Raz I 精讀拓展 | 地震是怎么引起的？地震的危害有哪些呢？

一直覺得自己是個(gè)非常幸運(yùn)的人。一路走來，遇到不少給自己真誠(chéng)建議的人~（鞠躬感謝）

前段時(shí)間很迷茫，在公號(hào)引流上產(chǎn)生了很多疑問（寫都寫了，怎么會(huì)不想公眾號(hào)有更多的粉絲呢~看到我真誠(chéng)的呼喚了嗎？求關(guān)注~）

所幸，和大大曲毛閑聊的時(shí)候，她的一席話讓我醍醐灌頂：我之前的定位，已經(jīng)默默地把很多人拒之門外了。

我的文章，讀過的盆友們知道，雖然標(biāo)題寫了raz，但其實(shí)脫離了raz，文章的行文完全不受影響。反而因?yàn)轭}目里面寫了raz，讓很多不讀這類分級(jí)的媽媽選擇忽略。

（在此也感謝睿爸，請(qǐng)教的時(shí)候一眼就看出我的文太小眾了~）

所以痛定思痛，決定對(duì)定位進(jìn)行了小小的調(diào)整~我的文，還是大家熟悉的我的文~只是立足點(diǎn)進(jìn)行一些調(diào)整：主要講故事和薦書，順便提一下可能和哪些分級(jí)可以配合~

廢話講完，進(jìn)入今天的正題~在今天這個(gè)特殊的日子里，我想和大家聊一聊關(guān)于地震的那些事。

老規(guī)矩，先送上思維導(dǎo)圖。以后想和娃聊這個(gè)主題的時(shí)候，可以參考這個(gè)思路~

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2008年5月12日，是每個(gè)中國(guó)人都不會(huì)忘記的日子。

2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)發(fā)生里氏8.0級(jí)地震。

那年，我大二。那天，是個(gè)明媚的大晴天。那時(shí)，計(jì)算機(jī)課。

上課途中，感覺椅子晃了一會(huì)，剛開始以為是自己沒坐穩(wěn)。結(jié)果，老師說，好像地震了。

本以為是哪里小地震的余震波及到了這里（小時(shí)候“有幸”經(jīng)歷過兩次余震波及），下課后才知道事情比我想象得嚴(yán)重得多——高中群里，在四川讀書的同學(xué)聯(lián)系不上了。

接著，是焦急而漫長(zhǎng)的等待。每收到一位同學(xué)平安的消息，群里都會(huì)一陣歡呼。

然而，同學(xué)無恙的喜悅，很快就被災(zāi)后的慘狀沖散。隨著通訊的聯(lián)通，關(guān)于地震的報(bào)道鋪天蓋地席卷而來。

當(dāng)看到一位丈夫把離世的妻子捆在身上、騎著摩托車帶她回家的時(shí)候，當(dāng)看到一片廢墟前的空地上擺放著一排排無人認(rèn)領(lǐng)的小書包的時(shí)候，當(dāng)看到一大片操場(chǎng)上整齊地“睡”著蓋著白布的中學(xué)生的時(shí)候，我忍不住了。

還記得地震發(fā)生后幾天，有同學(xué)組織在操場(chǎng)進(jìn)行了蠟燭祈福活動(dòng)。默哀幾分鐘后，人群中有人高喊“四川”，緊接著，是一聲齊刷刷的“雄起！”。此后每每想到這一幕，都會(huì)感動(dòng)得淚目。

汶川地震，波及大半個(gè)中國(guó)以及亞洲多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，中國(guó)國(guó)內(nèi)北至內(nèi)蒙古，東至上海，西至西藏，南至中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣等地區(qū)均有震感，中國(guó)之外的泰國(guó)、越南、菲律賓和日本等國(guó)均有震感。

截至2008年9月25日，5·12汶川地震共計(jì)造成69227人遇難、17923人失蹤、374643人不同程度受傷、1993.03萬人失去住所，受災(zāi)總?cè)丝谶_(dá)4625.6萬人。（以上數(shù)據(jù)均來自百度百科汶川大地震）

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為什么會(huì)發(fā)生地震呢？

地球的結(jié)構(gòu)，類似一顆雞蛋。從外而內(nèi)可以分成地殼、地幔和地核。地殼就像雞蛋殼，地幔就像蛋清，地核就像蛋黃。

地球的地殼，其實(shí)是一幅巨大的拼圖。和我們平時(shí)的玩的拼圖不同，地球這塊拼圖的每一片有大有小。這些“拼圖片”我們稱之為“板塊”。

板塊們都以非常緩慢的速度運(yùn)動(dòng)。他們移動(dòng)的速度，就和我們指甲生長(zhǎng)的速度差不多，所以我們通常感覺不到板塊的移動(dòng)。

