一件事一直沒有進(jìn)展，就是低效，那就要想想是否要過段時(shí)間，發(fā)育到一定階段在啟蒙。
順便提一句，如果有人杠說培養(yǎng)語感，真心覺得語感的敏感期沒那么短
3歲后先學(xué)成語、歇后語、諺語，然后在生活有一定的應(yīng)用后，講成語四個(gè)字里面的字理，順便識(shí)字。成語里面的字義都是古代用法。
這一步學(xué)會(huì)了后面古詩(shī)詞和小古文的基礎(chǔ)才能牢固。接著誦讀現(xiàn)代文和詩(shī)詞同步，通順、不破句，是識(shí)字和理解的鞏固。
到這里的重點(diǎn)都從來不是背誦。詩(shī)詞的名句理解后再生活中能應(yīng)用起來才是正理。至于寶寶知道不知道作者是誰，那都是后面的任務(wù)。四五歲不用太求甚解。全抓就能與沒抓。
研究英文原版啟蒙路線后，思路遷移到古詩(shī)詞學(xué)習(xí)上，還是要用起來效果才好，原版路線不就是這個(gè)意思？那文言文在生活中用起來難度太大，短指媽就改用成語。
關(guān)注了好幾位北大中文系媽媽的育兒經(jīng)，發(fā)現(xiàn)臣妾只能羨慕，沒辦法1:1復(fù)制，因?yàn)樗齻児Φ滋珡?qiáng)，好多知識(shí)名句都是信手捏來，毫不費(fèi)力。相對(duì)于成熟的英語原版路線，大語文的啟蒙真的是太模糊了。各家有各家的招，但看時(shí)都覺的有理，但看后都不成體系，沒有達(dá)到一定的系統(tǒng)性。走了很多彎路，遇到了韓興娥的海量閱讀，她所有的書如饑似渴讀了一遍，最后定下大方向。邏輯瞬間通了，方向明確后我再也沒焦慮過。如果你也和我迷茫過，短指媽理下思路，再出一篇。
非常重要！?。。?！圍繞可理解性的輸入，我們可以：
實(shí)物指認(rèn)。當(dāng)然方式可以是指著眼前實(shí)際的東西說：this is xx、say morning（bye bye ）to the xx（這里可以是任何東西）、where is your xx/ can you find the xx?、 here comes the xx、 do you want to eat xx? 這些句型很簡(jiǎn)單萬能，前期媽媽需要自問自答。RAZ分級(jí)里學(xué)到的名詞全部可以用這些提問在生活中再現(xiàn)復(fù)習(xí)。
適時(shí)適量引入動(dòng)畫片，對(duì)于比較抽象的歌謠，例如《Hickory Dickory Dock》，光聽歌詞，首次聽到，我們很難演示出大象爬上鐘，把鐘壓垮的畫面的，所以給寶寶看一下，后面再用手或者道具演示時(shí)就輕松很多。但不看也是可以的，可以適當(dāng)往后放一放，寶寶本身就是一張白紙，喂給她啥都是吃，先喂別的。何必吊死在一棵樹上。
繪本要適齡，如果買錯(cuò)了，發(fā)現(xiàn)孩子接受不了，可以用自己的語言分解，保證孩子能聽懂。例如《I am a bunny》短指媽是根據(jù)暖寶的認(rèn)知能力來講的，起初僅僅是說bunny 、tree、bird、butterfly等等，只用this is 這種句型。到后面大些了，我才會(huì)講，bunny chases the butterflies。至今短指媽都不以第一人稱來講。她理解不了。有時(shí)繪本太簡(jiǎn)單了，又需要家長(zhǎng)加一些臺(tái)詞進(jìn)去，比如《knock knock》里面文字只是講here is a pink house. there is a pinkpig.沒有前因后果，所以我告訴她Mummy rabbit is looking for her baby. Where is the baby rabbit? 然后每次新發(fā)現(xiàn)門的時(shí)候都要用Where 來引起她的興趣。
大面書墻短指媽也中意，閱讀角短指媽也喜歡，但無奈是租的房子還特別小，短指媽家就沒有特意買繪本架，就是拿個(gè)鞋襪收納盒放那些小繪本，家里也雜亂，玩具和書各占一般空間，到現(xiàn)在暖寶看書和玩玩具的時(shí)間差不多對(duì)半，除了早晚各看半小時(shí)外白天零散著也自己翻。只有出去旅游時(shí)暖寶心特別散的時(shí)候，短指媽先翻書，戲精上線的自己讀，然后暖寶被吸引過來，除此之外沒特意引導(dǎo)。
如果寶寶因玩具導(dǎo)致專注力不行，經(jīng)常被周圍不同的“玩具”吸引開。希望想培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和專注力的家長(zhǎng)注意，那還是要 選一個(gè)安靜，整潔的環(huán)境給孩子開展閱讀。
