5/13-閱讀及陪玩筆記

5/13共讀繪本9本。

今天有大半天是在公園度過的。算是第一次正式家庭野餐吧。其實(shí)預(yù)想是早上去買吃的回家準(zhǔn)備，然后下午再出發(fā)的，但是等早上我準(zhǔn)備完早餐和午餐，準(zhǔn)備去買吃的，他爸提議不如早上就出門，中飯帶點(diǎn)吃的去外面解決?？粗巴怙L(fēng)和日麗無限好，于是欣然同意了。這次準(zhǔn)備的東西比上次我自個(gè)兒帶他去的時(shí)候充分了一點(diǎn)，至少玩的東西能帶的都帶上了，抓捕網(wǎng)，塑料瓶，平衡車，水槍，還有孩子的車子玩具。當(dāng)然也沒忘帶書，今天選了四本書，但是實(shí)際我們只看了其中的三本：Choo-choo,Clickety-clack;《嗨，豬山大哥，豬山大哥》和宮西達(dá)也恐龍系列《你真好》。

▲Choo-choo,Clickety-clack 是本交通工具科普韻文英文書。是TB湊單買的，同時(shí)還買了同系列的另外一本韻文書Dig,Dig Digging。介紹各種交通工具的，很適合小小車迷們，韻文體朗朗上口，讀起來很有節(jié)奏感，孩子很喜歡這些象聲詞，平時(shí)玩玩具的時(shí)候經(jīng)常會(huì)是不是蹦出來這些象聲詞，而且大開本，看起來很舒服。

2級(jí)Choo Choo Clickety-Clack!195人有 · 評(píng)價(jià)113 · 書評(píng)1Margaret Mayo & Alex AyliffeOrchard Books / 2004-11

▲《嗨，豬山大哥，豬山大哥》是我選的一本。恰好今天孩子也去捕蝴蝶了，無奈蝴蝶飛得太快了，我們根本追不上。跑得我們氣喘吁吁。這本豬山大哥也是在專心致志地捕蝴蝶，太專心了連后面有什么東西跟著他都沒發(fā)現(xiàn)。
 

 

嗨 豬山大哥，豬山大哥 快回頭看看啊 豬山大哥

 

這句話每頁(yè)都會(huì)出現(xiàn)，讀起來太喜感了，他爸也學(xué)，孩子也學(xué)，很有魔性，平時(shí)我們想起來也會(huì)蹦出來這句話。?今天我們?cè)谧x完整本書后合上書本時(shí)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了作者的封面安排很用心，上面其實(shí)隱藏著正文中出現(xiàn)的所有的動(dòng)物，都只有露出某一部分。?我和孩子都把它們找了出來。

圓白菜小弟（全5冊(cè)）4558人有 · 評(píng)價(jià)3442 · 書評(píng)23(日)長(zhǎng)新太 文·圖；彭懿, 田秀娟 譯北京聯(lián)合出版有限公司 / 2018-09

▲宮西達(dá)也恐龍系列《你真好》是孩子自己選的。孩子對(duì)恐龍的最初了解就是從宮西達(dá)也?開始的。去年我們?cè)跊]有讀過故事的前提下去看了寧波文化廣場(chǎng)辦的宮西達(dá)也恐龍展，收獲了孩子對(duì)恐龍系列的熱情和興致?。回來就?買了這套系列。我們最先在場(chǎng)館里看的就是這本《你真好》，當(dāng)時(shí)讀得我也是感動(dòng)萬分，孩子在吵鬧的環(huán)境下竟然也沒有走神全程?神情嚴(yán)肅地聽我讀完了這本書。霸王龍和薄片龍的友情躍然紙上，好的繪本不需要太多解釋，一個(gè)畫面幾句文字就能觸動(dòng)我們的內(nèi)心?。
 

宮西達(dá)也恐龍系列: 你真好27492人有 · 評(píng)價(jià)17760 · 書評(píng)138宮西達(dá)也 文·圖；蒲蒲蘭 譯二十一世紀(jì)出版社 / 2005-08

