我和孩子的古詩啟蒙之路

大家好，我是《跟著優(yōu)媽玩古詩》的作者，家有5歲男寶，目前在上中班。本人也是文學(xué)專業(yè)碩士研究生，擁有10年教齡的一線語文教師。作為一名語文教師，我深知國學(xué)啟蒙的重要性。孩子受我的影響，從一兩歲開始就聽古詩、讀古詩，并且熱愛閱讀。目前我的孩子5周歲，已經(jīng)能背誦近200首古詩，能誦讀很多的小古文名句,也算是在深度陪伴過程中，取得的一點(diǎn)小小成績(jī)。

 在這個(gè)啟蒙的過程中，我很明顯地感受到，孩子在被不斷滲透古詩文化的過程中，那種由內(nèi)而外的散發(fā)的儒雅和氣質(zhì)。

那么我是如何給孩子做古詩啟蒙的？做個(gè)總結(jié)，也希望能給更多的媽媽一點(diǎn)啟發(fā)。

一、充分利用小耳朵。我們每天都會(huì)花半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間，進(jìn)行古詩的熏聽。 我們古詩熏聽的內(nèi)容一般是“凱叔詩詞音樂廳”和“婷婷唱古詩”，或者寶寶巴士唱古詩等。這樣的方式孩子接受得不錯(cuò)。

二、 充分利用小黑板。我會(huì)把這幾天要掌握的古詩寫出來。讓孩子看著黑板把古詩朗讀出來，在這個(gè)過程中還能讓孩子認(rèn)識(shí)了不少字呢。  

 三、創(chuàng)設(shè)生活情境，加強(qiáng)親子互動(dòng)。平時(shí)生活中多以游戲的形式，和孩子進(jìn)行滲透，有利于孩子更好地吸收。 我們家最常玩的家庭游戲就是“古詩飛花令”。寶寶出一個(gè)字，媽媽和姥姥或者爸爸要說出一句帶有這個(gè)字的詩句。每個(gè)人輪流出題。極大提高寶寶學(xué)古詩的積極性。親子古詩接龍也是不錯(cuò)的選擇。爸媽說上一句，寶寶接出下一句。多玩幾次，就把古詩給記牢了。此外還有“古詩涂鴉記憶游戲”、“古詩拼拼樂”、“詩人大超市”、古詩活字印刷“等，增加古詩學(xué)習(xí)的新鮮感和趣味性。 

四、制定計(jì)劃與目標(biāo)，給予適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)了。我特意定制了孩子的專屬古詩闖關(guān)海報(bào)，讓孩子更有目標(biāo)和成就感。每個(gè)孩子都希望自己能夠得到欣賞，得到認(rèn)可，獲得一定的成就感?？梢哉f，成就感是成功的基石。在孩子學(xué)習(xí)古詩這一件事上，雖然會(huì)背古詩很重要，但是家長(zhǎng)不能過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果，家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子享受朗讀古詩的過程。當(dāng)孩子為學(xué)習(xí)古詩付出努力的時(shí)候，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極的支持。 

五、滾動(dòng)式復(fù)習(xí)，不斷重復(fù)再推進(jìn)。  正確對(duì)待孩子的遺忘。遺忘是正常的，不要強(qiáng)制孩子背誦。我們要做的就是時(shí)常給他復(fù)習(xí)，再現(xiàn)。

六、關(guān)于時(shí)間的安排。古詩的學(xué)習(xí)可以融入進(jìn)生活，學(xué)習(xí)古詩從來都不是”正襟危坐”“一板一眼”。走在路上的時(shí)候，坐在車?yán)锏臅r(shí)候，在公園散步的時(shí)候，都可以和孩子進(jìn)行古詩的互動(dòng)，在輕松愉快的氛圍下，孩子更容易吸收呢。 

 就這樣一直啟蒙到了孩子快4歲的時(shí)候， 我覺得孩子迫切需要一本活潑有趣的，適合幼小兒童學(xué)習(xí)的古詩書，來進(jìn)行古詩的鞏固復(fù)習(xí)與提升。于是我全網(wǎng)大搜索，然而并沒有找到特別如意的教材，以及適合幼小兒童的古詩練習(xí)冊(cè)。

