4/24-閱讀及陪玩筆記

4/24 共讀繪本16本。 
 

▲因?yàn)樽蛲砦野?pete the cat的整套書都放在了顯眼的書桌上，所以早上我一起床他就把整套書都遞給了我。

I can read-my first reading系列我們讀了三套書了， biscuit餅干狗， mitten 小貓咪及 little critter小毛怪，加上這套是第四套，除了 mitten這套數(shù)量比較少外，其他都是10本以上的。最喜歡的就是餅干狗和小毛怪了。從難度上來說餅干狗和 mitten系列真的算是入門級(jí)別，但是 pete the cat和 little critter這兩套就比前兩套稍微難了一點(diǎn)，不僅句子長(zhǎng)了點(diǎn)，而且有些詞匯比較難。

pete the cat一早上連讀了7本，看起來還算喜歡。故事也挺有趣的，最主要的我看他的主題和內(nèi)容設(shè)定的還是挺新鮮的，和我們之前看的幾本基本沒有太大的重合點(diǎn)。

個(gè)人最喜歡的一本是 pete the kitty and the case of hiccups。教孩子如何緩解打嗝。里面有很多重復(fù)的語句。恰好今天孩子打了好幾次嗝，恰好復(fù)習(xí)了里面的語句，take a deep breath, hold your breath and blow out.但是孩子好像對(duì)吸氣這個(gè)動(dòng)作領(lǐng)會(huì)的不是很好，即便是吸氣了也停頓了沒多久馬上就會(huì)呼出來。所以這個(gè)方法對(duì)他來說不是很管用呢。

▲早上我們沒有出門，在家玩了公文式的 《最動(dòng)腦的拼貼書》和多湖輝的 《剪剪玩玩》，最近真的很愛剪一剪呢。做公文式的那本的時(shí)候做到動(dòng)物身體互換的主題，一眼就看出上下動(dòng)物的身體搞錯(cuò)了，跟我說：媽媽，他們的尾巴搞錯(cuò)了。

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▲午飯后我們又讀了 pete the cat系列中的兩本書。

?下午看著風(fēng)和日麗的天氣，我們打算去公園搞個(gè)“露營(yíng)”，但是我們沒有買帳篷，所以我們帶上了野餐墊，平時(shí)去公園都是奔奔跑跑，去“野餐”是第一次。孩子一聽很興奮，我讓他選幾本書，帶上幾輛小火車放包里。因?yàn)槭堑谝淮胃氵@種形式，我能想到的也就是坐在野餐墊上吃吃東西，看看書，玩玩他喜愛的火車。去野外看書我們也是第一次，不過今天從結(jié)果來看真的是選對(duì)了。孩子選了一本 《熱乎乎的紅薯》和 《妖怪油炸餅》，我選了工藤紀(jì)子的 《野貓軍團(tuán)烤面包》和 《幸福小雞去露營(yíng)》。去的路上我們買了幾樣零食，我怕沒有零食他會(huì)待不住。

到了那兒我們選了一塊有樹蔭的地方攤開墊子坐了上去。孩子的第一反應(yīng)就是可以開始零食了，于是開啟了吃吃吃的按鈕。

期間我們把這四本書都陸陸續(xù)續(xù)讀完了。

▲ 《熱乎乎的紅薯》是第一次讀，國(guó)內(nèi)原創(chuàng)繪本。這是孩子在圖書館自己選的，我乍一看封面好像不怎么樣。但是今天一讀，讀完真的能體會(huì)到題目“熱乎乎”這個(gè)感覺，雖然細(xì)節(jié)方面沒有 《媽媽，買綠豆》那本處理的那么好，但是濃濃的中國(guó)風(fēng)氣息很讓人感同身受，看得出來孩子也有共鳴，因?yàn)槲易x完一頁(yè)的時(shí)候稍許有些停頓他就催我讀下面一頁(yè)，這是很少見的。故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，孩子要吃紅薯，媽媽蒸完紅薯后，提議要跟爸爸一起分享，于是娘倆開始等爸爸下班歸來，但是期間下起了雨，媽媽和孩子一起到地鐵站等爸爸下班一起吃紅薯。說感同身受，其實(shí)這本繪本很多細(xì)節(jié)都是我和孩子平時(shí)的真實(shí)寫照。通常下午3點(diǎn)多開始燒飯，然后孩子就在門口等起了爸爸，有時(shí)候一聽到樓下有動(dòng)靜他就會(huì)開始叫“爸爸，爸爸”，一上來發(fā)現(xiàn)并不是，就失落地跟我說：不是爸爸，是別人。還有好幾次我們都是一起到走到小區(qū)門口等著爸爸的車歸來然后回來一起吃晚飯。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事可以讓孩子體會(huì)到家的溫暖，親情的溫暖。

▲ 《野貓軍團(tuán)烤面包》這是日本作家工藤紀(jì)子的“野貓軍團(tuán)”系列中的一本。因?yàn)槲壹姨珢圻@位作家了，所以目前她在大陸出版的套裝系列我都收了。最初買的是 《幸福小雞》系列，萌萌的畫風(fēng)，可愛的故事，抓住吃貨的胃的美食，還有很多驚喜小彩蛋，讀完感覺很幸福很溫馨。之后就把 《野貓軍團(tuán)》這套也收了，這套的角色換成了愛搗蛋調(diào)皮的野貓軍團(tuán)，仍然收獲了孩子的心，愛搗蛋的主角孩子都很喜歡，因?yàn)橛泄缠Q，還因?yàn)槔锩娑加幸粋€(gè)包容他們這些小脾氣的大人。這本的拓展其實(shí)本來打算今天做的，但是因?yàn)檫@兩天天氣太好，窩在家里比較可惜，可以選擇天氣不好的時(shí)間在家做。

