[教育]{英語(yǔ)}{藝術(shù)}涂鴉時(shí)，媽媽除了觀察孩子以外，說(shuō)些什么比較好

看了一些帖子，實(shí)操了，然后自己就帶著批判性思考模式去想一個(gè)問(wèn)題：
 

“簡(jiǎn)單句多輸入，為了輕松輸出?！?/p>

但，母語(yǔ)是英語(yǔ)，且科學(xué)育兒的媽媽，還可以說(shuō)些什么？

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有興趣可以看這本英文書(shū)《Creative Resources for Infants and Toddlers》。

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學(xué)步兒特點(diǎn)：

喜愛(ài)弄得很亂，往嘴巴里面放東西。

最最最最包子現(xiàn)在如果碰到擰下來(lái)的瓶蓋，就會(huì)放嘴里，后來(lái)，就不讓他遇到擰下來(lái)的瓶蓋了。最最最最

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發(fā)展目標(biāo)：

1.持續(xù)發(fā)展精細(xì)運(yùn)動(dòng)

2.通過(guò)感官探索來(lái)學(xué)習(xí)

3.因果關(guān)系

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養(yǎng)育策略：

1.Help the toddler put on a smock,paint shirt, apron, or bib.Then roll up the child's sleeves as necessary.

幫學(xué)步兒穿上工作服/油漆襯衫/圍裙或圍兜。如必要時(shí)，挽起孩子的袖子。

2.Help the toddler sit on a chair, if needed, and move it closer to the table.After this, introduce the activity by saying:

如果需要的話，幫助孩子坐在椅子上，把椅子移到離桌子更近的地方。然后，用一句話來(lái)介紹這個(gè)活動(dòng)：

"XXX,you can paint on the table using your hands."  “XXX,你可以用你的手，在桌上涂鴉了?！?/p>

"Move the paint around with your fingers."  “用你的手指，四處涂鴉。”

3.Talk to the toddler about how the paint is being manipulated.Comments might include:

和孩子聊聊油漆是如何被操控的。點(diǎn)評(píng)可以如下：

"XXX,you are painting." “XXX，你在上色。”

"You are pushing the paint with one finger." “你在用一根手指推動(dòng)顏料。”

4.To foster language development, introduce a new word that describes an action. You must know the toddler's vocabulary skills to do this.Repeat the word several times while the child is working.

為了促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展，引入一個(gè)描述動(dòng)作的新詞。要做到這一點(diǎn)，你必須了解孩子的詞匯技能。當(dāng)孩子在工作的時(shí)候，把這個(gè)詞重復(fù)幾遍。

For example, if the word is squishing, state: 

舉例，如果想教單詞是：涂，可以這樣說(shuō)：

"XXX,you are squishing the paint. Squish,squish,squish. You are smiling. It must be fun to squish the paint." “XXX，你在涂顏色。涂，涂，涂。你笑了。涂顏色肯定很有趣?！?/p>

5.Paint with the child. Discuss how each of you is using different and similar processes with the paint.

和孩子一起涂鴉。討論你們每人使用不同和相同的涂鴉進(jìn)程。

For example, say:

"XXX,you are painting a picture. You are making circles while I am making lines."

“XXX，你在涂鴉一幅畫(huà)。你畫(huà)了好多圓圈，而我畫(huà)了很多線?！?/p>

"We are friends. We are working together."

“我們是朋友。我們一同涂鴉。”

6.When the child is finished,wipe her hands with the paper towel.Then have the toddler finish washing off the paint at the sink.

孩子完成涂鴉后，用紙巾擦手，然后讓孩子把水槽里的油漆洗干凈。

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最最最13個(gè)月，只穿尿不濕，坐嬰兒椅上，用手紙芯兒沾顏料開(kāi)玩。手紙芯兒，也是為了加強(qiáng)他去握住紙芯的手指精細(xì)運(yùn)動(dòng)，最愛(ài)用手指戳進(jìn)顏料里，弄出點(diǎn)顏色出來(lái)，然后開(kāi)心地笑，涂鴉涉及視覺(jué)和觸覺(jué)，看著每次他都是很開(kāi)心，我也就忽略不計(jì)玩之后的凌亂了。最后紙芯果不其然扔地上去感知因果了，紅色和綠色混合后，也果不其然發(fā)深灰。在嬰兒座椅上面涂鴉的，我去廁所，用熱水器的溫水沖刷的嬰兒座椅。玩這個(gè)，每次都是巨亂，水洗顏料也是溫水+嬰兒皂洗得更徹底一些。最最最

第1幅：左邊9個(gè)月零23天，包子和媽媽一起完成，主要還是媽媽。

第4幅：右邊是11個(gè)月左右，兩種顏色有點(diǎn)嗨，媽媽最后弄了個(gè)小獸。

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第2幅：10個(gè)月左右，綠色的。

第3幅：想給包子奶奶慶生，發(fā)現(xiàn)我距離沒(méi)把控好，作罷。

第5幅：綠色和紅色，混合的部分的灰色，視覺(jué)上有點(diǎn)臟。