在教育孩子的過程中，父母經(jīng)常遇到這種現(xiàn)象：明明自己說得很對(duì)，孩子也知道這樣的道理，但是孩子就是不去做，甚至故意跟父母反著來。
比如說，你告訴孩子把自己的東西整理好，不要亂扔?xùn)|西。結(jié)果孩子聽了你的話后，轉(zhuǎn)身就把自己衣服隨便一扔，故意弄得很亂。很明顯就是針對(duì)你這話來的，就是做給你看的。
是不是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？特別是當(dāng)孩子處于青春期時(shí)。
難道說孩子不認(rèn)可你說的道理，認(rèn)為你說的不對(duì)？并不是。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你不說孩子，孩子可能做得還要好一點(diǎn)，說明孩子也是認(rèn)同這樣的道理的。但是，只要你一說，那壞了，孩子反而變本加厲。
面對(duì)這種情況，往往父母就很頭疼。父母說也不是，不說也不是，因此會(huì)不知如何是好。
那孩子為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)呢？
因?yàn)楹芎唵危诤⒆友壑?，父母就是他的敵人。如果他聽了，就等于他投敵認(rèn)輸了。所以無論父母父母說什么，無論說得對(duì)還是錯(cuò)，他都不會(huì)聽。
那孩子為什么會(huì)產(chǎn)生這種心理呢？
很多父母可能不理解，孩子為什么會(huì)有這種心理？
按理說，父母跟孩之間應(yīng)該是天下間最親密的關(guān)系，還有比這關(guān)系更親的嗎？為什么孩子會(huì)視父母為敵人呢？
其實(shí)原因很簡單，就是因?yàn)楦改高\(yùn)用了錯(cuò)誤的教育理念，使得孩子把父母當(dāng)做敵人，甚至是仇人。一旦孩子把父母視為敵人，那么他們肯定就不會(huì)再聽父母的，畢竟誰會(huì)聽從敵人的話呢？而且他們只會(huì)變本加厲，因?yàn)檫@樣等于是對(duì)抗敵人，是戰(zhàn)勝了敵人，可以讓孩子獲得心理滿足。
那究竟用了什么樣的錯(cuò)誤教育理念導(dǎo)致了這樣的結(jié)果呢？
我舉幾個(gè)例子，大家就明白了：
孩子吃飯撒了一桌子，父母就批評(píng)孩子：“你就不能注意點(diǎn)，看你撒得”；孩子寫作業(yè)慢了，父母又批評(píng)否定孩子：“你天天磨嘰啥？快點(diǎn)寫”；孩子沉迷游戲，父母又會(huì)說：“你除了會(huì)玩游戲，還能干啥”……
你周圍，包括你，是不是很多父母都在這樣的教育孩子？
我稱這樣的教育方式為“否定式教育”，就是父母關(guān)注孩子的缺點(diǎn)或者表現(xiàn)不好的地方，然后批評(píng)否定孩子，要求孩子改正。是不是大多數(shù)父母都在用這樣的教育理念教育孩子？
父母之所以采用這樣的教育理念，是因?yàn)楦改赶嘈?，只要把孩子的缺點(diǎn)消滅光了，孩子當(dāng)然也就變得優(yōu)秀了。這從邏輯上來說，是沒有問題的，是行得通的。但是，父母卻忽略了一個(gè)很嚴(yán)重的問題——“否定式教育”注定無法獲得孩子配合
孩子不是機(jī)器人，不是你說什么他們就做什么，他們是有獨(dú)立人格的人，有自己的思想感情。如果我們的教育不能獲得孩子的認(rèn)可，那他們肯定就不會(huì)配合我們改正錯(cuò)誤。而建立在“否定”基礎(chǔ)上的“否定式教育”理念，恰恰就不能獲得孩子配合。
誰喜歡被別人批評(píng)否定呢？人人都喜歡被別人肯定認(rèn)可，沒有一個(gè)人喜歡被別人指著鼻子罵，說自己不行的，這樣說只會(huì)激起人們強(qiáng)烈的逆反心理，讓人更不配合。
但父母又不能眼看著孩子的缺點(diǎn)不改，那這么辦？父母就只能運(yùn)用父母的權(quán)力，采取比較強(qiáng)硬的教育方式，比如說批評(píng)打罵，以此來逼著孩子改正。孩子越是不聽，反抗越激烈，父母運(yùn)用的手段也就越強(qiáng)硬。
