歷時9個多月，我們終于完成了這項作業(yè)

這是由三個原新東方國外部教師-毛兒媽（7歲寶媽），睿媽（5歲寶媽），象媽（5歲寶媽）分享育娃經(jīng)驗的花友號。加入我們，一起開啟陪娃成長的快樂之旅吧～

我是象媽。家有5歲象仔一枚。小象和我性格很像，比較喜歡宅在家里。我們倆日常除了工作上課學(xué)習(xí)，得空了就沿河遛彎，種花種草，養(yǎng)動物。

恰巧在今年3月的時候，小象從毛媽的課堂上領(lǐng)回來一包種子，和一小杯營養(yǎng)土。回到家便歡天喜地要種上，還很認真地說：“這是老師布置的特殊作業(yè)。”
 

種植前的知識小科普

??準(zhǔn)備好最基本的種子土壤后，還要確保其生長的3要素：water（水），sunlight（陽光），air（空氣）。因為葉子要靠這些去創(chuàng)造食物。

這個知識點在課本和讀本上來來回回看過好多次，理論結(jié)合實踐，我們制定出了種植細節(jié)：

water（水）：我交待他每天澆一次水。水量的話，不要溢出杯子就好，對于孩子比較好參考。
sunlight（陽光）：我讓他找家里哪個地方陽光比較充足，他四處瞅了瞅，鎖定了向陽的飄窗。air（空氣）：這個最好滿足，因為飄窗窗戶經(jīng)常打開通風(fēng)，一舉兩得。

之前有過失敗的種植經(jīng)歷，這次小象格外重視，每天都要去照看澆水。

期待了好久，一株嫩芽破土而出。

大概一個多月的時候，一次性紙杯已經(jīng)不能滿足這棵植物的生長了，我們找了個大的塑料餐碗，在碗底下扎了幾個孔，便于排水通風(fēng)。

小象問我為什么要在塑料碗下面扎孔？

我給他解釋說：如果花盆下面沒有孔，澆過水以后，植物的根就會缺氧不能呼吸，容易爛掉，那樣植物就養(yǎng)不活了。

小象聽得津津有味，若有所思。

我反思自己小時候哪里想過這個問題。初次見花盆，底下就是有洞的！

這樣一來，我竟錯失了 “好奇，提問，被解答，獲得知識”的樂趣。
 

給植物換新家咯！

換盆的時候，小象試圖想要直接拔掉整個植株。

我提醒他千萬不能連根拔起，容易傷害到根部。我們要想辦法把植物連同土壤完整地剝離紙杯。

我問他：“怎么辦？”

他想了會兒說：“紙杯不是可以撕開嗎？”

“我們拿剪刀剪開紙杯可以嗎？”

就這樣，他成功將植物和土壤完整得剝離紙杯。

擺到新花盆的正中央，在周圍撒上更多的土壤，輕輕拍拍，澆水，完成！

綻放與新生

2個月零5天，我們迎來了，第一朵花的綻放。我和小象都興奮極了。

在我們興奮之余，發(fā)現(xiàn)這顆格?；ǖ呐赃吤俺隽艘恢攴??

這時的格桑花七七八八開了花。漸漸枝葉開始衰敗。我看著旁邊的番茄長勢旺盛，便提醒小象，我們需要把衰敗的格?；舻袅?，因為會和番茄爭奪養(yǎng)分。

之后又是漫長的3個月，番茄小小的植株上開滿了小黃花。因為疫情，小象在老家，我們隔著屏幕分享這份喜悅。
百科達人毛媽也在線指導(dǎo)人工授粉的等等事宜，現(xiàn)在想想也是很搞笑。
整整的一個月后，在沒有任何干涉的情況下，番茄結(jié)出了將近10個果實，剛開始像圓米粒那么大。

然后“米?！遍L成了“綠酸棗”，我們期待著它們能變成“紅瑪瑙”。

然而果實成熟后，并沒有我們期待的“紅瑪瑙” ，而是令人意外的“黃琥珀” ，果子小小的，摘下來，洗干凈，全家人分享，嘴巴里甜絲絲，心里美滋滋。

正當(dāng)我們覺得要和這棵植物說再見的時候，不留意間它竟開出了新的花朵，結(jié)出了新的果實。我們倆驚嘆這樣弱小的植物，其生命力之旺盛。

歷時9個多月，我們終于完成了這項作業(yè)。

作為媽媽來講，孩子完成作業(yè)的同時，也實現(xiàn)了高質(zhì)量的親子互動。

而我作為老師的角色來講，拋開什么責(zé)任心，愛心培養(yǎng)先不說，親身體驗的意義要大于讀5遍10遍的植物生命周期圖或科普文字，孩子對自然生命的感受會來得更真實。

對于小象同學(xué)，每一個環(huán)節(jié)的參與，動手和思考，都能激發(fā)他的好奇之心。從而啟發(fā)他去理解生命，認知世界。