原聲英文繪本丨繪本里的“規(guī)則教育” 建立規(guī)則意識(shí)越小越容易

孟子言：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”

但，現(xiàn)如今“規(guī)則”卻不再被人重視，傳統(tǒng)已然被拋卻腦后。一味的迎合西方的“自由”概念，要釋放天性啦，不要束縛啦，要打破禁錮啦，不要當(dāng)只會(huì)服從的機(jī)器人啦……很多人對(duì)于“規(guī)則”完全是曲解的，無論是抱持以上哪方觀點(diǎn)~要明白的是縱容：不導(dǎo)正孩子“憑自己喜好”行事的天性，或是強(qiáng)制性的：以大人的權(quán)威恐嚇孩子按照自己的意愿行事。

要么養(yǎng)成為所欲為的小皇帝，不知感恩！要么是喜歡反著來的叛逆者，性格怪癖！要讓孩子明白自由是可以的，但是自由是有邊界的，越自律越自由~不過要先從控制情緒開始哦，這樣才能聽得進(jìn)去.講道理，然后家長(zhǎng)的提醒才能見效！

中國(guó)家庭對(duì)于孩子的規(guī)則意識(shí)教育實(shí)在是貧乏，與性教育、生命教育一樣的如出一轍、不重視，要不就是口頭上常常對(duì)著孩子大吼這不能做、那也不行等，完全讓孩子樹立不起規(guī)則意識(shí)！家長(zhǎng)有明白的是作為一個(gè)“提醒者”而非一個(gè)“獨(dú)裁者”（處罰和吼叫是下下策），有可能會(huì)起反效果！培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)要從小開始，越小越容易，越大越復(fù)雜。而兒童規(guī)則意識(shí)教育并非強(qiáng)加，是認(rèn)同→接納→內(nèi)化的一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，這也是形成“自律”的步驟。

針對(duì)此，市面上有相對(duì)應(yīng)的繪本，而繪本對(duì)于教育是有魔法效能的，所以如果家長(zhǎng)朋友對(duì)于孩子的規(guī)則意識(shí)教育束手無策時(shí)，何不嘗試?yán)美L本閱讀這一劑良藥（雖是良藥，但不苦口）來順利開展！瑞達(dá)小馬就張羅了一系列有關(guān)對(duì)于培養(yǎng)兒童規(guī)則意識(shí)有幫助的繪本來供家長(zhǎng)選用!

英文原聲繪本《Little Rabbit Lost》（《小兔子走丟了》）

5級(jí)Little Rabbit Lost39人有 · 評(píng)價(jià)10 · 書評(píng)1Harry Horse（哈里·霍斯） 著Puffin / 2006-03

小兔子走丟了1233人有 · 評(píng)價(jià)980 · 書評(píng)3（英） 哈里·霍斯 繪；趙玉皎 譯連環(huán)畫出版社 / 2011-11

小兔子生日這天，一家人去游樂園慶祝玩耍，它決定一定要把這個(gè)大大的游樂園獨(dú)自嘗試去探索，雖然媽媽叮囑，它還依然要去……最后和家人走散的小兔子該怎么辦呢？

小朋友是不是也有以為自己長(zhǎng)大的自信？認(rèn)為自己可以、自己已經(jīng)夠大了？在這種情況下，是該怎么讓孩子知道，有些事情小小的他們?nèi)匀粺o法獨(dú)自面對(duì)、處理呢？

借由活潑細(xì)膩的構(gòu)圖、輕松愉快的方式，告訴小朋友，出去玩的時(shí)候，要記得規(guī)矩哦，緊緊的跟在爸爸媽媽身邊喔！

英文原聲繪本《Library Lion》（圖書館里的獅子）

5級(jí)Library Lion1062人有 · 評(píng)價(jià)333 · 書評(píng)11Michelle Knudsen , Kevin Hawkes (Illustrator)Candlewick / 2009-07

圖書館獅子8884人有 · 評(píng)價(jià)4922 · 書評(píng)86[美]米歇爾·努森（Knudsen.M.） 編；凱文·霍克斯（Hawkes.K.） 繪；周逸芬 譯河北少年兒童出版社 / 2011-05

即便是一只獅子, 只要遵守圖書館的規(guī)則（館內(nèi)又沒有“獅子不能進(jìn)來”的規(guī)則）不跑不吵, 有何不可呢！愛聽故事.小朋友都很喜歡它，是個(gè)得力的圖書館小幫手呢！

可是有一天，安靜的獅子不顧一切的大吼起來，原來是獅子為了引起大家注意“圖書館長(zhǎng)受傷了”，才破壞了圖書館的規(guī)則。

獅子知道犯錯(cuò)而不再到圖書館聽故事，最后卻是由最不喜歡獅子的館員把獅子給找回來了！從此圖書館有了新規(guī)定：如果有特殊情況，可以不遵守規(guī)則……

英文原聲繪本《Mr. Gumpy's Outing》（《和甘伯伯去游河》）

4級(jí)Mr. Gumpy's Outing1191人有 · 評(píng)價(jià)381 · 書評(píng)9John BurninghamHolt / 1990-03

和甘伯伯去游河21453人有 · 評(píng)價(jià)11965 · 書評(píng)116〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯河北教育出版社 / 2008-09

住在河邊的甘伯伯要?jiǎng)澊鲇危?沿途遇到小朋友與動(dòng)物們要求上船同游，甘伯伯說只要乖乖不亂動(dòng)就給上船，但貓狗雞豬同處一條窄船上，能乖乖不動(dòng)嗎？

除劃船出游特別吸引這個(gè)年紀(jì)的小朋友外，故事中小朋友與動(dòng)物們不聽話、不守規(guī)矩的行為，也常能引起小讀者的共鳴，而故事最后的甜美結(jié)局也會(huì)讓小朋友回味無窮，好像甘伯伯也邀請(qǐng)他們進(jìn)入書中游玩一般。

原聲英文繪本《Sally Sore Loser》（《輸不起的莎莉》）

6級(jí)Sally Sore Loser2人有 · 評(píng)價(jià)1Frank J. Sileo 著Magination Press / 2012-09

兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本: 輸不起的莎莉7799人有 · 評(píng)價(jià)3671 · 書評(píng)26[美]弗蘭克·希洛(Frank J. Sileo) 著; [美]卡里·派羅(Cary Pillo) 繪; 袁蕾 譯化學(xué)工業(yè)出版社 / 2014-02

孩子們從小就需要學(xué)習(xí)如何分享、遵守規(guī)則、控制情緒。 學(xué)習(xí)無論輸贏都互相尊重、體貼、寬容。