▲ 《幸福小雞去露營(yíng)》這本是我特地為今天的出行選的?！耙盃I(yíng)”和“露營(yíng)”還是有些相似的地方，覺得還是挺適合這個(gè)時(shí)候讀的。讀之前跟孩子討論了“露營(yíng)”的事，我問他：你喜歡去露營(yíng)嗎？他說：喜歡。我說：但是我們沒買帳篷，所以只能來野餐了。他說：我要買帳篷去露營(yíng)。我要去露營(yíng)?？磥磉€是有必要讓他體驗(yàn)下“露營(yíng)”這個(gè)活動(dòng)的，有時(shí)間可以策劃一下。

因?yàn)楣ぬ偌o(jì)子的這幾套書每本我們都已經(jīng)讀了不下5遍，所以都很熟悉了。今天讀這本的時(shí)候主要帶領(lǐng)他去觀察下我們之前還沒討論過的一些細(xì)節(jié)。比如河童的竹筏上裝的是什么，以及河童離開的時(shí)候帶走的是什么，以及討論為什么要用睡袋，特別強(qiáng)調(diào)了毒蘑菇和可食蘑菇，蘑菇一般長(zhǎng)在潮濕的環(huán)境里。另外我們昨天去大壩的時(shí)候有看到竹林，還有一位農(nóng)夫在鋸竹子，我們當(dāng)時(shí)就覺得這本里的河童爸爸鋸竹子及河童們晚餐的時(shí)候鋸竹子的情景重疊了，當(dāng)時(shí)還回憶了書本里鋸?fù)甑闹褡拥淖饔茫怯脕懋?dāng)水杯及做竹筒飯的。但那位農(nóng)夫呢是用來搭棚。

讀完這本之后，我說那我們也來燒飯吧，我們?nèi)煨┎窕饋?。孩子一聽眼睛頓時(shí)亮了，他最喜歡撿“柴火”了，于是沒一會(huì)兒就撿了好些樹枝柴火，我們把它們堆在前面的草叢上，然后上面放上布丁的蓋子，蓋子里盛了一些樹葉，我說我們煮樹葉飯吧。之后孩子又陸續(xù)找了其他兩個(gè)草叢，又煮了兩次樹葉飯。

還用石頭當(dāng)魚，做了烤魚，可惜沒有蘑菇。剛沒說完多久，我們就在河邊發(fā)現(xiàn)了白色的蘑菇，我停下來問孩子我說這是什么，孩子一看說：是貝殼吧。因?yàn)榇_實(shí)長(zhǎng)得很像，我蹲下來仔細(xì)一看居然是蘑菇，我很興奮地叫住走在前面的孩子，孩子一聽趕忙跑過來一起看，然后飛奔到我們野餐墊拿來 《幸福小雞去露營(yíng)》這本書，翻到幸福小雞們采蘑菇那一頁(yè)，激動(dòng)得說著：一樣的，跟書上一樣的。這是我們第一次采到蘑菇，我們采了幾顆放入了我們的樹葉飯中。我們還討論了這個(gè)到底是毒蘑菇還是沒有毒的蘑菇，但按照繪本里面寫的一般毒蘑菇是有顏色的，這個(gè)白色應(yīng)該不是毒蘑菇吧。

“野餐”進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)才結(jié)束。第一次體驗(yàn)還比較愉快的，孩子也沒預(yù)想地坐不住，但是主要還是零食發(fā)揮了作用。 
 

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▲回家后他一邊搭磁力片，一邊等他爸下班，我燒飯。今天又是沒有午睡，其實(shí)在墊子上躺過幾分鐘，但是因?yàn)楸容^新鮮他沒有睡著。零食吃的有些多，晚飯就不好好吃了。

▲睡前讀了 《我爸爸》， pete the cat中的新的一本，以及保冬妮的海洋童話故事 《小寄居蟹的第一課》。

▲《小寄居蟹的第一課》故事類的科普書。保冬妮的作品其實(shí)也不是第一次看了，家里有她寫的 《二十四節(jié)氣旅行繪本》，很擅長(zhǎng)寫這類故事性的趣味科普書。我們接觸的科普讀物類的涉及比較多的還是海洋生物，比如我們讀過自然科學(xué)啟蒙第一輯里的 《誰住在殼里》，第一次發(fā)現(xiàn)系列里的 《海邊的動(dòng)物》。因?yàn)榭亢５年P(guān)系，對(duì)這方面的接觸還是比較多，比如大海啊，貝殼啊，沙灘啊，蝦蟹魚之類的。我們都有帶他接觸過?？破者€是要結(jié)合實(shí)踐會(huì)比較好，最好多去大自然體驗(yàn)。這本書里涉及到的知識(shí)：海馬寶寶是海馬爸爸生育的。又刷新了我的知識(shí)點(diǎn)