因?yàn)橐苿?dòng)，兩塊板塊之間擠壓著，有時(shí)候會(huì)形成俯沖（一塊的邊緣跑到另一塊上面去了）。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的相互作用，當(dāng)再也無法承受這股力量的時(shí)候，地下的巖石層會(huì)發(fā)生坍塌，由此引發(fā)地震。

我們可以看到，地震是由兩塊板塊之間的擠壓造成的，那么兩塊板塊交界的地方，就是地震高發(fā)的區(qū)域，也就是地震頻發(fā)帶。

（板塊的擠壓，還會(huì)形成山脈。世界最高峰珠穆朗瑪峰，它所在的喜馬拉雅山脈，就是由板塊擠壓形成的。因?yàn)樵摰貐^(qū)處于板塊交界處，因此它也是地震頻發(fā)地帶。）

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為什么四川發(fā)生地震，其他地區(qū)也能感受得到呢？

我們可以拿一個(gè)大臉盆，在臉盆里面放半盆水。待水面平靜以后，向中心扔下一顆石子。可以看到水面泛起漣漪，一層層往外傳遞。

地震也是同樣的原理。

地震會(huì)產(chǎn)生地震波（縱波、橫波和面波），地震波通過地球內(nèi)部和表層散播開去。所以四川發(fā)生地震，北京也感受到了大地的晃動(dòng)。

我們?cè)僮屑?xì)觀察臉盆里的水，可以發(fā)現(xiàn)越接近小石子投入點(diǎn)，波浪越大。隨著波浪向四周擴(kuò)散，浪也會(huì)慢慢減小。

地震也是同樣的道理。越接近震中，地震強(qiáng)度越高，破壞性也越大。因此震中汶川以及周邊的市縣所遭受到災(zāi)害，比北京上海等地大得多得多。

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地震有哪些危害？

陸地上的地震，會(huì)引起強(qiáng)烈的地面震動(dòng)，造成地面開裂和變形，引起房屋倒塌、路面破壞、山體滑坡、泥石流等等。

海底的地震，可能會(huì)引發(fā)海嘯。

海嘯是什么呢？

發(fā)生在海底的地震，海底地殼大范圍上升或者下降，引起海水整體強(qiáng)烈的波動(dòng)。這個(gè)波動(dòng)，向四周擴(kuò)散，形成巨浪，這就是海嘯。

臺(tái)風(fēng)刮起的大浪，是風(fēng)吹動(dòng)海面引起的。而海嘯引起的巨浪，是海底的地殼抬起或下降整片海域引起的。這兩者的威力是不可同日而語的。

比如我們拿一盆水，用力吹水面，水面的反應(yīng)并不太大。如果我們用力敲打盆底，整盆水都會(huì)跟著“跳動(dòng)”。

2011年3月11日，日本東北部太平洋海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，地震引發(fā)了高達(dá)10米的海嘯。（根據(jù)后續(xù)研究表明海嘯最高達(dá)到23米，數(shù)據(jù)來源于百度百科）

海嘯滾滾，席卷了日本東北部三個(gè)縣。巨浪所到之處一片狼藉，無數(shù)人流離失所。

然而海嘯并不是最可怕的。此次地震最大的災(zāi)難，是福島核電站的核泄漏。

地震引起的第一波海嘯浪潮在地震發(fā)生后46分鐘抵達(dá)福島第一核電廠。當(dāng)天“襲擊”的海嘯最高達(dá)14米，而核電站的防御設(shè)施，原始設(shè)計(jì)只能抵擋5.7米的海浪。

海嘯迅速?zèng)_破了福島第一核電廠的防御設(shè)施，對(duì)核電站內(nèi)的設(shè)施造成了重創(chuàng)。

如果說海浪的襲擊對(duì)核電站來說是一次巨大的打擊，那核電站對(duì)于這些緊急情況的應(yīng)對(duì)，讓此次災(zāi)情雪上加霜。

海嘯破壞了核電站內(nèi)大量基礎(chǔ)建設(shè)?，F(xiàn)場(chǎng)操作員面臨著電力供應(yīng)中斷、反應(yīng)堆儀控系統(tǒng)失靈、廠內(nèi)廠外的通訊系統(tǒng)受到嚴(yán)重影響等未預(yù)計(jì)到的災(zāi)難性情況，只能在黑暗中工作，局部位置變得人員不可到達(dá)。

