目前為止雞娃的感悟與心得

前些天注意到去年威斯康星州通過法案，州里每個高中成績的前5%，可以保送UW麥迪遜，這引發(fā)了我的思考并產(chǎn)生了此文的念頭。這項法案我是完全支持的，理由如下。

第一，比較差的學(xué)區(qū)也有同等機會上州內(nèi)旗艦，有利于階層流動。好學(xué)生不一定愿意去卷的高中，有利于教育資源平衡。

第二，在現(xiàn)在越來越卷的情形下，給那些所謂的書呆子更多出路，避免人人都要去拼體育才藝課外活動?？梢钥矿w育，也可以純靠考試，這提高了公平性。

第三，眼光更高的學(xué)生并不受影響，可以繼續(xù)卷更好的大學(xué)，不接受保送，在常規(guī)申請輪申請UW麥迪遜保底。該校錄取的本州學(xué)生約占本州總學(xué)生的10%，因此除了成績保送的外還有大把名額。

我覺得第二點尤為重要。有了成績保送制度，很多小孩，如果定位在UW麥迪遜，可以在很小年紀就免除各種無謂的活動，真正實現(xiàn)快樂教育。在普通高中，早規(guī)劃的話成績前5%并不太難。事實上，有很多州早就通過類似法案了。

每個娃都有個“可雞度”，這是內(nèi)稟屬性。雞不動，可能是智力問題，也可能是性格問題，比如太反抗，太過聽話。最后一種情況最危險。我常跟隊友說，小孩如果太聽話又內(nèi)向，我都不敢雞，幸好咱家的膽大臉皮厚外向，我是考慮到這點才猛雞的，要探出智商的上限在哪。內(nèi)向聽話的，雞的過度，拔高上了好大學(xué)，非常危險，尤其是在特定文化背景下。有很多名校自殺的，屬于這種情況。我跟隊友說，如果是這種情形，不如早定目標(biāo)為UW麥迪遜，省去十幾年麻煩，家庭和睦。   
 

我家娃從小特別皮，可能是像她奶，學(xué)校經(jīng)常說她不聽話，這點經(jīng)過多次教育改了很多，漸漸知道了調(diào)皮的邊界。我是不希望她完全不調(diào)皮的。智商上隊友家和我爸那邊都一般，指望不上，幸好從我外公到我媽到我再到娃，男傳女傳男傳女，目前看來保障不錯。我外公是老知識分子，雖不是名流也還湊合，畢竟以前讀書人的少；我媽趕的時代不好，人很機靈但沒機會讀書，外公走的早；到我這露了個頭，攢了些底子，該放大傳給娃。   
 

雞娃時間長了，對自己也會有很多反思。比如我一向覺得自己內(nèi)向，至少在中學(xué)如此，并且這是學(xué)習(xí)好的重要原因，但在上大學(xué)后我就不斷質(zhì)疑這點。其實我小時候調(diào)皮搗蛋的事也不少，不見得比娃少。上次跟高中同學(xué)談及此事，我認為可能是以前的學(xué)校環(huán)境壓抑了我的天性，造成誤讀。當(dāng)然對這個問題，隊友從來都沒有疑問，因為我從出現(xiàn)就一貫?zāi)苷f會道，娃的性格完全復(fù)制我。適度的外向是好的，尤其在這個文化背景下，但是小時候光機靈還離成才遠遠不夠，需要鍛煉意志力和抗挫敗能力。一帆風(fēng)順一路凱歌的情況是極少見的，即便有這樣的人，那也多半在某些小的地方摔過當(dāng)時覺得嚴重但以后看并不嚴重的跤，損失不大但有收獲了成長。這是最佳的情形。我也有類似經(jīng)歷，一向不足為外人道，將來可以慢慢跟娃講講。

