練筆：騎馬 (后記：作文嘗試從抓數(shù)量到提質(zhì)量)

同學(xué)騎馬讓我很是羨慕。他們穿著馬靴、戴著頭盔，像一陣風(fēng)一似的呼嘯而過，簡直酷極了。電視上馬術(shù)比賽專業(yè)的騎手更加讓我著迷。我經(jīng)常做白日夢，夢見自己騎著大馬，繞著馬場飛奔，蹭地一下，靈活地躍過障礙物。可惜夢歸夢，回過神來，才發(fā)現(xiàn)屁股底下的不是馬背，而是教室的椅子。   

終于有一天，爸爸帶我去了真正的馬場。那個馬場84歲了，是全秘魯歷史最悠久的馬場之一！一進(jìn)馬場，首先看到的是長長的馬棚，馬兒們有的在吃草，有的忙著跟朋友聊天，有的站著發(fā)呆，或許是在打盹兒。再往里走就是馬術(shù)學(xué)校，它有兩個馬場，一個是長方形的，布滿了障礙物，另一個是小的圓形場地，兩個場地中間是涼棚，供學(xué)生的家屬在那兒等待，馬場有只小貓也總在那里出沒。

開始上課了，我戴上頭盔、騎上拿破侖，神氣極了。拿破侖個頭不大，一身雪白，但脾氣比真正的拿破侖將軍溫順多了，無論我怎么摸，它都不生氣。讓我意外的是，上了馬第一步既不是走，也不是跑，而是摸。老師讓我摸來摸去，原來是訓(xùn)練騎手在馬上的平衡感，同時鍛煉大腿肌肉。沒神氣幾分鐘我就后悔了，因為騎馬需要每一秒都得用大腿緊夾著馬背，而第一次上課的我沒穿馬褲，穿的是滑溜溜的薄運(yùn)動褲，沒過多會兒大腿和膝蓋就被馬肚子磨的發(fā)疼。第一節(jié)馬術(shù)課給了我一個下馬威，就是得穿戴合適的裝備。

接下要學(xué)基本技巧，比如踢馬肚子會使馬加快步子，用力夾就會讓它慢下來。可我學(xué)教練做同樣的動作后，馬卻無動于衷，可能是因為位置不對或著力度不夠，也可能是我和馬還沒建立起信任。老師告訴我， 騎馬不是騎手一個人的事， 是騎手和馬的合作 。我愛上馬很容易，讓馬愛上我卻不簡單。作為騎手，我得好好撫摸和照顧馬匹，騎完后還要獎勵胡蘿卜，只有這樣才能讓馬 信任我、喜歡我 ，有了友誼才能好好合作。

騎馬不是件容易事，比興趣更重要的，是堅持。我可不是個輕易放棄的人。盡管好幾節(jié)課后馬兒還是無視我，我還是一趟又一趟地往馬場跑。周五放學(xué)后同學(xué)們都去海灘玩，我卻直奔馬場，曾經(jīng)最渴望周末睡懶覺的我不再磨蹭，心甘情愿早起去騎馬?？梢淮斡忠淮?，我只能按照老師的指令重復(fù)同一個動作， 不斷地重復(fù)幾乎耗盡了我的耐心， 我到底啥時候才能策馬揚(yáng)鞭在場上飛馳？ 終于有一天驚喜降臨：老師帶我快跑了！初嘗飛奔滋味的我簡直樂瘋了。心里雖是美滋滋，可屁股卻遭了秧。原來快跑的顛簸毫不亞于小跑，要是節(jié)奏跟不上，屁股就休想過上好日子。

比快跑更讓我開心的是進(jìn)入大馬場。小圓場只是練習(xí)場，馬兒轉(zhuǎn)彎都不自在，更別說快跑。大馬場有二三十米長、十米寬，三四匹馬同時在場也不覺得擁擠。場子里的障礙物有的在架子上，有的鋪在地上，有的搭在墻邊，等著騎手一展身手。騎著馬在大場里奔騰、跳躍是我一直以來的夢想。當(dāng)我被帶進(jìn)大馬場時，我激動又驕傲，仿佛得到了全場的注目。