父母跟孩子之間，不是敵人是什么？
這也就意味著，在否定式教育理念下，父母教育孩子的過程，就是跟孩子對(duì)抗的過程。父母要想方設(shè)法壓制孩子的反抗，讓孩子聽父母的。而孩子呢，要想方設(shè)法對(duì)抗父母的控制，爭取自由。
在這種敵對(duì)關(guān)系中，事情的對(duì)錯(cuò)并不重要，父母跟孩子也并不關(guān)注，他們關(guān)注的是誰贏。因?yàn)槭【鸵馕吨ヒ磺?，失去自尊?/strong>
曾經(jīng)就有一個(gè)家長后臺(tái)留言問我：孩子明明錯(cuò)了，但他就是不向我承認(rèn)錯(cuò)誤。
其實(shí)這個(gè)家長就是犯了“否定式教育”的錯(cuò)誤，關(guān)注的不是問題有沒有解決，而是誰贏了。為什么非得讓孩子親口承認(rèn)錯(cuò)誤呢？孩子改了，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，這不就行了嗎？但是這位家長不能接受，因?yàn)楹⒆記]有向他親口承認(rèn)錯(cuò)誤。家長真的是在乎孩子認(rèn)錯(cuò)嗎？不是的，他在乎的是孩子認(rèn)輸?shù)淖藨B(tài)，在乎的是孩子有沒有向它臣服。
在“否定式教育”下，家長跟孩子是對(duì)立的，雙方并不在乎問題有沒有真正解決，他們在乎的誰贏了。
現(xiàn)在，這樣的教育理念是不利于我們教育孩子的，因?yàn)闊o論父母說什么，孩子都不會(huì)聽的，因?yàn)槁犃司偷扔谳斄?，孩子是不能接受這樣的結(jié)果的。
那怎么辦呢？
唯一的方法就是從根本上徹底放棄“否定式教育”理念，而是采用“肯定式教養(yǎng)”理念。
什么是“肯定式教養(yǎng)”呢？這是與“否定式教育”理念完全相反的教育理念。
“肯定式教養(yǎng)”理念是建立在信任孩子的基礎(chǔ)上，關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和表現(xiàn)好的地方，通過肯定表揚(yáng)等方式放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，從而讓孩子優(yōu)點(diǎn)越來越突出，最終變得越來越優(yōu)秀。
因?yàn)椤翱隙ㄊ浇甜B(yǎng)”理念并不是“否定”孩子的缺點(diǎn)不足，而是順應(yīng)孩子，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，因此這樣的教育方式是不會(huì)引起反感的，更容易贏得孩子配合。
在孩子的眼中，父母跟他們是一起的，是在不斷地肯定他認(rèn)可他鼓勵(lì)他，父母是他的戰(zhàn)友，是他的朋友。因此孩子跟父母在一起時(shí)，他們是共同面對(duì)敵人，而不是相互對(duì)抗，相互內(nèi)耗。父母跟孩子擰成一股繩，一致對(duì)外。
當(dāng)孩子面對(duì)問題時(shí)，盡管孩子會(huì)努力解決問題，只不過因?yàn)樽陨砩硪蛩刂萍s或者能力欠缺，因此孩子往往總是失敗。但作為“肯定式教育”理念的父母，他們相信孩子是優(yōu)秀的，現(xiàn)在的問題只是暫時(shí)的，所以他們不會(huì)批評(píng)指責(zé)孩子，而是支持孩子，跟孩子一起面對(duì)問題，給孩子鼓勵(lì)打氣支招，幫助孩子成長，最終解決問題。
這才是教育的正確打開方式。
關(guān)于“肯定式教養(yǎng)”的具體理念和操作技巧，限于篇幅，在這里我就不再一一闡述了，有興趣的可以去我的專欄和同名公眾號(hào)下學(xué)習(xí)。
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