英語啟蒙，常見的“執(zhí)念”

為啥有書單、有資源、有攻略… 似乎大家的進(jìn)步速度還是那么慢？ （買完不看的人不在討論范圍） 
 

1?為什么不跟讀，聽完一遍必須跟讀一遍

強(qiáng)行要求孩子英語閱讀時，每一句話都跟讀，不然就不算過。要求跟讀、要求一字不漏看完吸收完、要求復(fù)述、要求指讀 ，我覺得這些都是執(zhí)念吧 

跟讀模仿的確是學(xué)習(xí)英語的好方法之一，既有助于語感語音也有助于開口。 

但適合娃嗎？ 

設(shè)想一下，你在看書時，每一句都要求你把句子讀出來，不容商量，你是否還會喜歡閱讀？ 

如果孩子年齡還小，興趣第一，可以先考慮愛上英語，愛上英語閱讀。哪怕是大孩子，建議孩子跟讀模仿的同時也要有些彈性。 
 

2?手指指著字，讀到哪里指到哪里

要求指讀，一字一句 ，每個詞都要讀準(zhǔn)盯準(zhǔn)！但這樣娃是完全愿意的嗎？ 

閱讀初期，以興趣為主，不拘泥于文字和一字一句。當(dāng)然，指讀也不是壞事，相反可以促進(jìn)識字。 

個人觀點：除非認(rèn)字，指讀并非必要?；蛘甙赐薜囊庠竵碚{(diào)整。在孩子進(jìn)入識字敏感期時，指著讀對于認(rèn)字的確有幫助。 

3?一定要翻譯，確保每個詞一定能對應(yīng)出中文意思 

不給翻譯一下，總覺得孩子不懂。讀繪本或分級時，這樣特意加上中文翻譯的朗讀雖然不多見了，但媽媽們還是會糾結(jié)，孩子到底懂不懂，要不要翻譯。 

真的一定要翻譯嗎？！ 

“名詞指著說，動詞TPR” ，引導(dǎo)孩子學(xué)會善用圖、實物、語境等等一切可利用的工具去理解，這比翻譯一個句子，知道這個句子的意思價值大得多。 

當(dāng)然，娃的理解有偏差 ，一些非名詞非動詞的可以解釋下。在孩子理解猜測后仍然有疑問，給予解釋幫助理解是完全可以的，但不要特地逐字翻譯讓孩子過度依賴翻譯即可。 

選擇合適難度的英語讀物很重要！一句話中5個單詞不認(rèn)識了，也沒法猜了，說明這本書難度不合適。 
 

4? 買書很少，期望一兩套書可以進(jìn)步飛速

可能有人注意點在重復(fù)了，一套書不看八遍十遍感覺對不起這套書。 

不要指望一套書能進(jìn)步！ 

大量，一定是大量豐富的材料，螺旋上升。沒有固定路線，只有把握原則進(jìn)行個人落地調(diào)整。