親子共讀背后的動機探索：培養(yǎng)安全基地

本來應該應景在世界閱讀日曬一曬今年買了什么書，更專業(yè)點的話還應該要分享下分類書單，然后寫點推薦和閱讀心得的。

結果總是踩不對時間點的我果然還是連曬購買記錄都遲到了hhhh

事實上從4月初開始就陸陸續(xù)續(xù)沒少買書，基本上都是小慈老師的繪本。自己也順手買了幾本。

怎么說呢，大概對我自己來說，從小到大，閱讀與書寫給到了我一個很好的空間來盛放自我，讓我這個平平無奇沒有什么特長的普通人，也能在這浩瀚宇宙的某個角落里找到自己的立足之地。

這也是我通過專注于某事獲得意義與寧靜感的最初的體驗。這種體驗會讓我意識和感受到自己的獨特性，并且在持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造著自己的獨特性。

我很珍惜這樣的體驗。

所以我會希望將自己得益于此的部分傳承給小慈。

雖然我完全不知道將來她會成為一個怎樣的人，她的未來的邊界限度在哪里，但至少，她也可以在閱讀之中找到自己的樂趣所在。

至少有這樣一份自留地，是她可以退回的安全基地。

我想如果我能帶她一起走到這里，就足夠了。

或許這也是我在這一年多以來，特別是這幾個月以來和小慈的親子共讀中，所收獲的最大的意義，和觸動。

也是這份意義的獲得讓我更加喜歡和她在一起坐在沙發(fā)上，枕頭上共同閱讀的親密互動的時間。

喜歡看她專注聽我讀書的樣子。

我也很欣喜地看到小慈因為閱讀逐漸發(fā)展出的獨處的能力：有時候她醒得早了自己可以在床上翻大半個小時的書，或者慢慢我們可以各自擁有一個角落展開彼此的閱讀。

珍惜這樣的時光。

順手記錄下這段時間以來的關于閱讀與親子共讀的美妙記憶。

希望大家都能在閱讀中找到自己的樂趣所在??