數(shù)理化訓(xùn)練邏輯提升知識，語言提高與他人交流能力，音樂塑造人內(nèi)心的柔美，體育鍛造人外在的剛猛，這些都是不可或缺的。滑冰，游泳，娃都比較熟練了。前年看到呼啦圈的視頻，纏著買了一個，沒圈的時候也挺著肚子琢磨，居然沒多久就還自學(xué)了會了，很令我吃驚。鋼琴比較熟練了，大提琴入門了，學(xué)校還開始教豎笛。音樂上我是決定讓她參加本地青少年樂團的，這樣一輩子受益，到哪都能加入本地業(yè)余樂團。咱們70后80后最大的問題是絕大多數(shù)人沒有一樣拿的出手的業(yè)余愛好，非要說有的話可能只能把乒乓球算上了。父輩一代不卷高考，課余都是玩樂，很多人都會游泳籃球，90后成長道路上金錢投入增多，很多人都有才藝。我們這代人，基本就是死讀書，絕大多數(shù)高考生在音樂舞蹈藝術(shù)上毫無特長，這個造成的副作用在人生下半場會逐漸顯現(xiàn)。我并不打算讓娃走音樂路線，因為并沒有家學(xué)淵源。音樂可以作為伴隨一生的愛好。 
 

在當(dāng)前文化環(huán)境下，娃在公立小學(xué)的最大問題是太過散漫，對習(xí)慣養(yǎng)成很不利。比如坐姿，打草稿，寫字習(xí)慣等，都必須靠我反復(fù)糾正，即便如此，一回到學(xué)校，散漫習(xí)慣又回來了。以前在私立，稍好些，但也很難令人滿意，還得靠我。老師不會批評不好，也不會表彰好的。這樣的環(huán)境娃當(dāng)然巴不得早去學(xué)校，索性我就把學(xué)校當(dāng)作娛樂放松的地方，下午娃回家后就可以猛雞。倘若學(xué)校是緊張壓迫的地方，那我就得三思了，能不能猛雞就不好說了。 
 

人的一生跟人類文明的歷史比是極短的，當(dāng)前所見到的教育形式與路徑，只不過是萬千可能性中的少數(shù)幾種，雞娃不應(yīng)局限思路，人云亦云，恨人有笑人無，而應(yīng)當(dāng)積極探索多樣性，盡量走與眾不同的道路。這在當(dāng)前的文化環(huán)境下也是切實可行的。未來幾年，雞娃有兩大重點任務(wù)，一是在寬松的環(huán)境中培養(yǎng)娃的進取心和抗挫折，二是探出娃的天花板。

最近三個月開始的數(shù)學(xué)競賽訓(xùn)練，逐漸走上正軌，收獲頗豐。一開始我非常受挫，覺得娃似乎總是學(xué)不會，但不久情形就不同了。很多時候娃會表現(xiàn)的出乎預(yù)料，而且進步非常迅速且穩(wěn)定。回想這兩三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，每過一段時間娃在思維能力上就會有階梯性提升。很多時候不要著急，多堅持一下才能看到收獲。關(guān)于數(shù)學(xué)競賽的內(nèi)容幾句話說不清，過一個月專門開個系列寫下第一篇日志吧。 
 

目標(biāo)是麻省理工，這句話已經(jīng)說了好幾年了。隊友從一開始就堅定讓女娃走理工路線不動搖。在這個文化背景下，女娃上理工大學(xué)比男孩要容易很多，比如麻省理工的男女比例基本是一比一，因此是分開錄取的，從絕對實力來看女孩的錄取要求要低不少。我的打算是讓娃沖數(shù)學(xué)物理競賽，無需進國家隊，沖到第二輪靠前就差不多本州女孩中數(shù)一數(shù)二了。我這兩年花了不少時間研究數(shù)理課內(nèi)和競賽內(nèi)容，積攢了大量資料和點子，躊躇滿志，正要大展拳腳了。 
 

以前由于我學(xué)習(xí)好，我爸有時候難免想在人前得瑟，我媽經(jīng)常制止，說又不是你教出來的。我媽雖然表面低調(diào)，但心氣卻很高，雖然嘴上不說，但內(nèi)心是看不起學(xué)習(xí)不好的，一說到同齡人先看看孩子怎樣，大概率是學(xué)習(xí)遠不如我，私底下就難免揶揄幾句，說學(xué)習(xí)一塌糊涂。這些其實都并不重要。我倒是無所謂的，因為跟誰比毫無意義，尤其不愿花時間向下比。雞娃以后，反倒有機會有必要看看別人的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)錯的居多，自然又跟自己以前學(xué)習(xí)一樣成了獨行俠。我常常跟隊友說咱這地方華人雞娃的問題很多，不光能力培養(yǎng)上，性格培養(yǎng)上也很多問題。別人錯的，引以為戒就是了，自然也不會跟別人講，因為講了也無用，反倒被人厭惡。這大概就是外圓內(nèi)方吧。這種不合群的表現(xiàn)也是無奈，實在是沒有多少可以有效交流的東西。雞娃的信息，都能網(wǎng)上搜到，婆婆媽媽聚在一起實在是浪費時間，厲害的人少有碎嘴的。雞娃的競爭，其實也是打明牌，沒啥好遮掩的，這點我以前的日志說過不止一次。

