ABBY家庭英語啟蒙回顧1 消除對(duì)英語的抵觸情緒

看普通媽媽如何幫助孩子消除對(duì)英語的抵觸情緒 

我是一位80后的普通媽媽,有一個(gè)六歲的女兒在我的英語啟蒙下她沒有成為牛娃,只是在啟蒙三年后,5歲半的女兒到美國微留學(xué),以preschool的年齡成功跳級(jí)一年級(jí)并保持成績不錯(cuò),也就是說只要堅(jiān)持正確的英語啟蒙,讓孩子達(dá)到美國同齡孩子水平不是夢想,不怕從零開始,只怕從未啟程,今天我就開始回顧下孩子英語學(xué)習(xí)的最開始啟程。 
  
計(jì)劃家庭英語啟蒙

在女兒兩歲半的時(shí)候,我有了英語啟蒙的想法，接下來肯定是先做功課，大學(xué)專業(yè)是英語教育的我首先算了下跑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成本，也了解各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)的體系，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于幼兒英語一節(jié)課就是幾個(gè)字母幾個(gè)單詞玩玩游戲，感覺自己完全可以勝任的，比起一周幾次課來，每天帶著孩子玩一點(diǎn)效果肯定更好呀，因?yàn)樵谡Z言啟蒙這個(gè)方面，其實(shí)家長是有天然優(yōu)勢的，因?yàn)榧议L跟孩子在一起的時(shí)間最多，他是孩子最愛也是最信任的人。 

其實(shí)對(duì)于寶寶，我們都進(jìn)行過語言啟蒙，那就是母語啟蒙，我們?cè)诤⒆觿偝錾鷷r(shí)，就跟他說中文，跟他說：“寶寶啊給媽媽笑一個(gè)”、“寶寶我是媽媽”之類的話，寶寶聽不懂，但我們都跟他說，那其實(shí)孩子就是在這樣的潛移默化中學(xué)會(huì)了母語，那么我們?cè)趺催M(jìn)行母語的啟蒙，就是怎么進(jìn)行英文啟蒙，也就是建立一個(gè)類似母語的環(huán)境。于是乎我就堅(jiān)定了家庭英語啟蒙的計(jì)劃。 

 從孩子喜歡的磨耳朵資源下手

語言的整體感知是非常的重要，開始學(xué)習(xí)一種語言肯定是先全面感受這種語言，語境有最好的催化作用，那么就少不了原版動(dòng)畫片和兒歌。大量的資源襲來，如何選擇資源呢，想起安妮鮮花所提倡的:只要孩子喜歡的，不用擔(dān)心他最初到底能聽懂多少。只要孩子肯看，最初的100小時(shí)重要的是培養(yǎng)興趣、習(xí)慣英語語音的過程。孩子中文已經(jīng)開始強(qiáng)勢，用中文理解素材的需求直接導(dǎo)致對(duì)英文的排斥。因此素材選擇上充分尊重孩子的個(gè)人喜好直接關(guān)系到他們是接受還是排斥英文。 

 

一開始就是隨便下載的經(jīng)典兒歌，試探孩子是否喜歡兒歌這種形式，磨英文耳朵的關(guān)鍵并非要聽懂每一個(gè)單詞，而在于熟悉英語的韻律節(jié)奏，培養(yǎng)語感。兒歌的韻律感很容易讓孩子接受，我發(fā)現(xiàn)super simple songs是非常簡單的英語啟蒙兒歌，歌詞非常簡單，音調(diào)也易學(xué)，也有對(duì)應(yīng)的視頻很簡短一分鐘到兩分鐘，先和孩子一起看一遍視頻幫助孩子理解后，聽音頻按照配有word版的唱歌時(shí)匹配動(dòng)作指導(dǎo)做動(dòng)作，讓孩子擺脫中文理解英語的模式，體會(huì)英語的樂趣。

我就選擇這套兒歌作為磨耳朵的資源，特附上super simple songs的鏈接: 
鏈接：http://pan.baidu.com/s/1skJsDMd密碼：r1dh
 