在公園里面我們除了讀書，他爸帶孩子騎平衡車，抓小蝦小魚，看螞蟻搬吃的，抓蝴蝶蜻蜓，累了就回來吃點(diǎn)東西，在樹蔭下躺一會(huì)兒，吹一會(huì)兒風(fēng)，聽一聽樹葉的沙沙作響，感受樹蔭斑駁，陽(yáng)光剛剛好，風(fēng)也剛剛好，這樣的午間真正好，怕是再過一段時(shí)間天氣熱了就不敢再出來了。今天我就難得清閑了一回?。

野餐末學(xué)了嘰里呱啦的課程，上了字母&顏色復(fù)習(xí)課和句子朗讀課?。之前上的字母有點(diǎn)忘記了，主要家里也沒有另外給他鞏固，這方面也在考慮?，如果他感興趣的話。句子朗讀課學(xué)的還好?，學(xué)習(xí)了I see a/an...這個(gè)句型。

下午快4點(diǎn)才到家?。剛一家就拆了新到的?彩窗磁力片。家里的48pcs已經(jīng)不夠他搭的了，也不好做一些場(chǎng)景拓展?。這次借的是296pcs的，增加了很多基礎(chǔ)形狀，還有一些異形?和門窗?。剛一打開他就看中了兩輛小車，開始搭車廂，然后在他爸的提醒下自己搭了軌道，運(yùn)輸貨物，卸貨。之后又搭房子，但是房子的造型他一直喜歡搭同一種造型，思維還是要拓展?一下。吃完飯后在看指導(dǎo)手冊(cè)idea發(fā)散的時(shí)候，看中了一款車廂的新搭法，馬上實(shí)踐出來，讓我和他爸都過來看他搭。

中途我和他一起玩了一個(gè)場(chǎng)景游戲，首先我和他搭了一個(gè)大型停車場(chǎng)，還有通往停車場(chǎng)的過道和斜坡，當(dāng)他將一輛火車停入停車場(chǎng)時(shí)，因?yàn)檎糜玫氖谴皯舻拇帕ζ?于是我就說：People can see him, and he can see him.（外研社托馬斯啟蒙分級(jí)繪本Gordon's new view最后的話），他馬上過來一看，然后笑得很開心，接下來他就開始接著演了，他把窗戶磁力片換成正常的小正方形磁力片，然后將小火車推出來，半掛在外面，回頭示意我再接下去說。我?就說：He can't slow down. Oh, no! He crashes into the wall. Now, people can see him. but people can't see him. 接著孩子把火車往后拉，我就接著說道?：He is sent to the repair station and soon he is fixed. when he goes back to the new station, he finds a new window in the wall. 孩子順勢(shì)把小正方形磁力片換成了窗戶磁力片?。我說?結(jié)尾：Now, he can see people, people can see him.然后孩子又玩了好幾遍這個(gè)故事場(chǎng)景，自己也學(xué)會(huì)說?：People can see him. He can see people. 不經(jīng)意間對(duì)這本Gordon's new view做了場(chǎng)景拓展，我們的好多拓展都是在不經(jīng)意間完成的，其實(shí)都沒有提前安排，因?yàn)槲铱偢杏X有些計(jì)劃訂的很好，但是孩子的變數(shù)太大，經(jīng)常是完不成，或者孩子不喜歡強(qiáng)硬的安排，不如在孩子的玩耍過程中捕捉一些靈感，順勢(shì)而為，這樣效果更好一些，孩子和父母?也更開心一些。當(dāng)然這個(gè)很大部分得取決大人能不能抓住一些玩耍的瞬間和孩子的興趣點(diǎn)去?自然展開。
 

磁力片一玩玩到了晚上快8點(diǎn)了，中午沒有睡覺，白天還在外面玩這么久，晚上能堅(jiān)持到這么晚估計(jì)還是因?yàn)榻裉斓拇帕ζ瑢?duì)?他的吸引力。
 

雖然感覺他應(yīng)該比較困了，但是習(xí)慣性地還是要求讀了繪本。今天要求讀托馬斯，于是選了?啟蒙分級(jí)繪本。讀了5本?。Henry and the elephant;Rocket returns; Trouble in the tunnle; Happy birthday, Thomas!;Flynn saves the day.?（早上讀了一本三個(gè)淘氣包系列《快跑，小火車！》）