中式思維不是洪水猛獸

小伙伴說看到一句話：“只關(guān)注校內(nèi)教材，沒有大量閱讀原版書的孩子，有明顯的中式思維”。嚇呆。

幾人討論了一會兒，記錄一下這堆流水賬吧：

A“中式思維”是個偽命題吧？指表達(dá)方式？還是指表達(dá)習(xí)慣？畢竟語言特性決定兩種語言遣詞造句是不一樣的，即便少用幾個從句，顯得句子不夠漂亮，也不影響表意?。坑糜⒄Z思考，你是指句式不同？表達(dá)方式不同？表達(dá)習(xí)慣不同？我一直不知道這跟思維扯上什么關(guān)系？某些國人欠缺的思辨，邏輯，跟表達(dá)有什么關(guān)系？

B：跟語言沒多大關(guān)系。比如：我有時碰到某些學(xué)生搞不清楚段落之間的邏輯關(guān)系，理解不了代詞具體的指向。其實這是邏輯思維的問題。同樣的內(nèi)容，如果變成中文的段落，她同樣搞不清楚意思。所以這是自己閱讀理解能力的問題，跟用什么語言表述關(guān)系不大。長難句不懂就是不懂。搞成中文也做不出來，寫作更是。中國學(xué)生雅思寫作分?jǐn)?shù)很低，其實很多人是低在第一項評分標(biāo)準(zhǔn)。但是這個評分標(biāo)準(zhǔn)呢，其實就是講的邏輯。

A：我看GRE的作文，感覺就很鍛煉思維。但那是人家出題思路的亮點，跟語言載體沒關(guān)系。

B：其實我覺得很多人英語邏輯混亂真的是因為語言不好。只是說中國人講話呢，確實容易邏輯混亂。但這個邏輯混亂是針對西方人思維習(xí)慣而言的，比如他們就從很小習(xí)慣看文章段落之間聯(lián)系緊密，前后句子聯(lián)系緊密。但是我們的語言習(xí)慣沒有呀。

A：所以這鍋別扔給教材。是某些學(xué)生看東西不去探究內(nèi)里邏輯關(guān)系。教材的文章肯定也有邏輯，就是看學(xué)的人有沒有注意從這方面去加深思考，尋找內(nèi)在聯(lián)系。

C：文中說的中式思維這個問題，其實是說一旦把中文的表達(dá)習(xí)慣嵌入英語中，會影響英語表述的清晰度，可能就是英語母語的人會聽不明白。

B：英文是一種“形合”的語言，中文是一種“意合”的語言。

中文：隱性邏輯，即句與句之間的邏輯關(guān)系不依賴于語言形式手段（如關(guān)聯(lián)詞等）來體現(xiàn)，而是注重于意義上的連貫。

英文：顯性邏輯，句與句之間的邏輯關(guān)系依靠于語言形式手段（包括語法銜接，詞匯銜接）來體現(xiàn)，注重形式上的連貫。

正因為如此，漢語在構(gòu)成上很多時候都不太考慮語法，以達(dá)意為主，相較于英文來說，很多語法成分是被省略了的。

C：可能我有點佛性，或者外行看不明白要害，我怎么覺得不參加辯論賽這個問題沒什么大不了的，沒必要強(qiáng)上太多原版??？

B：對啊沒必要啊。就只是一種文化差異，思維差異。你要是要考雅思，或者要從事英語相關(guān)工作，可以去搞一搞。英語對于大多數(shù)人來說，就是一種工具。學(xué)到什么程度，就看需要用到什么程度嘛。

D：英語重形合，漢語重意合，內(nèi)在邏輯都是該有的。

A：表達(dá)的側(cè)重點不一樣，漢語的邏輯比較隱形，理解能力差的，就意會不了，當(dāng)然也表達(dá)不出。兩種語言雖然有差異，但用法不同，扯不到“肯定會影響語言能力”上去。

所以，在我看來，用英文念兒歌和用中文念兒歌，沒有本質(zhì)區(qū)別。只要掌握了兒歌的內(nèi)容，知道表的是什么意，語言能力就都沒有問題。中文表述優(yōu)秀的，我不覺得他英文表述會有什么大問題。

歸根結(jié)底一句話：母語水平?jīng)Q定外語水平，語言能力相通。好的，可以散了。別焦慮啥中式思維不中式思維了。