安靜型
如果自己家的語言環(huán)境是簡(jiǎn)單的一家三口，平時(shí)交談密度較少，生活中并不是話嘮式家長(zhǎng)。那兩種語言同步進(jìn)行，的確是會(huì)延長(zhǎng)寶寶輸出的時(shí)間，本身中文頻率就不高，還要分給第二語言，要做好寶寶晚說話的準(zhǔn)備。如果是這樣，還是要考慮一下母語第一，英語往后放一放的打算。但我相信，能看我這篇文章到現(xiàn)在的家長(zhǎng)，都是明白《父母的語言》里提到的觀點(diǎn)，父母的輸出頻率和詞匯量，一定程度影響孩子的發(fā)育。都會(huì)盡所能給寶寶提供語言環(huán)境的。
話癆型
我家情況：暖寶爸中文偶爾粵語； 短指媽英文偶爾中文； 姥姥東北話。
短指媽家的實(shí)際情況比較復(fù)雜，但三個(gè)人都比較愛說。舉個(gè)例子說明暖寶的情況，鼻子的英文說過無數(shù)遍，平時(shí)做游戲時(shí)也有應(yīng)用，暖寶很清楚的明白nose和臉上凸起的這塊肉之間的關(guān)系，而中文鼻子只有在她感冒流鼻涕時(shí)姥姥和爸爸會(huì)說‘擦鼻子’，要注意，沒有特意教鼻子，只是短語中出現(xiàn)過。但她輸出時(shí)說的竟然是“bi”這個(gè)音，只因?yàn)樗耙姷叫∑嚲蜁?huì)發(fā)“bibi”的音。所以英文和中文哪個(gè)輸出的多，前期就看她能發(fā)出什么音節(jié)，和是什么人說，說什么語種關(guān)系不大。
英語和語文都屬于語言類，可以遷移，這兩者唯一不同的是英文表音，聽力現(xiàn)行后是說； 漢字表義，聽力先行后面是識(shí)字，這又是一個(gè)大坑，有時(shí)間再聊吧。語言類科目按照各類啟蒙指南提供的書目，一本一本帶孩子去吸收就行了。
但數(shù)學(xué)類啟蒙，如果完全用文科方法，幾乎不可能達(dá)到預(yù)想效果。反而會(huì)誤入歧途，毀滅性的災(zāi)難。
看過短指媽的實(shí)操你會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人都是4月齡6月齡就開始啟蒙，甚至早到胎教，為什么短指媽是1歲前自由探索，1歲后才加入媽媽牌互動(dòng)。短指媽現(xiàn)在是站著說話不腰疼，但當(dāng)時(shí)沒人這么告訴我，沒結(jié)婚前我就關(guān)注了育兒資訊，英語啟蒙的帖子基本看遍了，懷孕就開始看《美國(guó)家庭萬用親子英文》，每天做筆記背單詞，和上學(xué)一樣，背生活常用的鍋碗瓢盆，但好像遺忘率挺高的。后面真正使用時(shí)，才發(fā)現(xiàn)背完馬上給暖寶講，忘記了就在當(dāng)場(chǎng)查下糾正后再說出來，反復(fù)幾次就記住了，突然開竅，原版路線啟蒙暖寶，那短指媽這種不也是英語習(xí)得的原版路線媽媽版本嗎，真香，不用花太多時(shí)間，用到啥學(xué)啥。還不忘。
所以用高效來衡量的話，不太建議過早準(zhǔn)備，職場(chǎng)女性時(shí)間有限，要用在刀刃上。
6月齡前基本是雞飛狗跳，沒心情。6月后開始添加輔食，養(yǎng)好寶寶的脾胃，不積食不挑食不過敏不經(jīng)常生病，這些更重要。放過自己，后面的日子還長(zhǎng)。大把6歲9歲才開始啟蒙的，也能達(dá)到同樣高度。資訊少時(shí)如饑似渴恨不得馬上操練，但咨詢獲取到一定量時(shí)，站在高處俯瞰全局，每個(gè)節(jié)點(diǎn)做成什么樣心理有數(shù)時(shí)，就豁然開朗，按著步驟走，不費(fèi)勁就能到達(dá)彼岸了。
信息爆炸的今天，你關(guān)注了一條營(yíng)銷，就會(huì)源源不斷的被推送類似信息，活在一個(gè)繭房里。不要被營(yíng)銷推著走，守住自己的初心。生活是自己的。共勉。
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2024.11.20補(bǔ)充，一眨眼，暖暖已經(jīng)21月齡了，轉(zhuǎn)身一看，從當(dāng)時(shí)她蹦個(gè)英文詞我就無法興奮，到現(xiàn)在一個(gè)新詞說過兩遍她就能無痛記住，少了那份激動(dòng)，多了份愧疚，自己詞匯還是太匱乏。短指媽一路走來，強(qiáng)烈推薦親子口語，高中媽媽就可以實(shí)行，走過很多彎路，但高興的是我找到了合適的節(jié)奏和方法，分享我的實(shí)操給你們點(diǎn)藍(lán)字跳轉(zhuǎn)
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