SuperSimple Learning出品的DVD大多是動(dòng)畫，也有部分真人表演，畫面很好。

  
 明白孩子的沉默期

Abby整整聽了一年的super simple songs，兒歌貫穿了Abby整個(gè)漫長的沉默期。那么到底什么是沉默期呢？母語的習(xí)得研究結(jié)果表明，兒童最先學(xué)會(huì)的是“聽話“，然后才學(xué)會(huì)說話、閱讀和書寫。英國教學(xué)法專家Palmer認(rèn)為：“幼兒只有經(jīng)過一個(gè)醞釀階段以后才會(huì)說本族語?！边@個(gè)醞釀階段就是沉默期。在這個(gè)沉默期內(nèi)外界的語言輸入在兒童的頭腦中逐漸積累、形成潛意識(shí)，然后逐步喚醒大腦中的語言信息，這是兒童語言運(yùn)用(理解和表達(dá))的準(zhǔn)備階段。當(dāng)這種準(zhǔn)備積累到一定程度，在外界交際環(huán)境的作用下，兒童才開始理解和說出大量的話語。 

由此可見，兒童聽話能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過說話能力，說的能力來源于聽的能力，說的技能的高低受到聽力發(fā)展水平的制約。幼兒語言學(xué)習(xí)沉默期主要表現(xiàn)在：從聽懂第一句話到會(huì)說第一句話有一個(gè)時(shí)間間隔;從聽懂一句話到會(huì)說這句話也有一個(gè)時(shí)間間隔，后者在幼兒學(xué)習(xí)第二語言時(shí)表現(xiàn)得尤其明顯。 

漫長的沉默期是不是孩子就什么都沒有學(xué)到呢?其實(shí)孩子只要理解指令，并做出相應(yīng)的反應(yīng)，實(shí)際上也是在掌握語言。在聽和跟著指令做動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，也是語言輸入過程，是語言的學(xué)習(xí)過程。磨耳朵的過程中不用強(qiáng)迫孩子跟著念，鼓勵(lì)孩子、同孩子一道大膽地做動(dòng)作，畫圖、涂色、剪拼等，既是有效的學(xué)習(xí)，也是親子之間親切的交流。積少成多，我們不在乎說一天要多少分鐘，但是最重要的是一定要堅(jiān)持。 

繪本閱讀方法

Abby到了2歲半漢語說得很利索啦，自己講故事都很流利表達(dá)意愿很清楚后，我買了小玻的雙語翻翻書，開始先講漢語后來就講英語，讓孩子先感受母語和英語的不同，也是希望在母語強(qiáng)勢的基礎(chǔ)上孩子可以不排斥英語。對(duì)于抵觸聽讀英語故事的孩子，則不應(yīng)該先從讀英文開始，而應(yīng)該先從讀圖開始。通過中文輔助理解圖片，讓孩子感受到英文書和中文書理解起來沒有區(qū)別，從而消除他對(duì)英文書的恐懼感。這樣的過程反復(fù)幾次，直到孩子完全理解了圖中的故事，再開始逐漸滲透英文的表達(dá)方式，和圖片中的情節(jié)做情境對(duì)應(yīng)。 

這個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的是，給孩子多少英文并不需要遵照書中的文字，主要是看孩子能理解多少。孩子能理解一個(gè)單詞、一個(gè)詞組，就不能急于先給句子。通過這個(gè)過程，讓孩子吸收部分英文的表達(dá)方式。通過“中文—圖片—英文”這樣一個(gè)過程，逐漸讓中文退后，最后孩子才可能接受大段的英文朗讀。 

動(dòng)畫片是一大利器

 

兒歌不斷，閱讀跟進(jìn)，動(dòng)畫片語境感也是斷斷不能少的，大量原版動(dòng)畫片，時(shí)間短語速慢情景生活化的肯定是最好理解與接受的。我動(dòng)畫片覺得跟心智匹配很重要，對(duì)于3歲左右的Abby，一開始選擇了Penelope，《藍(lán)色小考拉Penelope》取材于法國著名插畫家安·居特曼和喬治·哈朗斯勒本夫妻倆共同創(chuàng)作的同名暢銷系列繪本。而繪本的內(nèi)容均來源于她們小女兒的成長點(diǎn)滴，是一套快樂“自我糾錯(cuò)”主題系列。

動(dòng)畫片《藍(lán)色小考拉》，語速慢，內(nèi)容淺顯易懂，卡通形象可愛，極適合幼兒啟蒙。適合2-5歲的小朋友。 

 