 于是我做了一個(gè)大膽的決定，我決定親自為孩子自己來編寫一套有趣的《古詩游戲書》，能夠兼具認(rèn)字與理解運(yùn)用，能夠畫一畫、貼一貼、涂一涂、連一連、找一找等，用孩子所喜愛的形式來輔助他理解。讓孩子能夠在輕松愉快的氛圍里，更好地接受古詩的專業(yè)知識(shí)。于是，我花了一年多的時(shí)間，進(jìn)行本書的創(chuàng)作。

 那么《跟著優(yōu)媽玩古詩》到底是一套什么樣的書呢？我想是“科學(xué)的”、“有趣的”、”孩子愿意學(xué)的”一套教材。

 一、首先它的體系是科學(xué)而完整的。覆蓋小學(xué)1-6年級(jí)所有的古詩篇目。讓孩子學(xué)得更有針對(duì)性。要知道能選入小學(xué)部編版教材的詩篇，必定是經(jīng)典中精品呀。進(jìn)入小學(xué)之后，古詩詞的背誦幾乎是每個(gè)學(xué)校的重中之重。如今雙減政策實(shí)行，低年段已經(jīng)取消了紙筆考試，取而代之的是大量的閱讀以及國學(xué)經(jīng)典的記誦。這套教材，可以很好地讓孩子掌握好小學(xué)階段必背的古詩每首詩都配有詩意講解，也會(huì)拓展一些重要的文學(xué)常識(shí)。 

二、其次，它的內(nèi)容比較有趣，比較好玩。 說它好玩，因?yàn)樗袇^(qū)別于市面上所有的古詩詞讀本。以趣味練習(xí)為載體，檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)成果。全套書設(shè)置了20多種趣味題型，有“古詩迷宮”、“宮格挑戰(zhàn)”、“貼一貼”、“詩句排排隊(duì)”、“連點(diǎn)成畫”、“漢字排序”、“連一連”、“漢字?jǐn)?shù)獨(dú)”、“觀察力大挑戰(zhàn)”、“找不同”、“漢字辨析”、“我會(huì)補(bǔ)充詩句”、“古詩小問答”、“涂色小天地”、“有趣的成語”、“我是小老師”、“古詩空間對(duì)應(yīng)”、“填字游戲”、“拼圖大發(fā)現(xiàn)”、“看圖猜詞語”、“詩句對(duì)對(duì)碰”、“小小書法家”、“看圖選詩句”、“漢字找朋友”、“古詩對(duì)應(yīng)畫圖”、“古詩飛花令”等趣味內(nèi)容，讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

 三、動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合。每首古詩都配有6-7張趣味的貼紙，讓孩子在“貼一貼”中，學(xué)會(huì)了古詩內(nèi)容，也鍛煉了動(dòng)手能力。貼紙的內(nèi)容，主要是選取古詩中的重點(diǎn)生字詞和重要意象。有助于提升孩子的識(shí)字量和對(duì)古詩的感悟，更具畫面感。

四、帶拼音和講解，精美故事配圖。帶拼音，孩子可以借助拼音自主閱讀。配詩意，有文學(xué)常識(shí)拓展。媽媽再也不用每首古詩查百度啦。 

五、“生字口袋”和玩轉(zhuǎn)“飛花令”。第一冊(cè)、第二冊(cè)中，每首古詩精選3個(gè)重點(diǎn)生字，覆蓋一年級(jí)識(shí)字寫字重點(diǎn)。從第三冊(cè)開始，每一首古詩都設(shè)置“飛花令”的內(nèi)容。 “飛花令”是一種很好的歸納記憶的方式。常玩飛花令能幫忙孩子橫向拓展、內(nèi)化古詩、熟練運(yùn)用。

六、落實(shí)語文要素，提高語文素養(yǎng)。書中呈現(xiàn)了許多語文要素，形近字、易錯(cuò)字、成語、文學(xué)常識(shí)等，讓孩子在學(xué)古詩的同時(shí)，還能收獲更多的課外知識(shí)。 

讓我們一起帶著孩子”玩古詩“，一起閱讀吧。這將會(huì)您和孩子的一次浪漫而有意義的古詩之旅，也是難得而美妙的親子時(shí)光。