外教課

其實樂從幼兒園就一直在上外教課，那種在“綠光教育”，6-7個孩子的那種。回家不怎么復(fù)習，反正每次都樂呵呵的?？荚嚹?，也都能得個90分左右。雖說學校英語的成績還不錯，可我還是覺得樂的口語不咋地。 
這學期開學，想了想，找了個同伴，請了個外教，價錢是夠高的，看看效果吧。 
老師是東南亞裔的加拿大人，說了一口流利的中文。不過課堂上，她是不允許孩子們說中文的。我聽了一節(jié)課。第一部分是口語，老師教了孩子們?nèi)绾伪磉_自己的感受，并不僅僅是“fine”。她教了很多跟情緒有關(guān)的詞語，以及如何與不同的人們打招呼。很生活化，脫離了考試。 
第二部分領(lǐng)孩子們學了劍橋英語的一部分，讓孩子們讀，讓孩子們提問題，包括不會的單詞，她會用英文再進一步的解釋，這也是她要求孩子們查字典要做到的，用英文解釋英文。不過這好難，今天回家做作業(yè)，我和樂一起做，沒一會兒就做不下去了，因為不會的單詞太多了。要是一直查下去的話，恐怕做不了幾個題。 
第三部分是關(guān)于寫作。不過這節(jié)課，她只是布置了閱讀一篇小短文，并回答課后的問題。可能是想從問題入手，教會孩子如何寫作。 
我覺蠻不錯的，挺符合我對孩子英語學習的理念。學會一種語言，不只是為了考試，而是為了應(yīng)用。陪孩子學習，我也學習。