三歲小考拉佩佩迷糊可愛，圍繞著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師和朋友們?cè)谏钪邪l(fā)生了很多奇妙的趣事，她在嘗試一切不懂不知的事物的過程中自行發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，獨(dú)立糾正。而這也正是兒童獲得智慧的方式，跟著可愛的藍(lán)色小考拉，孩子們能培養(yǎng)良好的自我糾錯(cuò)習(xí)慣和獨(dú)立、負(fù)責(zé)的品德，從而自由、自信、自主地拓展自己的學(xué)習(xí)空間。小朋友能夠很容易對(duì)這部動(dòng)畫產(chǎn)生共鳴，一起感受歡笑、驚喜以及快樂，并藉由五分鐘的短篇?jiǎng)赢?，精彩重現(xiàn)繪本原作的世界，一起體藍(lán)色小考拉的愉快每一天。

接著是Maisy，小鼠波波是以一只可愛又善良，還帶點(diǎn)小迷糊的小老鼠為主角，波波每天都和好朋友松鼠樂樂。鱷魚丁丁。小雞奇奇一同玩耍，而他們之間發(fā)生的許多精采生活冒險(xiǎn)故事，更讓小朋友覺得:我就跟波波一樣喔!內(nèi)容充滿溫馨趣味。歡樂創(chuàng)意，也都寓含著家長對(duì)幼兒期小朋友的教養(yǎng)理念，更提供了一個(gè)無限延伸的想像空間，絕對(duì)的溫馨趣味，非常適合父母用來引導(dǎo)2-4歲小朋友培養(yǎng)及生活的學(xué)習(xí)能力!

再然后是Pocoyo，Pocoyo在西文中的意思是「小小的我」，里面的主角總共有五位，小P優(yōu)優(yōu)Pocoyo、艾麗(Elly大象)、巴托(Pato鴨子)、魯拉(Loula狗狗)、瞌睡鳥(Sleepy bird)，偶爾還有瞌睡鳥的小孩（小瞌睡鳥），很簡單的組合。在這個(gè)專為學(xué)齡前兒童設(shè)計(jì)的節(jié)目里，Pocoyo是一個(gè)總是穿著藍(lán)色衣服、對(duì)世界充滿好奇心的活潑小男孩，他喜歡嘗試新鮮的事物，身邊也圍繞了許多和他一樣聰明可愛的好朋友。節(jié)目中的Pocoyo帶領(lǐng)著欣賞節(jié)目的小朋友與他一起開心游戲，當(dāng)Pocoyo遇到困難時(shí)和他一起解決，并從中學(xué)習(xí)不同的事物。 

差不多有一年的時(shí)間看了這三部動(dòng)畫片，觀看的原則是孩子想反復(fù)看某一集就依著孩子的意愿反復(fù)看，不想反復(fù)看就一遍過去，語言畢竟是重復(fù)的，到下一集依舊可以接觸到的，所以不必糾結(jié)到底該看幾遍。動(dòng)畫片都有同名原版繪本，動(dòng)畫片看完后很自然地引導(dǎo)繪本閱讀，也算全方位浸入在英語氛圍中了。 


耐心等待孩子沉默期的結(jié)束

第一年的英語啟蒙就是如何讓孩子不排斥英語，順利進(jìn)行了磨耳朵語感培養(yǎng)，可以說從開始的每天五分鐘逐漸過渡到十分鐘再到十五分鐘進(jìn)而二十分鐘到最后保證了半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的英語接觸時(shí)間，靜待花開的過程不斷地提醒自己不要心急，要維護(hù)好孩子的興趣，隨著孩子聽懂的越來越多，某一天突然就冒出個(gè)別單詞hello，run，jump，see you later等等，我就曉得沉默期隨著結(jié)束啦。 
 

接下來做為家長，不需要你來做孩子的英語老師，你要扮演的角色有三種：

一、引導(dǎo)者 

起到炸藥引線的作用，來引爆孩子的英語興趣。 
 

孩子天生就對(duì)爸爸媽媽做的事情很感興趣，這本身就是一種非常大的天然吸引力。如果你把這種吸引力用好，把孩子引到英語上，那么就能輕而易舉建立孩子學(xué)英語的興趣。

二、榜樣 

每個(gè)家長都是孩子的榜樣，不管好壞。 
俗語說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞，乞丐兒子會(huì)耍棍。 
如果你每天晚上花時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，那你的孩子一定也熱愛閱讀。 
 

所以，為了孩子，你首先要讓自己真正愛上英語。

三、同學(xué) 

語言是用來交流的，沒有交流對(duì)象，很難學(xué)好。 
家長要來做孩子的同學(xué)，一起聽，一起練，一起說，一起用。有伙伴的語言學(xué)習(xí)過程，就像玩兒一樣快樂。