失去了控制系統(tǒng)和電力供應(yīng)，核反應(yīng)堆迅速升溫，產(chǎn)生了大量氫氣，導(dǎo)致了一系列爆炸，從而引發(fā)了放射性氣體向大氣環(huán)境的釋放。

在福島核事故初期，為緩解事故后果，日本政府在還未拿出合理后續(xù)方案的情況下，使用了大量的海水和淡水來冷卻。隨著時(shí)間的推移，放射性廢液的處理問題逐步顯現(xiàn)。

2021年4月13日，日本政府正式?jīng)Q定將福島第一核電站上百萬噸核污染水排入大海。至此，國(guó)際海洋環(huán)境、食品安全和人類健康都面臨著巨大的威脅。

就像，教室大掃除，已經(jīng)分干到人了。大家一門心思打掃，一陣風(fēng)吹來，吹倒了某個(gè)同學(xué)沒有妥善安置的垃圾桶，灰揚(yáng)得到處都是。他拿著掃帚揮了幾下，看著自己包干的區(qū)域一片狼藉，扔下掃帚大喊一聲，“我不干了”，然后任由大風(fēng)把灰塵把整個(gè)教室吹得一團(tuán)糟。

同為獨(dú)立自主的主權(quán)國(guó)家，憑什么讓其他人來為自己的無能買單？

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 推薦閱讀

1、加古里子地球的力量科學(xué)繪本之《地震》

墻裂推薦。科普大咖加古里子的經(jīng)典繪本之一，用非常通俗易懂的語言講述了地震的原理、應(yīng)對(duì)措施。（《地球的力量科學(xué)繪本》這套書是10本平裝，另一套《地球科學(xué)繪本》是4本精裝。相同主題的，內(nèi)容是一樣的。大家可以根據(jù)自己的需要買~）

2、繪本《希望的牧場(chǎng)》

講述了福島核電站核泄露以后，當(dāng)?shù)嘏?chǎng)主人選擇留下來繼續(xù)養(yǎng)牛的故事。了解福島核電站的背景、核泄漏的危害之后，再讀這本繪本，會(huì)有更深的感觸。

3、改變世界的科學(xué)家繪本傳記之《居里夫人》

既然聊到核泄漏、放射性物質(zhì)了，那也順便聊一聊每個(gè)人都知道的居里夫人的故事。

4、raz I《A Monument for George》

華盛頓紀(jì)念碑是美國(guó)的標(biāo)志性建筑之一。2011年8月美國(guó)東部發(fā)生地震，首都華盛頓有明顯震感。此次地震導(dǎo)致華盛頓紀(jì)念碑開裂。raz的這本分級(jí)里面提到了地震的影響，我就是從這出發(fā)，給娃順了關(guān)于地震的整個(gè)故事。

5、Let's read and find out science《Earthquakes》

（忘記拍照了，只能用小花生里的渣圖了）俗稱“科一科二”，很經(jīng)典的一套科普繪本，中文版為《自然科學(xué)啟蒙》。這本的AR值為4.2。本書除了生動(dòng)形象地講述了地震的原理，還詳細(xì)介紹了當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)。讀書的時(shí)候，順便實(shí)踐一下應(yīng)對(duì)措施，也是非常不錯(cuò)的選擇。

6、A True Book 《Earthquakes》

這本書的AR值為5.8。相比科二里的地震來說，科普的范圍更廣，講得更細(xì)。除了地震的原理，也介紹了世界上幾次大地震（當(dāng)然也包括了汶川地震）、地震的危害、地震的測(cè)量和預(yù)測(cè)（看到張衡的地動(dòng)儀時(shí)也是非常驚喜）。這套書非常適合科普進(jìn)階拓展（感謝肉肉等媽的推薦~）。

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-兒子，地震的話，要馬上往外面空曠的地方跑。你想帶什么東西跑？

-帶小車車。

-錯(cuò)了。什么都不要帶。玩具沒了我們可以再買，錢沒了我們可以再賺。沒有什么比活生生的人更重要的了。

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胸?zé)o點(diǎn)墨，為了不給雞昂小事業(yè)拖后腿而努力學(xué)習(xí)的大媽一枚。

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