大馬場的騎手當(dāng)然得本領(lǐng)更高強(qiáng)，我的訓(xùn)練也由此進(jìn)入了新階段。我逐漸掌握了快跑的技巧，學(xué)會在快跑時控制好方向，還學(xué)習(xí)跨越障礙物。以前我以為越過障礙物就是蹭的一下那么簡單，上馬后才知道輕松一躍的背后是無數(shù)的技巧和練習(xí)，騎手不僅要學(xué)會激勵馬匹，還要控制正確的跳馬姿勢，這需要無數(shù)次的練習(xí)。

我上課沒有固定的馬，這其實(shí)也有好處，因為騎手要學(xué)會跟不同性格的馬相處。馬的性格跟人一樣多種多樣，公主很活躍，快跑不成問題，可問題是它經(jīng)常踢人，所以必須讓它離別的馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。胡里奧挺能跑，可他跑太快了，得把韁繩拽的牢一點(diǎn)。西布喜歡悠閑，步伐總是不緊不慢的，尤其剛開始上課時，得使勁兒踢馬肚子才能讓它跑起來。每接觸一匹新的馬，我都會認(rèn)真地了解它的性格特點(diǎn)，細(xì)心地積累跟它溝通、合作的經(jīng)驗。

馬場里的老師不比馬少太多，個性也是五花八門。有的看重學(xué)生的基本功，有的更愛鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)高難度動作，有的不茍言笑，叉著腰站在馬場中間，揚(yáng)著長長的馬鞭，喊話聲音大得整個利馬市都聽得到，有的像鄰家阿姨般可親，引得馬場里的貓兒們整天跟后面。老師們個性雖不相同，但都有高超的技術(shù)，我從每個老師身上都能學(xué)到很多知識。

經(jīng)過一年的訓(xùn)練，我越來越明白，一個優(yōu)秀騎手不僅要技藝高超，更要懂馬愛馬、善于跟馬交流。騎馬如此，做其他事也是一樣的道理，要懂得怎么跟人合作。騎手的路很長，但我相信，只要朝著目標(biāo)不斷努力，夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

媽媽的后記：

這篇寫于2020.7，修改約10天。遇到的問題是：體會太多，不知道怎么取舍；開了頭，收不了尾。

當(dāng)時作文練習(xí)剛過半年，練筆攢了六七十篇，她也習(xí)慣了把作文作為每日作業(yè)。于是我們決定從增量進(jìn)入提質(zhì)，作文不再要求一次完成，而改為一周一篇，對照課本要求來定題目，成稿后不斷打磨，直到滿意。

騎馬切中興趣，這題材不愁沒內(nèi)容可寫，可問題恰恰是可寫的太多。作文開頭還算簡明輕松，但進(jìn)入馬場印入眼簾的場景就洋洋灑灑三四百字，后面更收不住，馬場里的馬術(shù)學(xué)校、停車場、老師、貓，內(nèi)容包羅萬象。好容易進(jìn)入正題，第一節(jié)課光說著裝和摸馬又是幾百字...要把一年的訓(xùn)練囊括在一篇文章里談何容易，于是后半部分的材料和敘述越來越雜亂，她一度為此沮喪煩躁。

我跟她說，寫作如烹飪，炒一道菜不意味著要把冰箱里的食材全用上。首先要根據(jù)想做的菜，選取必不可少的食材；行文和修辭如同調(diào)料，用好了可以增味，用地不當(dāng)就會破壞食材原味；至于其他材料，只要不能為這道菜增色的，即便是好食材也要大膽舍棄。按這個道理回看初稿，刪掉無關(guān)信息，搞清楚留下的信息是為了說明什么，這樣就好辦了。

好文章應(yīng)該是“刪繁就簡三秋樹”?？紤]到這篇內(nèi)容豐富，我建議她拆成若干，每篇只選一個小切入點(diǎn)，爭取說透說生動。“小而精”比“巨無霸“好吃。但她懶得折騰了。

改完之后，相信她會對“篩選”和“刪除“有新認(rèn)識。