零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)Walawala原版精讀，短短半年居然進步這么快！

我記得那是一個工作日的下午，我接到了wala老師的電話，說是要對我進行一個采訪，我也欣然接受。從孩子啟蒙英語時的異常焦慮，到現(xiàn)在保持常規(guī)學(xué)習(xí)進程的游刃有余，說實話，選擇適合孩子的課程，陪伴孩子堅持學(xué)習(xí)，我認為這是達到學(xué)習(xí)成果的主要原因。今天我也想在這里跟各位家長們分享下，如果能給大家一些啟發(fā)，便是值得的。

英語零基礎(chǔ)亟待起步

孩子小學(xué)一年級才算開始接正式接觸英語學(xué)習(xí)，起步比較晚。而且之前上外教大班課，因為聽不懂無法交流，就完全沒有興趣。我是孩子上了小學(xué)才意識到這個問題的嚴重性的，所以就想報個輔導(dǎo)課程，一方面可以讓她跟得上，另外一方面可以讓她產(chǎn)生興趣，能堅持學(xué)，目的是能適應(yīng)學(xué)校的外教課，跟上進程。

為什么選擇Walawala原版精讀？

很早之前我們也上過其他外教口語課，但是她聽不懂，然后就沒有了興趣，結(jié)果就是跟沒有學(xué)過一樣。后來接觸到wala家的課程，我也是抱著試一試的態(tài)度，先從體驗課開始，選擇了最基礎(chǔ)的Biscuit課程，看她是否能夠有興趣繼續(xù)。

體驗課是我陪她一起上的，整體感覺還不錯，內(nèi)容很細致，而且有進行適當(dāng)?shù)耐卣?。比如在看單詞講解部分的時候，不是單純講解單詞的意思，還會做很多橫向的拓展，會去講一些單詞間的聯(lián)系。（單詞講解使用動畫、圖片、視頻等方式來進行拓展，讓小朋友通過記住圖像來記住單詞，達到快速理解并記憶的效果。）

 再比如講書本封面的時候，就能引出很多其他的內(nèi)容，能讓她仔細觀察封面，進行思考，這個就比較有趣了。

觀察封面的時候會通過提問的方式吸引小朋友注意，激發(fā)閱讀興趣

由封面問題進行拓展，讓小朋友增加其他知識，例如這里就教會小朋友識別library及其作用

“填鴨式”學(xué)習(xí)到自設(shè)學(xué)習(xí)進度

剛開始學(xué)習(xí)，基本也是零基礎(chǔ)，直接聽外教課有些吃力，但是為了按時提交作業(yè)，我會讓她先聽中教老師課程進行過度，結(jié)果她特別喜歡那個中教老師，產(chǎn)生了興趣，這個就非常重要了，可以說為她接下來的學(xué)習(xí)奠定了一個比較好的基礎(chǔ)。

老師也跟我講，對于母語已經(jīng)非常好，但是英語剛啟蒙的孩子來說，運用適當(dāng)?shù)哪刚Z輔助學(xué)習(xí)是有效方法之一，能快速讓孩子產(chǎn)生閱讀興趣，維持學(xué)習(xí)閱讀動力。

剛開始我覺得她的學(xué)習(xí)是“填鴨式”的。為了提交口語作業(yè)，我讓她聽完中教的課程理解基本意思之后，一字一句反復(fù)跟讀外教課程，可能是讀著讀著就記住了，作業(yè)也就很自然的提交了。

大概半年的時間，在讀完自然拼讀課程之后，開始感覺有明顯改善。這個課程主要是讓她在獨立拼讀單詞上起到的效果很明顯。

我的結(jié)論是：讓孩子通過閱讀故事練習(xí)自然拼讀，幫助小朋友看單詞、識音素、進而學(xué)會“看字讀音“。對于啟蒙階段的小朋友來說是非常必要的一套書。

現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)FLY GUY，她會自己先聽幾遍聽聽讀讀部分，然后把書里面不認識的單詞查好音標(biāo)，自己拼讀出來并記熟，然后跟著進度看單詞講解、封面引入等等，能自主進行了。

About her favorite book

她最喜歡Pete the Cat那本書，一來是那只小貓咪她覺得非常可愛，另外這套書是那個中教老師講的，她很喜歡那個老師。尤其是這套書的精讀精講部分，是中教老師用英文講的，她上了很有興趣。

這個精讀精講設(shè)計就是把課文讀一遍，捋一遍大概意思，然后進行拓展，再把課文讀一遍，最后再一字一句講解，這個對于她這個基礎(chǔ)的小孩子是特別容易接受的。

小小總結(jié)

學(xué)習(xí)Walawala課程到現(xiàn)在，目前跟上學(xué)校里面的英語課已經(jīng)完全沒有問題了，并且最近還得到老師的表揚，說她英語口語發(fā)音很純正，這個肯定是學(xué)你們的課程的效果。

下一階段的目標(biāo)，一方面我是希望她能夠完全獨立學(xué)習(xí)課程，因為現(xiàn)在我還需要陪著她一起學(xué)，有些不懂的還需要我解釋。另外一方面書面作業(yè)我也希望她能獨立全英文書寫，通過自己的理解和思考完成作業(yè)，可以提高的更快。