看別人的問題很多，到自己這里，一大壞處就是潛意識里求完美，恨不得娃一聽就會舉一反三，一旦不順心意就急躁。雞娃時我經(jīng)常吼叫。后來我意識到這樣不行，娃也需要咀嚼的時間，我當(dāng)初也不可能那么高效率學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我吼叫通常是出于技術(shù)性考慮，對于需要循循善誘時不吼叫，一般不因為做不出題吼叫，而是對一些非常不用心的習(xí)慣或非常不認真的態(tài)度或極端嚴重偏離方向進行警告性吼叫，類似消防車救護車。娃是哪種臉皮極厚的，二皮臉，這是我會吼的重要原因，也是敢吼的一大前提。此外，這種吼叫必須保證正確性，確保娃事后會認可我的糾正，還需要我具備足夠的權(quán)威性。這些年我已經(jīng)無數(shù)次的展示了實力，再通過不同人的旁敲側(cè)擊，娃是確信了我的絕對實力的。即便如此，仍然經(jīng)常提醒娃不要盲從我的判斷，凡事都要自己驗證。有時候我偶爾犯錯，也趕緊抓住機會跟娃講爸也會犯錯，不要迷信，要堅持自己，你看見爸哪里錯了也要指出。因為自己在娃面前犯錯而自我保護性吼叫，是最最糟糕的吼叫。 
 

具體的數(shù)學(xué)英語如何雞娃，沒啥太多好說的，各人的情況不同，只能因地制宜。英語有環(huán)境，按聽說、讀寫兩兩輸入輸出配對，水平慢慢提升，學(xué)校還有圖書館，不用我太多費力氣。主要是糾正寫作，這個還在進行。課外把幾套書按年級完成，差不多了。學(xué)區(qū)搞教學(xué)雖然要求不高，但內(nèi)容還是很豐富的，暑假還有免費的課程。另外，我看了初高中的物理，太簡單了，可以在娃四年級的時候在網(wǎng)上學(xué)學(xué)初中物理，沒多少內(nèi)容，后面看情況搞高中物理。娃似乎對玩電腦挺有興趣的，喜歡擺弄配置，在學(xué)校也給同學(xué)改電腦設(shè)置，被老師制止，最近又主動開始學(xué)Python，倒跟我以前三升四暑假開始在學(xué)校興趣班學(xué)Basic時間差不多，不過似乎比我的熱情要高很多。我并不認為早學(xué)編程有多重要。 
 

雞娃已有四年，最大的收獲是現(xiàn)在的局面是以前預(yù)料不到的，這種預(yù)料不到在我的預(yù)料之中。如果大部分都在我預(yù)料中，那一定是哪里出了大問題，麻煩就大了。這也證明我是根據(jù)形勢靈活應(yīng)對，沒有按死計劃硬來。就目前來看，娃是脾氣很大也很堅持己見的性格，一般人稍微不足夠厲害的，擺弄不了她。這并不是壞事。 
 

未來的五年，即高中之前的4到8年級，將非常關(guān)鍵。到時娃幾斤幾兩，能得到多大成績，應(yīng)該基本明了。高中時忙的事情就多了，可以認真收尾了。安排娃學(xué)的東西，大多是終生能受益的，死記硬背純應(yīng)試內(nèi)容很少，這點很關(guān)鍵。下一步我得趕緊把初高中生化等課復(fù)習(xí)一遍，了解此文化背景下的難度與深度，才能制定好的策略。靡不有初，鮮克有終。大部分人到最后發(fā)現(xiàn)也不過是普通人，娃是不是并不要緊，重要的是過程中提高了自己。雞娃上大學(xué)固然重要，但跟人生中欣賞沿途美好的風(fēng)景比，也就不是那么重要了。越是重要的事情，越要輕松去面對。當(dāng)奮力一戰(zhàn)，然成敗得失，皆可笑對。 
 

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